第三，简要介绍调查研究的方法。介绍调查研究的方法，有助于使人确信调查结果的可靠性，因此对所用方法要进行简短叙述，并说明选用方法的原因。例如，是用抽样调查法还是用典型调查法，是用实地调查法还是文案调查法，这些一般是在调查过程中使用的方法。另外，在分析中使用的方法，如指数平滑分析、回归分析、聚类分析等方法都应作简要说明。如果部分内容很多，应有详细的工作技术报告加以说明补充，附在市场调查报告的最后部分的附件中。

(三)正文

正文是市场调查分析报告主体部分。这部分必须准确阐明全部有关论据，包括问题的提出到引出的结论，论证的全部过程，分析研究问题的方法，还应有可供市场活动的决策者进行独立思考的全部调查结果和必要的市场信息，以及对这些情况和内容的分析评论。

(四)结论与建议

结论与建议是撰写综合分析报告的主要目的。这部分包括对引言和正文部分所提出的主要内容的总结，提出如何利用已证明为有效的措施和解决某一具体问题可供选择的方案与建议。结论和建议与正文部分的论述要紧密对应，不可以提出无证据的结论，也不要没有结论性意见的论证。

(五)附件

附件是指调查报告正文包含不了或没有提及，但与正文有关必须附加说明的部分。它是对正文报告的补充或更祥尽说明。包括数据汇总表及原始资料背景材料和必要的工作技术报告，例如为调查选定样本的有关细节资料及调查期间所使用的文件副本等。

二、市场调查报告的内容

第一，说明调查目的及所要解决的问题。

第二，介绍市场背景资料。

第三，分析的方法。如样本的抽取，资料的收集、整理、分析技术等。

第四，调研数据及其分析。

第五，提出论点。即摆出自己的观点和看法。

第六，论证所提观点的基本理由。

第七，提出解决问题可供选择的建议、方案和步骤。

第八，预测可能遇到的风险、对策。

关于合校的调研报告范文篇2

学前教育竖民教育体系的重要组成部分，是基础教育的基础。如何因地制宜办好学前教育是摆在地方政府面前的一项重要民生课题。为搞清本地学前教育现状，找准制约学前教育发展的主要问题，秦皇岛市抚宁区人常会教科文卫工组织部分常会员和人代表，就全区学前教育工作开展情况进行了调研。

一、基本情况

抚宁区现有学前教育机构102所，其中公办幼儿园84所，民办幼儿园18所。共有3-5周适龄幼儿x人，在园幼儿x人，总入园率x%。幼儿教职工总数x人，专任教师x人。近年来，区政府及教育主管部门高度重视学前教育，以实施“学前教育行动计划”为抓手，力改造提升学前教育基础设施，加强幼儿教师队伍建设，规范办园行为，着力构建起政府主导、社会参与、公办民办并举的学前教育格局，学前三年入园率逐年提升，保教质量不断提高，学前教育步入快速发展的轨道。

(一)力实施基础设施建设，办园条件不断改善。按照“学前教育行动计划”安排，总投入x万元，全部完成一二期新建、改扩建任务，新增建筑面积x平方米，新增幼儿学位x个。其中新建幼儿园4所，利用原有教育场地设施改扩建幼儿园41所。在此基础上为公办幼儿园配置了室外娱乐设施、办公设施、食堂设备等专用设施设备3万余件(套)，为33所一类以上幼儿园配备了触控电视电脑一体机，实现了“班班通”，投入x万元为10所民办幼儿园添置了256件(套)保教设备。此外，学前三期目标计划稳步推进，截至目前，完成改扩建幼儿园11所，设备装备累计投入x万元。

(二)着力加强幼教队伍建设，保教水平逐步提升。自“学前教育行动计划”实施以来，共招录x名幼儿专业教师充实到农村幼儿园任教，同时鼓励有幼儿教师资格证和幼教特长的小学教师通过培训转岗到幼儿园任教。截至目前，全区具有幼儿教师资格证的教师有445人，幼儿教师专业化率达到74.54%。此外，积极组织开展各种培训活动，全面提升幼儿教师专业素养。随着幼儿教师队伍走向专业化和年轻化，全区学前教育质量明显提升。

(三)切实加强园所管理，办园行为日益规范。教育主管部门坚持高起点规划、高标准建设，因地制宜、分类打造规范化幼儿园。截至目前，全区拥有省级示范园1所，市级示范园6所，一类幼儿园31所，二类幼儿园42所，三类幼儿园12所，另有2所民办园跨入市级一类幼儿园行列。与此同时，从抓日常管理入手，从抓内涵发展着眼，通过规范收费管理、严格落实安全责任、推行科学保教理念等举措，不断提高幼儿园管理水平。目前在规范化幼儿园就读幼儿6569人，规范化教育率达到了89%。

二、存在问题

(一)城区学前教育资源依然不足。现有幼儿园班额偏，特别是随着农村人口向城里不断迁移，加上二胎政策放开等因素，适龄幼儿增长速度加快，城区幼儿教育资源不足问题日益凸显，短期内仍会面临“入园难”问题。

(二)农村学前教育发展相对滞后。总体来说，农村公办幼儿园办园标准不高，办园条件不均衡，管理依然薄弱，特别是师资专业化比率不高，保教质量有待提升。此外，受交通不便、经济条件差、家长观念守旧等因素影响，偏远山区农村幼儿园学前三年入园率偏低，普及工作还有待深入。

(三)民办幼儿园监管难度较。部分民办幼儿园，特别是一些无证幼儿园场地较小，条件简陋，且无专业教师，科学保教和禁止“小学化”倾向难度较。但因其便利性和实用性，迎合了部分家长的心理需求，客观上存在一定的生存空间，仅凭教育部门一家之力难以监管到位。

(四)幼儿教师队伍建设还有待加强。尽管区政府每年都在招录幼儿教师，但师资力量依然薄弱。现有编制严重不足，按照“两教一保”标准要求，全区幼儿教师数量存有较缺口。同时，一些民办幼儿园和农村公办幼儿园的`部分教师没有受过正规培训，专业水平和综合素养不高，教育方法单调，不利于幼儿综合素质的培养。此外，北部山区幼儿园难以留住人，教师流动性较，不利于山区学前教育的长远发展。

三、几点建议

(一)认真调研、科学规划，确保学前教育布局合理。要坚持立足当前与着眼未来相结合，在解决现有矛盾的同时，也为长远发展留足空间。要认清人口流动的趋势，掌握人口分布规律，用发展的思维做好规划布局。为此，要认真搞好调查摸底，联合卫计部门摸清农村和城区各个片区现有和潜在的学前儿童数量，做到进退有据，以免布局失理，浪费资源。同时要做好学前教育发展规划与土地利用规划衔接，在开发住宅小区时，按照配套标准，置留出幼儿园建设用地。

(二)多措并举、统筹资源，促进学前教育均衡发展。在前期做好规划布局的基础上，加落实和推进力度，将学前教育经费纳入财政预算，确保各个项目顺利实施。一是加快推进骊城学区第一小学增设附属幼儿园项目，启动实施原教师进修学校校址新建公立幼儿园项目，切实解决城区“入园难”、班额问题。二是继续鼓励民资进入学前教育领域，支持发展连锁式民办幼儿园，力扶持民办园向普惠性幼儿园发展，弥补公立资源的不足。三是向农村倾斜资源，统筹推进农村幼儿园建设，以打造规范化日托园为突破口，逐步解决农村幼儿园标准不高、管理欠规范、入园率不高等问题。

(三)招管并举、抓好培训，进一步提高幼儿教师整体素质。要想方设法解决编制问题，根据区情实际，每年定期招聘一定数量的幼儿专业教师，充实到农村幼儿园任教，同时出台切实可行的政策，完善管理办法，稳定山区幼儿教师队伍，有计划、分步骤提高幼儿教师专业化率。此外，狠抓幼儿教师素质提高，通过以赛促练、走出去引进来等方式，切实加强幼儿教师培养，特别是对没有取得资格证书人员，每年进行相关专业知识培训，提高保教水平，以适应学前教育发展需要。

(四)强化管理、提升内涵，进一步提高学前教育质量。要坚持安全第一的底线思维，监督和指导幼儿园做好安全防护、食品卫生、消防、传染病防治和园舍周边环境整治等工作。切实加强对民办园的管理，促其规范化。针对无证园，区政府要统筹协调，建立教育主管部门牵头，其他部门各司其职的合力监管机制，对安全隐患、保教质量差的家庭作坊式幼儿园坚决予以取缔。要注重内涵发展，创新适宜的教育模式，尊重幼儿身心发展规律和特点，坚持保育与教育相结合，突出素质和启蒙教育，注重幼儿体育锻炼、潜能开发和个性发展，确保每个幼儿平安、健康、幸福、快乐地成长。

关于合校的调研报告范文篇3

本次调查以小学的农村教师、学生、家长为主要对象，调查的四个部分分别是：教学问题、教师问题、学生问题、家长问题。其中以教师问题和学生问题为重点。基本环节如下：

一、调查的目的、意义以及调查方法

全面推行新课程改革和教学改革，于是出现了很多问题。老师不愿意改变他们已有的教学模式，教学方法。本次调查采用采访法。通过采访，了解了农村教师、学生和家长对教育的看法及其总体教育状况。

1、教学问题

在我们农村，九年义务教育已无法满足绝大多数家长和学生对教育的要求，他们要求上高中、上大学。有62.5%的家长希望孩子拿到大学以上学历。在回答升高中的原因时，64.18%的学生选择是他们自己喜欢读书，而选择是家长要求的仅为3.49%。由此看来，教育已经受到了家长和学生的普遍重视。孩子们是渴望拥有知识的，知识可以让他们开拓视野，知识可以让他们进一步的高升，知识可以让他们增长见识。当然，农村也是需要人才和技术的。没有技术，人才也是普通大众中的一员；没有人才，技术只能等待有人来驾驽。从调查情况来看，农村小学教育存在着很多问题：教育经费短缺，以至于办学条件和办学效益差，教学设施简陋，教师队伍教法相对陈旧，严重影响着素质教育的实施；思想观念落后，教育价值趋向多元化、务实化、功利化，调查发现没有一个孩子表示将来会回到自己的家乡庙台来；教学内容和教学手段脱离农村实际，人才培养与农村经济和社会发展不相适应。

2、教师问题

在农村，教师的工作量很大，一些老师很不满；尽管近些年来大力倡导素质教育，积极推进实施着新课程改革，但是，当地老百姓认可的还是能真正改变孩子命运的考试分数，升学率也就关乎学校的生存问题，最近几年教育部门出于维护学生权益考虑，对老师限制很多，比如不准打骂学生，不准变相体罚学生，不准开除学生等。然而受社会这个大环境的影响，学生个性越来越强，但是纪律越来越差，暴力倾向突出，打架斗殴时有发生，教师对学生的组织与管理难度也越来越大。于是，老师感到有很大的压力。同时受社会不良风气的影响，学校和社会越来越关注学生在诸如被敲诈、勒索、恐吓等人身、精神方面被伤害的问题，这使得老师们经常提心吊胆。农村现有教师队伍中存在许多无心从教的现象，其表现形式主要有：

（1）跳槽：包括彻底调离教育系统或由村级学校向区、镇级学校转移。跳槽教师多为农村中的佼佼者，这部分人员的离去无疑会降低师资队伍的总体水平。

（2）厌教：部分学校常规工作管理落实不利，教师敬业精神缺乏、工作倦怠、责任心淡化，不愿钻研教材，对任何形式的教研活动丝毫不感兴趣。近年来各级政府及教育主管部门为了引进和稳定人才普遍重视了提高教师待遇，却往往放松了对教师的思想教育工作，对于不良倾向不大胆批评，造成教师为人师表意识淡薄、见异思迁。

另外，农村教师水平远远低于城区教师水平。虽说教师整体学历在提高，但大部分的学历是通过函授和自考取得的，正规的全日制本科大学生回来的还是比较少，反而外调城镇的几乎全是骨干教师，他们不愿意呆在农村，是农村的教学条件比较差；随着普及九年义务教育的不断深入，农村教师队伍的结构已由原来的公办、民办、代课教师变成了全部是公办教师，但是音乐、美术，微机等教师严重不足。就我们学校来说吧，几乎没有一个老师懂音乐，叫他们如何给学生传授这方面的知识呢？懂计算机的人更是没有；老师的年龄老龄化，学校中差不多都是临近退休的老师。

3、学生问题

通过和学生们的接触，结合自己的经历，我觉得制约农村小学生学习进步的主要因素是农村小学生学习易受外界因素的影响，需要不断督促才能认真学习。这方面的原因不能排除心理发展的因素，小学生的学习是无意识的，缺乏主动性，需要家长及其老师的监督指导才行。学生们将学习效果不理想主要归因于学习方法有待改进，老师教的不好，归于外界，没有考虑自身的因素。60%的农村学生一般都要承担部分家务劳动，这就难以保证他们拥有充足的学习时间。此外，农村基础教育条件较差、学习资源匮乏、教师的教育思想观念落后等问题也严重制约着农村学生的学习。

4、家长问题

在农村，家长一般考虑的是学生的学习成绩，能不能考上大学？对学生课外知识的了解极大的限制，大多数家长认为课外读物是闲书，废书，看那些书只会影响学生的学习，对学生的考试没有好处。还有大多数家长没有家教意识，他们认为教育就是在学校读书，学生有问题就是学校教育的问题，把自身置之于外；家长没有教育能力，绝大部分家长最多只是初中水平，而且又不是从事教育职业，就是他们重视家庭教育，其能力也是相当有限的；家庭影响大于学校，家长希望自己的孩子能考出去，不要像他们一样，面朝黄土背朝天，一人三曲的在地里刨食吃。但这些也许是条件、思想上的多种因素的影响吧。

二、解决农村小学教育问题的对策和建议

结合调查情况以及自己的想法，我认为，要解决农村教育问题，应该从以下几方面入手：第一、改善教师待遇，改革教育系统的人事制度，营造一个合理的、高效的竞争环境，解决“教师行为滞后”问题。解决“教师行为滞后”问题的有效办法：提高教师的工资，为他们提供接受继续教育和进行终身学习的经济保障；改革教育系统的人事制度，保证教师考核的公开性、公正性、科学性，营造一个合理的、高效的竞争环境；提高继续教育和终身学习的质量，改变当前继续教育中的形式主义和低效局面。

第二、解除封闭传统体制，充分利用社会资源，。改革学校管理机制和教育教学方法，全面推进素质教育，努力提高教育教学质量。

第三、加强教育队伍建设，不断提高教师队伍的综合素质，不断充实教师队伍数量。吸引更多的具有专业知识的高学历高素质的教师，比如现在正在进行的特设岗位的教师到偏远地区支教。

目前，农村希望小学普遍存在经费不足问题，国家拨款只能满足维修校舍和购买必需的办公用品的基本需求，许多村不仅没钱添置现代化的教学设备，就连维持正常教学运转所需资金都缺乏。资金不足导致了硬件设备的匮乏，大部分村级小学存在用地狭窄，教室破旧，没有体育、音乐、美术教学设施，教师宿舍紧缺，厕所条件简陋等问题。大部分学校仍然是黄泥地，下雨后到处都是泥浆，学生活动和上厕所都很不安全。

农村小学师资匮乏的问题也相当严重，特别是30—50岁的中年骨干教师和音乐、体育、美术、英语学科专业教师极度紧缺。目前大多数乡村小学以20—30岁的年轻老师和50岁以上的老教师为教学主力军，但年轻教师经验不足，老教师知识结构老化与现代教学理念脱节，两者难以适应现代化的教学要求。

此外，缺少专业的音体美教师，大部分学校采取“复合型”的教学，即由一位教师同时担任几门课程教学，但一名教师将5门以上的课程全部以高质量教授是基本不可能的，且大部分老师只擅长语文或数学教学，学校的音体美课程形同虚设，教学质量大打折扣。既便如此，乡村小学还要面对优质师资的流失问题。目前农村学校的条件和待遇都无法留住优秀的教师，好老师都会争取调到县级以上的学校任教，越优秀的教师从村校流失的可能性越大。

学前教育和家庭教育的缺失问题也不容忽视。调查发现，大部分学校没有条件开设学前班，因而使得该校学生的学前教育处于真空状态，为以后的教学造成了很大困难，最终影响到学生的学习能力和素质的提高。而且当前农村外出务工人员达到80—90%，“留守儿童”多由爷爷奶奶照顾，他们都没有能力给予孩子学习上的辅导，对孩子也比较溺爱，无法与学校教育相互协调，为儿童营造一个良好的受教育环境，这给教师的教学工作带来很大的困难。

朔里农村小学教育的发展前景：充实义务教育。巩固“两基”成果，提高质量，在保持两基现有成果的基础上，全面提高教育质量，全面提高办学水平，形成完善的义务教育体系和制度，普及义务教育的成果得到进一步巩固和提高，人均受教育年限达到9年；发展学前教育。重视儿童早期教育，重点发展学前教育，使绝大部分乡村儿童都能接受多种形式的学前教育，为小学阶段的学习做好准备。

关于合校的调研报告范文篇4

结合省政协要求及市政协工作安排，市政协教科委组织部分委员联合市工商联及相关部门组成调研组，在省政协委员、市政协副主席、市工商联主席、高新区管委会主任贾正兰的带领下，于7月上旬就“稳定粮食生产”议题对榆阳区、靖边县、子洲县等县区进行了专题调研，并分别召开座谈会。分析了全市粮食生产存在的问题，摸清了全市粮食生产基本状况和主要特点，梳理出稳定粮食生产的意见和建议，现报告如下：

一、粮食生产发展的基本情况

1.粮食综合生产能力大幅提升。近年来，我市围绕全省农业特色产业“3+x”工程和全市四个百亿级产业建设要求，粮食生产上坚持良种良法配套、农机农艺融合，积极谋划、合理部署，不断加强马铃薯“八化”、玉米“六化”和小杂粮四项关键技术推广，全市近三年重点共实施了谷子良种统繁统供98万亩、地膜覆盖技术164万亩、水肥一体化技术127万亩、测土配方施肥1979万亩，粮食综合生产能力得到大幅提高。20xx年全市粮食播种面积1094.8万亩、总产260.7万吨，20xx年全市粮食播种面积1088.9万亩、总产266.2万吨，20xx年全市粮食播种面积1090.9万亩、总产265.5万吨，产量稳居全省第一。

2.高标准农田建设稳步推进。“十二五”以来，全市共实施高标准农田建设项目361个，高标准农田建成面积为93.7万亩。其中高效节水面积70.7万亩。形成了统一规划布局、统一建设标准、统一组织实施、统一监管考核和统一上图入库的“五统一”农田建设管理体系。

3.粮食生产经营主体规模不断扩大。近年来，全市持续推动粮食生产规模化水平，坚持以构建农户家庭经营为基础、合作与联合为纽带、社会化服务为支撑的立体式复合型现代粮食生产经营体系，市政府出台了支持现代农业发展的“16条”政策，设立了农业产业化发展基金。全市积极落实农村承包地“三权分置”政策，加快放活土地经营权，全力推广榆阳“一户一田”、靖边马季沟土地股份合作等土地流转模式，全市土地流转面积400万亩，有力促进了规模化生产水平。据统计，目前全市共有种粮大户3401户、经营面积61.5万亩，种粮家庭农场590户、经营面积15.1万亩，粮食生产合作社654户、经营面积22.6万亩，粮食托管组织服务152家、托管面积105万亩，粮食生产经营主体规模不断扩大。

4.农业科研成效显著。依托西北农林科技大学、中国农科院、榆林学院等教学科研单位，推进科研、生产、市场深度融合，开展联合攻关，选育出一批高产、抗病、抗倒伏、广实、耐密的杂交玉米品种，优质、专用、适口性好的小杂粮品种以及高产、抗病、适口性好并且有优势的马铃薯品种等生产亟需的优质高效粮食作物新品种，瞄准粮食作物产业链条中的关键瓶颈技术和引领产业发展的高新技术，狠抓产业链上的关键技术的研究与示范，研究推广抗旱节水、绿色优质高效、病虫害综合防治等新技术新模式，持续开展化肥农药减量增效行动，实现测土配方施肥技术在粮食作物上的推广应用。全市建成有国家玉米、马铃薯、食用豆、谷子与高粱、蚕桑等五个产业技术体系综合试验站，陕西马铃薯工程技术研究中心、陕西省马铃薯良种繁育中心，形成了五站、两中心、一大院的农业科技支撑体系。还成立了榆林市农业专家工作站、现代农业工作站以及五个农业系统流动工作站等市级工作站。全市农业方面共获得国家实用新型专利31项，国家发明专利21项，颁布制定地方标准40余项，获得科技成果奖40余项，其中国家级个人贡献奖1项，省部级一等奖3项，二等奖5项，三等奖9项。

5.农业机械化水平持续提升。全市近年来认真落实农机购置补贴政策，大力推广农机化新技术，精心组织实施农机化重大项目，全市粮食生产机耕作业面积常年稳定在650万亩以上，主要粮食作物耕种收综合机械化水平达到65%，其中玉米耕种收机械化水平达到68%，马铃薯耕种收机械化水平达到59.8%。20xx年底，全市拥有拖拉机4.93万台，联合收割机924台，拖拉机配套农机具6.29万部，农机装备总动力达到306万千瓦，粮食作物生产上能耕尽耕、应收尽收，全市粮食生产中机械化生产占主导地位，逐步向全面全程机械化发展。

二、粮食产量稳定提高的因素分析

1.粮食播种面积增加。随着“关中-天水”经济区建设步入快车道，关中地区建设占用耕地增加。近年来，在国家耕地“占补平衡”政策下，关中地区经济建设占用土地必须在陕北尤其是榆林开垦大量土地确保全省基本农田面积不减少。20xx-20xx年，榆林全市通过土地开发整治项目共新增耕地34.9万亩，占到陕西省新增耕地面积的40%左右，为全省实现耕地占补平衡作出巨大贡献的同时，也保证了全市粮食作物播种面积增加。据统计，20xx年榆林市粮食播种面积达到1090.9万亩，较20xx年（796.6万亩）增加36.9%。

2.粮食种植结构合理调整。“十二五”以来，榆林市积极推进粮食产业种植结构调整，减少大豆、小麦等低产量作物种植面积，扩大玉米和谷类杂粮等高产作物种植面积，到20xx年，玉米和谷类杂粮种植面积分别较20xx年增加78.8%和50.4%，总产量分别较20xx年增加70.5%和106.4%。

3.粮食作物种子育繁供体系逐步完善。一是我市大力开展粮食新品种引育工作，玉米、马铃薯等主要粮食作物的品种结构已与国内先进地区接轨，冀张薯12号马铃薯、陕单609玉米、晋谷21号谷子等一批高产优质品种得到快速推广。二是积极开展粮食作物良种繁殖供应工作。到20xx年，全市累计建立良种繁育基地30万亩；累计推广脱毒种薯120万亩，脱毒种薯应用率达到45%以上；累计推广谷子良种统繁统供工程100万亩以上；全市粮食单产水平得到提高，马铃薯和谷子单产较20xx年分别增加32.9%和25.5%。

4.粮食作物丰产栽培技术快速推广。近年来，榆林大力推广旱作节水、测土配方施肥、机械化作业等新技术，有力地促进了粮食作物单产水平的提高。采用全地膜覆盖栽培，与露地栽培相比，玉米增产300公斤/亩，谷子增产100-150公斤/亩；采用滴灌水肥一体化技术，与大水漫灌相比，马铃薯增产20%以上，节水50%以上，节肥20%以上。

5.大力开展粮食高产创建工作。从20xx年开始，榆林先后开展5大类农作物高产创建活动，到20xx年累计创建示范田36万亩，粮食产量由105.38万吨提高到165.1万吨，并且接连创下39项全国粮食高产纪录。高产集成技术的快速推广为发挥光、热、水、土资源优势树立的典型和样板，推动了粮食产量逐年提高，20xx年全市粮食产量突破200万吨，20xx年到20xx年连续4年粮食总产量稳居全省第一位，总产在250万吨以上。

6.农村产权制度稳步推进。近年来，全市积极开展农村集体产权制度改革工作，引领了土地资源由零散向集中转变、生产经营主体由传统小农户向新型组织转变，极大地改善了全市的乡村土地利用条件和农业生产组织方式。到20xx年，全市有现代农业园区258个、农民专业合作社10808个、家庭农场3188家。通过规模化种植，新型生产经营主体的快速发展，促进了土地、资本、技术、市场等生产要素的集聚，使得粮食作物单产水平得到快速提升，榆阳、靖边、定边等北部风沙滩区高标准农田马铃薯规模化种植亩产量由1.5吨增至3.5吨以上，玉米亩产量由0.75吨增至１吨以上。

三、影响粮食稳定生产的主要问题

调查表明，榆林粮食生产及其产转化存在以下特点。一是小麦、水稻等口粮化的作物面积较小，受国内外市场波动的影响有限，粮食作物种植面积相对稳定，玉米、马铃薯、小杂粮种植面积面积常年保持在 400万亩、250万亩、320万亩左右；二是因畜牧业同步发展，玉米以及杂粮作物的秸秆、谷糠等副产品可就地转化，减少了运销和经营成本；三是马铃薯、小杂粮因商品性好、品质优，具有市场竞争优势，价格稳定，销售畅。总的来看，呈现趋稳向好的势头，但也面临着来自自然、社会、市场等多方面的制约发展因素，需及时应对处置，以防面积下滑。

1.农业基础设施薄弱。榆林旱地多，水地少，山旱地面积占到耕地面积的77.6%；土壤瘠薄，有机质含量为7.33g/kg，不足全国平均水平的1/3（全国平均有机质含量为24.9g/kg）。现有农田水利设施建设年代都比较久远，虽然近年来实施了一些节水改造工程和维修养护工程，但一些排灌渠、泵站等仍然设施老化、破损严重。农业机械化装备水平虽然通过政府补贴政策推动，得到很大程度的提高，但受地域耕地条件的限制，机械耕种收比率还很低。

2.耕地保护受到冲击。一是种植户对耕地过度攫取，有机肥料投入少，大量使用化肥、农药、除草剂，破坏了农田生态环境，耕地生产能力出现下降趋势。二是经济作物与粮食作物争地矛盾日益突出，全市目前苹果栽植面积110.24万亩，其中占用耕地103.74万亩，占到苹果总面积的94.1%；随着畜牧业的发展，农田种草面积加大，近年来，仅榆阳区面积就达到20万亩，且90%种植在耕地上；设施农业和蔬菜种植面积也有扩大的趋势，目前全市设施农业面积12.62万亩、蔬菜面积58万亩，且有逐步扩大的趋势，也将逐步挤占部分粮田。三是随着城镇化水平的快速提升，农村青壮年劳动力入城务工，导致农村耕地撂荒现象严重。

3.种粮经济效益低下。一是各类农业生产资料价格增长幅度远远高于农产品价格增长幅度，粮价增长的正效应被生产资料价格上涨的负效应所抵消，再加上投工投劳等，导致种粮效益低。二是与蔬菜、水果等经济作物相比，粮食价格较低。例如在北部县区种植萝卜、辣椒、山药等经济作物亩收入可达到1万元以上，南部种植苹果亩收入也可达5000元以上，所以农民种植经济作物的意愿更加强烈。三是受农村青壮年劳动力外出务工、农业工作条件艰苦等因素影响，农村农业劳动力素质普遍较低，在农村从事种养殖业的劳动力年龄大都在45岁以上，以50～65岁年龄段为主，且受教育程度在初中以下，接受新知识、新技术的能力相对偏弱，劳动技能提高难度大。

4.农业生产投入不足。政府对于粮食生产没有专项资金投入，农业部门只能从专项资金里拿出1200万用于粮食生产。由于资金较少，有限资金只能用于示范园区建设等项目，涉及面不够广泛。另由于涉农资金整合，部分县区资金整合后，农业部门无法利用资金，对接困难，农业试验、示范、推广经费严重不足，粮食生产项目得不到的更多的资金支持，许多重大的粮食生产实用技术得不到及时推广应用。一大批粮食作物良种、先进农业耕作技术等良种良法虽然得到示范推广，但仅停留在示范点、示范园，推广覆盖率还很低。

5.水资源瓶颈制约明显。榆林市水资源将长期处于短缺状态，时空分布不均将长期存在，用水量将呈刚性增长态势，水资源开发利用的难度将越来越大，受水旱灾害、水体污染、城市污水排放量的增加等影响，水生态压力也将越来越大，全市资源性、工程性、水质性、管理性缺水同时并存。全市水资源总量约为26.72亿m3。地表水资源总量约为18.45亿m3，地下水资源总量约为16.31亿m3，地下水与地表水的重复量为8.04亿m3，水资源可利用总量为9.41亿m3，人均水资源量722 人，占陕西省人均水资源量的64%，仅占全国人均水资源量的36%，榆林市的人均水资源占有量低于全省平均水平，明显低于全国平均水平。

6.农业灾害频繁发生。榆林地处干旱、半干旱地区，年降雨量仅为400毫米左右，且时空分布不均，主要集中在7-9月份，年度间差异大。随着全球气候变暖影响，近年来我市极端气象灾害发生频率增多，霜冻、干旱、冰雹、强降雨等灾害性天气频发发生。如当前全市严峻的旱情，截止7月13日，仍有109.32万亩粮食作物没有入种，入种的982.68万亩粮食作物除水浇地207万亩长势较好外，其余775.68万亩普遍出苗、长势较差，对粮食生产工作造成了严重的影响，粮食减产已成定局。

7.产品市场竞争力差。一是我市粮食产后多以原粮分级包装销售为主，缺乏精深加工、产业链条短、附加值低，市场竞争力差。二是随着网络电商的快速发展，因宣传不够、知名度低，导致粮食产品卖难的问题时有发生，“好产品”卖不上“好价钱”。

四、关于做好稳定粮食生产的意见和建议

1.切实加强组织领导。统一认识，把保障粮食安全、促进农民增收作为全市农业农村工作的重点任务来抓，将稳定粮食生产纳入各级政府年度目标考核内容，建立奖惩机制。加强粮食生产团队建设，引导建设专业化的行业协会组织、专业化的社会服务机构、专业化的营销队伍，围绕粮食生产中存在的突出问题，强化指导，落实措施，促进全市粮食全产业链协调发展。要建立有效的粮食安全监督检查和绩效考核机制。要逐级分解落实耕地和基本农田保护、稳定粮食播种面积等任务，并作为重要内容纳入对各级政府尤其是领导班子的绩效考核体系。

2.严格实施耕地保护和质量提升行动。一是实行严格的耕地保护制度，严格控制城市建设和工业发展对高产、基本农田的占用，充分发挥榆林地域辽阔优势，在水资源控制、不影响生态环境的前提下，支持将部分林地、荒地等非农土地改造成为耕地。二是高标准农田建设项目的开展和实施能够有力提升粮食生产综合能力，现有的财政投资力度还远远不够，需要进一步扩大建设面积，北部风沙滩区实施节水灌溉措施重点扩大有效灌溉面积、南北丘陵沟壑区修建宽幅梯田和沟坝台地重点扩大适宜机械化作业耕地面积，改善粮食生产立地条件。三是开展耕地地力提升行动计划。要切实搞好土壤培肥、轮作休耕、增施有机肥，减少化肥农药除草剂等化学品的投入，持续保障农田高产稳产，实现“藏粮于地”。

3.强化农业水利设施建设和农艺节水措施推广。一是大力实施灌区续建配套与节水改造。加快补齐灌区工程体系短板，创新灌区管理体制机制，提高供水效率和效益，促进灌区管理水平不断提高。推广渠道防渗、管道输水、喷灌、微灌、滴灌等节水灌溉技术，完善灌溉用水计量设施，确保灌区灌溉保证率达到设计以上水平，灌排设施完好率达到90%以上，灌溉水有效利用系数达到0.557以上，农业水价综合改革全面实施。具备条件的灌区开展灌区现代化改造，进一步提升建设水平。二是进一步加强小型水利建设。坚持“三水”（地表水、地下水、天上水）齐抓，“蓄、引、提”并举，因地制宜地发展集雨窖、抽水站、塘库、机井、水窖等水利设施。三是积极推广农艺节水措施，推广旱作节水农业技术。加大水肥一体化、集雨补灌、垄作（膜）沟灌、测墒节灌等高效节水技术的示范推广力度，提高水肥利用效率；加大蓄水保墒、抗旱抗逆、地膜覆盖、农机深松整地等现代旱作雨养技术示范推广力度，提高天然降水利用效率；开展旱作节水农业新技术、新产品、新材料、新品种的试验示范推广，创新集成旱作节水农业技术模式，促进绿色高质量发展。同时，要实施水资源红线管理，确立水资源开发利用控制红线，切实提高农业用水的效率和效益。

4.有效调动种粮积极性。一是继续实行种粮补贴，进一步优化补贴政策，将补贴资金真正落实的粮食种植者手中。对种植玉米、小杂粮等主要粮食作物进行补贴，补齐种植粮食与种植经济作物的效益差价。二是确保良种供应，对农民实行粮种补贴，继续推行马铃薯良种繁供“一亩田”和谷子良种统繁统供等良种工程，加强良种价格监控，保持种子价格稳定，确保补贴受益到户。三是组织好农业生产资料供应，严格控制价格，确保农资价格稳定，确保农民种粮效益。

5.全力提升科技创新能力。一是切实加强粮食作物良种繁育和推广体系建设。面对水资源紧缺、土壤肥力下降，土地承载能力有限等情况，依靠科技破解生产过度依赖面积和投入品消耗，建立新型的育、繁、推一体化育种和产、研、用商业化种业体系，加快发展现代生物育种技术，培育高产优质良种，挖掘单位面积生产力。二是加强品种引育力度，筛选出适宜榆林栽培的耐旱、优质、高产品种，优化全市粮食品种结构。三是发挥市内农业科技部门优势，加大技术集成推广力度，总结出适宜不同区域的高产栽培模式，提升全市粮食生产的科技转化率。四是继续开展粮食作物高产创建，努力挖掘粮食作物增产潜力，促进农业科技进村入户。五是北部风沙区发展全程机械化作业，南部山区发展中小型农业机械，提高全市粮食机械化水平。六是加强病虫害预测预报与统防统治，切实降低粮食病虫害损失率。

6.不断完善农村经营体系。一是结合农村“三变”改革，强化土地承包经营权纠纷调解仲裁，鼓励土地流转、土地托管、土地入股等多种形式的适度规模经营，确保经营者能拥有更加自主的生产经营权。二是建立政策扶持机制，引导小农户向大农户，大农户向中型规模农场发展，推进全市粮食作物适度规模经营。三是激发科研机构和推广部门的活力，允许农业科技人员采取有偿服务、领办创办农业企业等形式调动农业科技人员的积极性，加大科研投入，针对榆林市粮食生产中的技术瓶颈进行联合攻关；坚持绿色可持续发展，全面推行轮作倒茬制度，加大节水控肥减药力度，大力推广适宜于全市粮食生产持续健康发展的技术模式，推进水土资源利用持续化和粮食商品生产优质化。

7.积极推进产业化经营。一是积极培育新型农业经营主体。健全职业农民扶持制度，引导和支持种植大户、家庭农场、农民合作社、龙头企业等发展壮大，并使其逐步成为全市粮食生产的主导力量。二是扶持加工企业转型升级。引进粮食精深加工企业，鼓励现有企业转型升级，延长全市粮食产业链条。三是强化市场营销工作。建立完善的区域性产地批发市场或物流中心，促进产销衔接和市场流通，因地制宜、合理布局，积极组织营销主体参加各种产销对接活动。四是加强区域公共品牌建设。依托“榆林马铃薯”、“米脂小米”、“横山大明绿豆”、“定边荞麦”等现有地理标志产品，打造“榆林尚农”区域公共品牌，加强农产品电商营销模式，促进全市粮食产品销售，使一二三产业真正得到融合发展。

8.进一步加大政策支持。明确和落实粮食发展目标，强化扶持政策，抓好粮食生产，坚决防止和纠正放松粮食生产、忽视粮食生产能力建设的倾向，进一步强化金融、信贷支持粮食生产力度，完善提高种粮补贴制度，调动农民群众种粮积极性，巩固和提高粮食生产能力。一是加大粮食产业资金投入。以区域特色粮食产业发展为主，加大对玉米籽粒机械收获、马铃薯良种繁育推广、小杂粮品种提纯复壮等关键环节的支持力度，解决制约玉米、马铃薯、小杂粮等粮食作物健康发展的瓶颈，促进粮食作物品种更新换代，进一步提升粮食综合生产能力，实现“藏粮于技”。二是建议设立粮食生产应急救灾专项资金。近年来我市霜冻、干旱、强降雨等灾害性天气已呈频发态势，粮食生产工作受到严重影响，建议设立粮食生产应急救灾专项资金，及时解决灾害对粮食生产带来的不利影响，降低灾害损失。三是加强农业保险政策的实施，切实减少种粮农民因灾害造成的损失。

关于合校的调研报告范文篇5

前言：

生活在这个丰衣足食时代的我们，是否还记得“锄禾日当午，汗滴禾下土；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗的深远含义呢？

摘要：

（一）xx月xx日：

在过年前的这段日子里，各地掀起了一股“装修旋风”，装修材料不是别的，而是“够气派的”的黄金，对此人们有着各色的争论……

（二）xx月xx日：

前几天过新年的热闹气氛，随着人们投入到工作中去而慢慢退散了。可是，令人吃惊的是家家户户所剩余的过年礼品、糖果……

（三）xx月xx日：

今天在网上冲浪，一条标题为《100吨水在途中消失了37吨》的公益广告，显眼地出现在互联网上。因为好奇心驱使，我在搜索栏上打上了“浪费水资源”，结果出现36，200多条相关信息！其中包括“湖南的地水资源缺乏”，“中国治理水资源浪费低效”，“餐饮业水资源浪费严重”等等。

由于近年来人们的生活过得越来越好，“节约”一词在人们的心里已日渐忽视和淡忘了。我国是一个人口大国，种种的浪费现象如果继续下去的话，其后果是很严重的！13亿人口，全世界人口的四分之一！如果每人每天浪费1元，一年全国就浪费了4745亿元；如果每人每月浪费500克粮食，一年全国就浪费了65万吨粮食；如果每人每月浪费1吨水，一年全国就浪费了156亿吨水！积沙成堆，积水成河。如果我们每天都能够节约一点点的话，就不会出现这些巨大的浪费了！春节诚然是个喜庆的节日，我们在玩闹的同时，也不要忘记节约。

据调查显示，人们春节期间的浪费竟是平时（非节假日）的10倍！这些数字真要算起来也可说是天文数字了。人们种种的浪费现象，水、电资源与食物资源的浪费尤其严重。“节约用水，从点滴做起”的广告虽然随处可见，但是并没有得到人们的真正重视。我国是有大量的“水”，但好的水资源毕竟是有限的。如果人们再没有节制地浪费水资源和污染水资源，只靠污水处理是难以扭转缺水这一局面的！

现在，让我们一起看看最新的水资源十大浪费现象：

1、刷牙时不关水蛇头；

2、洗澡涂肥皂时不关水蛇头；

3、自来水管发生漏水或爆管未得到及时修理；

4、用过量水洗车，洗车的水未能循环使用；

5、随意开启消防蛇头用水；

6、老式便器水箱容量过大，大小不分档；

7、洗衣服时不用手搓而只用水冲；

8、直接用自来水冲洗道路；

9、在公共浴室洗澡后“人离水未关”；

10、解冻海鲜使用“自来水常流法”。

显而易见，这都是我们熟悉的日常行为，勿庸置疑，我们的节约意识还有待提高！调查结论很多人认为，节约是一种“寒酸”的生活方式，现在的生活过得这么舒适，哪一点点浪费又算得上什么呢？我是这样认为的，假如换一个看法，大家眼里所谓的“寒酸”，其实便是节约了。节约是尊重别人的劳动成果，是一种好习惯，是一种品德。