9月23日经过几个星期的周密谋划和安排部署，韩文化社团定于第十一周周日的活动如期举行。本次活动，韩文化社团邀请了韩国籍外教蔡和颜老师教授基础韩语。活动的目的是提高韩文化社员学习韩语的兴趣及积极性，并通过与外教的交流、互动吸收一些新鲜文化，了解异国风土人情。活动开始时蔡老师的介绍别出心裁，活动过程中的韩语教学更是秉承了韩文化社团一直以来的热烈、激情、求实的特点，力求每个社员都能学到有用的知识，以丰富大家的课外生活，在第二课堂学到书本上没有的`知识。

一、活动主题：了解异国风情，丰富二课见识。

二、活动意义：近距离接近韩国外教，让全体社员对韩国风土人情有进一步的了解

三、活动时间

四、活动地点：南苑3号楼311室

五、活动的前期准备：

①邀请外教，与之讨论教学内容。②策划部和办公室讨论决定本次活动的相关细节③综管、后勤部门处理关于教室借用和活动语言材料打印、仪器借用等工作④办公室负责通知社员活动详情⑤各部门通力配合进行策划，宣传，编排，总结等一系列后续工作。

六、活动内容及流程：

1、韩国外教自我介绍（中韩语交替）。

2、在第三次活动（韩语口语）的基础上教授简单韩语称谓和基本见面、交谈用语。

3、学习部教唱《浪漫满屋》插曲《三只熊》（韩文版），《生日歌》（韩文版），旨在提高社员活动热情。

4 、播放韩语教学视频

七、活动所需：韩国语学习资料120份；教室; 投影仪

八、活动失误：临场准备不充分，导致活动受挫。主办方：韩文化社团

韩文化社长：魏营

社团杯活动总结篇2

转眼，一个学期的社团活动已接近尾声。一想起同学们日益高涨的学习热情，一想到学生们不断增长的地理知识，我就觉得十分欣慰。毕竟在此中得到的喜悦是远远不能用休息来获得的……为了把日后的地理兴趣活动搞的更加有声有色,我把这次兴趣活动中的经验总结如下:

一、兴趣是学习的动力

第一次社团活动的情景还跃然眼前。当我走进教室的一刹那，我被学生的专注所感染了，他们个个充满了对地理知识的渴求。我心想如果能趁热打铁，激发他们的学习激情，那对今后的教学会事半功倍。于是我改变了备课计划中的常规教育，师生问候后进行自由谈话，营造地理学习的氛围。随后进行了游戏导入，在游戏的同时师生间的距离就拉近了。学生忘记了自己在学习，教室里不断传出欢快的笑声。下课了，学生们依然觉得余兴未尽。

此后，每次社团活动，我都会精心设计学生们喜欢的游戏，让他们在玩中学，玩中写。坚持“趣”字是活动的宗旨。

在社团的活动中,我特别注意保护学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥地理特有的魅力,使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。注意以兴趣引导他们渐渐对地理有一定的认识和了解，注重培养他们在地理上的创造能力和想象能力。

二、竞赛是激发兴趣的催化剂

地理竞赛不仅可以激发学生的参与意识，还能培养学生的集体荣誉感和合作精神。我在教学时经常把班级分成8个小组，在学习单词和句型时，预先布置任务。让全班开展小组竞赛。有了任务，学生学习起来就特别认真，主动。为了不落后其他小组，他们互相帮助学习，那情景真是热火朝天哪！规定的时间一到，各小组争先恐后要表演。最后对获胜的小组进行适当的奖励。通过竞赛的方式进行学习，学生不仅学习主动性增强了，学习效率也提高了。

地理社团的建立是很有意义的，地理社团活动应该在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的`特点。让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。这才能让学生乐于参与你社团的活动，才能真正溶入地理的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在社团活动的这方热土上，能绽开更多小小的地理之花。

通过这次地理社团活动的尝试，我也可喜获得了一些有用的教学经验，但在教学中还有很多不足之处。我会在实践中继续探索、思考，争取不断提高教学质量，让更多的学生喜欢我的课堂，喜欢地理社团活动，喜欢地理！

回顾以往，地理社团成立之初，蹒跚学步；再看今朝，羽翼渐丰，正一步步走向成熟。相信“志在四方”地理社团的明天将会迎来更加灿烂！

社团杯活动总结篇3

12月3日下午，学校举行了半日开放活动，向兄弟学校的部分老师和部分家长展示了学校的课堂教学、大课间活动和社团活动。社团的精彩展示是本次开放活动的一个亮点，它体现了学校“让每个孩子健康快乐成长”的理念，是学校实施素质教育的有力的见证。

本学期一开始，学校在召开行政组会议时就提出“尽快制定社团活动计划”这一要求。这不仅是半日开放活动的需要，更是学生发展特长，提升素质的需要。经过讨论之后，学校在社团的方面进行了调整，一是去掉了唯美板画社、童韵涂鸦社和励志训练营，增加了龙腾电脑社；二是辅导老师和社团负责人发生了一些变化。社团确立之后，各位班主任利用课余时间组织学生进行报名，与以往不同的是，此次辅导老师对社团成员进行了质量上的把关，不合适的就建议学生去参加别的社团。这体现了一种认真负责的态度，既对社团负责，也对学生负责。经过前期的准备之后，9月下旬社团进入了试运行阶段。在试运行时，辅导老师能够及时发现社团存在的问题并上报学校，学校想方设法解决工具、设备、技术等方面的问题，为今后的正常活动奠定了基础。

10月份，社团进入正常运行阶段，每天社团活动时间都会看到孩子们带着相关物品兴高采烈地到指定地点参加活动。辅导老师不仅能准时到岗，而且准备很充分，真正让孩子们学有所获。现在回想起来，一幕幕感人画面仍清晰地浮现在眼前。常丹丹老师排练的第一个合唱是《松花江上》，孩子们都已经学得差不多了，但她发现没能达到理想状态，又重新选择歌曲，重新进行排练；丁红霞老师负责的是低年级舞蹈，因为孩子小，接受起来比较困难，她亲自为孩子做示范，一遍又一遍地讲解，使她声音沙哑；黄安琪老师在每次活动时都要求孩子将练好的作品送给他看，几十个孩子，她一一进行批阅，一笔一画地进行指导；王春莉老师原本负责朗诵社团，由于一些原因又调至腰鼓社团，她丝毫没有怨言，每次均能认真组织孩子进行训练并能提出明确细致的要求；章树华老师自入秋以后腰痛缠身，但每次活动仍坚持带领孩子进行训练……辅导老师的耐心细致，学生的刻苦认真为半日开放的精彩展示奠定了基础。

“一分耕耘，一分收获”，辛勤的付出换来的是孩子们各方面素养的提升。创意手工社的孩子们动手能力越来越强，一件件作品惟妙惟肖，当它们被呈现在观摩者的面前时，赢得称赞声一片；兰亭墨香社的孩子渐渐悟得书法的门道，写出来的字越来越有味道；怡情丝韵社的孩子掌握了更多的吹奏葫芦丝的技巧，演奏的效果有了质的飞跃；龙腾电脑社的孩子在文字处理、绘画、上网搜索资料等技能方面显示出了自己的优势……每一个参加社团的孩子都在自己的兴趣特长方面得到了良好的发展，每个社团成员都找到了自信与快乐。半日开放真正成为了他们展示自我的舞台。

“潮平两岸阔，风正一帆悬”，学校社团已经走上了良好的发展轨道，只要有大家的坚持与努力，社团将会取得更优秀的成绩。

社团杯活动总结篇4

一、以信念认同为指导，以社团活动引领青年学生思想。

各社团以思想为基点，通过社团特色实践活动加强对青年学生的思想引领。以我校六十周年为契机，开展如“母校六十年风雨风光摄影展”、“学生社团活动成果展”等活动，以点带面，纵向辐射，以自发形式引导我校学生关心母校风雨历程，增强对母校的认同感；立足我校六十周年校庆实际，各社团积极组织开展“喜迎校庆，激扬青春”游园会等主题活动。

以活动为载体，喜迎母校六十周年华诞，深情回顾母校六十年流金岁月；热情彰显我校素质教育成果，激发大学生激情，引导我校大学生关注校园时事，增强与母校的信念认同，从而激发我校学子建设母校的热情。

二、以特色为活动取向，以实践服务学生成才。

各社团以特色为本位，服务于青年学生的成长成才为目标，坚持“从学生中来，到学生中去”的原则，彰显社团魅力，切实结合特色为母校六十周年校庆献礼。

数学建模协会开展科普知识宣传、家教服务社开展“精英老师”说课大赛、蓝桥文学社组织开展“文韵杯”现场写作大赛、计算机爱好者协会开展计算机义务维修活动。各社团立足社团特色，同时注重学生组织的服务意识，开展种类多样的学生活动，在丰富校园文化的同时，为母校献礼，也切实服务了广大学子。

三、以青年学生为本，建设健康向上的多元校园文化。

校园文化活动是校园文明建设的有机组成部分，各社团一直把繁荣校园文化活动作为学生社团工作的重要目标，勇于创新，锐意进取，指导和组织了一系列丰富多彩、主题突出、特色鲜明的'活动，取得了显著成效。

各社团努力用先进的校园文化活动熏陶、塑造青年学生，最大限度地发挥、利用和保护青年学生在校园文化活动上主动性、积极性和创造性，开展了由校学生会主办，芒种读书社承办的第二十一届“风采杯”演讲比赛、静雅书画协会与慈善义工协会联合举办的迎校庆、送字画活动活动、球类协会主办的“传承杯”足球赛等活动。各社团在传承社团文化的前提下开展了形式多样，内容多元化的活动，紧扣校园时事主旋律，丰富校园文化内涵，提升校园文化层次，努力打造充满活力、安定有序、健康向上的和谐校园文化。这些活动积极有益地丰富了青年学生的课余文化生活，也为我校精神文明建设作出了积极的贡献。

在本次六十周年校庆社团主题活动展示中，各社团高度重视，立足特色开展系列活动。在看到成绩的同时，我们也清醒地认识到社团的不足。针对存在的众多新的问题，不断变化发展的新形势和即将面临的前所未有的新挑战，我们只有不断思考，深入分析，找准问题的症结所在，才能有效地开创社团工作的新局面。

四、学生社团工作存在的不足如下：

（一）学生社团活动的针对性与实用性有待加强，组织开展的活动应当更具有敏锐性，紧紧扣住同学们关注的焦点。

（二）学生社团会员的个人素养有待进一步提高。在分析、解决问题的过程中还缺乏大局观和政治敏锐性，对某些紧急情况的处理还缺乏有效的工作方法和措施。

（三）学生社团文化内涵建设呈现虚假繁荣现象，贯彻力不足，学生社团会员归属感、集体荣誉感缺失。

（四）部分学生社团定位不清，职能发挥欠缺。后续发展应依靠社团特色，注重传承与创新

阶段性主题活动已经过去，肯定成绩面对不足，我们仍然任重道远。我们要矢志不渝地适应新形势，迎接新挑战，团结务实，积极进取，与时俱进，锐意创新，扎实奋斗，推动我校各学生社团工作实现新发展、取得新突破、作出新贡献、再创新局面！

社团杯活动总结篇5

作为一名新教师能够在本学期担任足球兴趣小组工作，感谢学校领导的信任和栽培。同时自己也意识到自己的责任有多重。我想在低年级开展足球兴趣活动目的是培养学生兴趣，增强学生的体质，增进学生身心健康，拓宽视野。通过训练，使学生熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握足球最基本技术和方法，发展灵敏，协调等身体素质。全面提高学生足球技能水平。

训练时间是从20xx年xx月xx日开始到20xx年xx月xx日结束，每周一下午第二节课。通过10周左右地兴趣培养和实际训练，二年级学生对于足球运动充满了兴趣和热情，学生们对于球性有了部分的提高，技术方面也得到了基本进步。

兴趣是学习之本，是学习的最强有力的动力。在训练初始阶段，通过向学生介绍足球的起源，比赛的规则和各种技战术的要领，大大激发学生的学习兴趣和训练热情。学生们在活动中通过脚内侧传接球、脚背正面、内、外侧运球、拉球、扣球、拨球、颠球、头球、任意球和射门等基本练习后，学生们对于参加足球运动充满乐趣和激情，并且对于自己学习好这项活动充满自信心。

通过一系列的训练，提高学生的比赛作风，严格训练的纪律性。在训练中灌输良好的作风和坚强的意志，克服种种困难，培养稳定的心理素质和顽强的拼搏精神提高学生的身体素质，发展速度、灵敏度、协调性、爆发力等素质。提高学生的基本技术。如：脚内侧传接球、脚背正面、内、外侧运球、拉球、扣球、拨球、颠球、头球、任意球和射门等等。逐步发展学生个人技术特长。

兴趣小组包括以下队员：xx、xx、xx......分布在二年级1——8班。

通过一段时间的训练观察，个别队员对于足球运动有较强的兴趣和球感，对于一些基本技术（如：脚内侧传、接球，脚背正面、内、外侧运球）也能够把握并且能做的较好。如：庞宇昂、方博文、方力等。但对于每项动作的要领（如：身体的协调性，个人的体能，用脚的正确位置触球，触球的力度、角度，根据实际情况去灵活运用自己的技术等）不能够较熟练的掌握。由于队员年纪小，有些队员不能够控制住自己的行为，讲解的时候不注意听讲动作要领和细节，训练的时候不够认真，致使在活动结束的时候只能够用语言总结学习过的内容，而不能用自己的动作去演示，即使去操作也不能按照动作要领去演示。

由于队员年纪小，每节课的时间相对较短，对于动作要领不能很好的把握住（如：传、接球、运球时脚触球的部位、力度和方向），动作不规范等等。并且由于活动总时间不长，所以在有限的时间里，只向学生大致传授基本技术的要领。通过教师的演示和学生亲身练习来巩固这些内容。并没有介绍战术方面的内容。当然这里也有本人自身的原因（如：讲解不够透彻、通俗，动作演示不够全面，专业性不强等）。这些方面的原因都需要我和学生们一起努力，加强训练，逐渐进步。但是，我认为开展这样一种活动的目的，是为了培养和激发学生的兴趣，培养坚强的意志和克服困难的决心和信心。我想这样一个目标基本是可以达到的。

社团杯活动总结篇6

20xx——20xx学年即将结束，回顾一年的'社团活动取得了可喜的成绩，但也存在着不足，为了今后社团活动搞得更好特对本学期工作总结如下：

理念：让社团成为每个孩子张扬个性的炫丽舞台。

行动一：确立社团活动目标：围绕“把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。”这一总目标提出了艺术体育类社团，力争在运动会、各球类比赛；其他社团辅导老师根据学生兴趣爱好，因材施教，努力激发学生潜能，张扬个性特长，让每一个学生都有一技之长的具体目标，并为每一个社团拟定了合适的目标。

行动二：开发社团校本教材：在社团活动师生情况调查中，我们发现大部分教师和学生对社团活动持积极态度，参与的欲望较高，他们希望社团是一个民主、温暖的立体场，好玩、有趣的快乐园。社团的开设首先要解决的就是教材。根据我们对教师和学生的调查，学校拟定开设艺术类、益智类等几类社团，根据教师的辅导意向，初步安排各社团的辅导老师。学校社团要求教师编制一本适合具有校本特色的社团教材。在社团教材的开发过程中，老中青教师各显才能，无论是体例编排，还是内容选择，都力求精益求精。

行动三：加强社团过程管理:为确保社团活动的正常开展，我们逐步规范社团的管理。本学期开设的社团涉及艺术类、体育类、益智类等类别。由各社团指导老师根据学生自愿报名，每个学生都可以根

据自己的特长、兴趣，自主选择心仪的社团。在日常的社团教学管理中我们坚持实行备课审核制和行政巡课制，努力提高每一节社团课的效率。

行动四：构建社团评价体系:为促进社团品质的提升，我们制订了《社团活动方案》,《社团活动章程》明确各社团的成果展示方式：一种是过程展示是指在活动的过程中不定期的进行展示，集中展示指组织开展社团活动，展示社团风采和学生个人成果，为师生提供交流与展示的平台。为鼓励优秀社团的发展，出台了《社团评比办法》，根据各社团一学期的活动情况及目标达成度评选优秀社团，优秀小社员。

回顾社团的工作，推进扎实有序，孕育了一批兴趣广泛、特长鲜明的学生，我校评比出优秀社团、优秀组织奖。社团建设的探索与实践，是我校打造学校特色的一大举措。通过社团活动的广泛开展，发展了学生的兴趣特长，提高了学生的实践技能，初步转变了学生的学习方式，促进了学生的全面发展。梦想没有止境，姚小人正以一种昂扬的姿态勇于实践，勤于反思，敢于创新，努力让社团活动成为每一个孩子难忘的经历，一生的财富。

“潮平两岸阔，风正一帆悬”，学校社团已经走上了良好的发展轨道，只要有大家的坚持与努力，社团将会取得更优秀的成绩。

社团杯活动总结篇7

活动内容：

（一）活动概况

4月10号晚，伴随着音乐响起，“联谊合作，舞会娱乐”的舞会终于在7：30揭下了她神秘的面纱，40多位来自全国各地的督导、我系及其他系的师生齐聚陆羽广场中心共狂欢。

（二）活动进程

首先，以热身游戏—《猜拳歌》为开场白，在李尚儒老师的带领下，各位老师和督导也积极参与游戏中，让人想不到的是赢家竟然是来自北京地区的周督导。游戏规则中“赢的人可以要求在场的一个人无条件为她做一件事，在同学们的帮忙下，黄督导要求李儒尚老师及在场的几位老师表演“三只熊”舞蹈，别出心裁的惩罚方式让现场的气氛达到高潮。

接着，一场精彩的街舞表演将现场气氛推向高潮。当hiphop响起，6位男生登台献舞，漂亮的舞步征服了每一位在场的观众，高难度的动作令人叹为观止。

伴着轻妙的音乐，在蒋芳市老师的带领下，舞者们步入舞池中，寻觅这今夜属于自己的舞伴。彼此素未谋面但却即将相遇，不曾相识却即将牵手，以舞会友，空气中弥漫着浪漫的因子。无论是活泼大方的广场舞，还是活泼俏皮的恰恰，寻觅到舞伴的舞者们，让舞池中多了一双双翩跹起舞的倩影，欢快的心情与美妙的舞姿一同回转着。

最让人期待的环节是—抽奖活动，老师和同学们手中都揣紧着号码牌，盼望着自己能成为今晚的幸运舞者。（因为今天的奖品多多，由漳浦伊斯曼美容女子会所、漳浦少年宫溜冰场、漳浦五’s女子女装专卖店提供的奖品）抽奖期间，由赞助商和两系的领导者抽奖，在主持人的报号码牌下，给现场制造一种神秘、紧张、悬念的气氛。舞会期间，校长特地赶来参与我们的舞会活动，在领舞者的带领下，进入舞池，在舞池中形成一道美丽的风景。

其中有一位来自哈尔滨地区的黄督导说，他是第一次见识了这么有特色的舞会，虽然一晚的时间显得有点短暂，但能和茶学院的领导、老师、同学们一起度过这浪漫的夜晚，他觉得是个难得的经历。也有几位督导不会表示，虽然他们并不会跳舞，也没有上场，但却看得很开心。如果下一次还有这样的舞会，他们还会参加，希望能学会了跳舞，跳进舞池里。

（三）活动总结

1、成功之处：（1）现场气氛活跃，能带动同学们积极参与，即使是不会跳的同学也都积极在舞池中试着学。

（2）活动的吸引力强，除了我系与茶加系的同学外，其他系的很多同学也有参与活动。

（3）场地的布置漂亮且充满了特色，为活动营造了一种好的氛围。

（4）此次活动丰富了同学们的业余生活，增强了与其他同学的沟通能力。

（5）首次系与系联谊活动的开展，为学院学生活动开设了一个好的窗口，给同学增加了很大的交流空间。

2、不足之处：（1）音响失声，由于电源原因，事先无法调试

（2）由于室外活动，秩序有点乱

（3）后勤工作的安排不是很到位

活动小结：

通过此次与茶加系合作的这个舞会活动，加强了两系的合作能力；同时丰富了同学们的业余生活；虽然在活动中还有存在着一些不足的地方，但是我相信只要我们敢于去尝试，并从活动中去总结经验。相信在以后的日子里我系所举行的活动将更加的精彩！

社团杯活动总结篇8

过去的一年，白泥完小在格宜镇中心学校和各级党委政府的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十八大和各级教育工作会议精神，结合年初计划，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，领导班子团结协作，锐意进取，学校依法治校，工作扎实有效，公正、公平、公开，有力地调动了教师的工作积极性，一年来，在全校师生的共同努力下，教育教学质量有了较大的提高。为发扬成绩，克服不足，进一步缩小与镇内其它完小间的差距，更好地开展新学年的工作，现将过去一年的教学工作作如下总结。

一、德育工作

德育工作是学校教育的重要组成部分，是实施素质教育的核心内容,白泥完小在这一方面切实做出了成效。

1、一年来，始终注重教师的政治思想和业务素质的提高工作，坚持了每周一次例会的学习，认真学习领会了上级文件和教育工作会议的精神。

3、坚持了升降国旗的制度和在国旗下的讲话制度，坚持了以教学班为单位的各教学班黑板报和每周一次的少先队活动。

4、严肃要求了学生的学习纪律。严格要求学生有病有事必须向教师请假，中、高年级的学生预写出假条，同时要求教师做好学生的家访工作。开展丰富多彩的课外活动，全面抓实学生的学习纪律。

5、建立家访制度。按计划定期召开家长会，并要求教师对玩劣学生和学习不稳定的学生做好家访工作，使家长与学校做到及时沟通，了解学生在校的学习情况，达到了学校、家庭、社会共同教育的目的。

6、实行了奖励制度。白泥完小注重以人为本的德育教育，学校设立“表扬”栏，将一周来的好人好事进行表扬，并对一学年中德、智、体等综合表现较突出的学生按总人数的5%作表扬奖励。通过一年的持之以恒的努力，完小出现了较好的教风、学风、校风。

二、教学、教研工作

1、根据年初制定的教学目标、管理制度和考核方案实行了公正、公开的检查、督促、指导和考核,并将检查、考核记录存档加强痕迹管理，有效地推动了教师工作的积极性。

2、根据中心校的安排和指导，为了使教师更进一层地系统地学习和研究新课程，为了使学生更好地巩固所学知识，我校组织了教师出单元训练题、模拟题，教研组出了一套完整的模拟卷，使之逐步形成了试题库，让学生以考代练，较好地巩固了所学知识。

3、教研工作。过去的一年，白泥完小按计划开展了扎实的行之有效的工作，在进一步推广在教师指导下学生自主历练习作教学“模式”、“数学尝试教学法”、“说课”活动的同时，进行对优质课教学光盘的观摩，要求教师通过观看，结合教学实际谈出个人的体会，将学到的知识、经验和方法在课堂教学中加以运用推广。

5、教学成绩。教学质量总体上虽然还是位居镇内倒数，但也有单科成绩已进入镇内前列。

三、体、卫、艺的工作

1、白泥完小几年来始终如一地坚持了三操一课的开展，整齐的队列，体操和各种体育课的开展，锻炼了学生的身体，增强了学生的体质，培养了良好的纪律，为学生的正常学习生活创造了条件。同时按课程方案开设了音乐、美术课，在晚自习前安排了二十分钟以唱歌为主的文艺活动，增添了校园的快乐气氛。

2、少先队的工作，在少先队辅导员的主持下，通过一年来的努力，“七项”评比工作体现了它的作用和价值，使学生学会了自己管理自己，学习风气有了较大的提高，各教学班的教室、清洁区、宿舍保持着清洁、清秀的环境，养成了讲卫生的好习惯，校园的卫生面貌有了较大的改变。

3、各教学班坚持了黑板报出刊，学生用五颜六色、丰富多彩的画面宣传了科学文化知识、安全教育知识、校园快讯和祖国欣欣向荣的景象，展示了小学生们书法、美术的才华。

4、“元旦”节按计划组织了庆祝活动，“六一”节组织了新队员的纳新和中华美德颂演讲比赛。活动中涌现出一批批出色的小演员。

四、安全工作

在中心学校的指导下，几年来从未松懈。每学期开学的第一周作为安全教育周，在师生会议上对防电、防火、防水、自身安全等方面作了重点宣传，明确了安全工作的责任人，同时对学校的宿舍、教室及破损建筑物、阴沟作认真的检查、排查，对有隐患而未使用的几间老房子作了锁闭，截断电线路并严格禁止学生介入。平时校领导坚持带班，利用晨会、国旗下的讲话和大会小会、黑板报作了不断的宣传教育，学校中的电线路安排专人兼管，负责检查、更换、维修工作，发现大的问题学校共同处理，坚持了每月一次的安全检查和上报工作，制定了重特大火灾等事故的应急处理救援预案并进行了演练。几年来，通过认真检查、排查和不断宣传教育，白泥完小没有安全事故发生。

总之，过去的一年，白泥完小在各项工作上做到了常抓不懈，认真负责，领导班子以身作则，率先垂范，各教师扎实工作，在师资队伍比较薄弱的情况下,各学科在教学质量上得到了稳步提高，在镇内虽然倒数科次还是较多,但是已明显缩小了与其它完小间的差距,并使学生在德、智、体、美、劳等方面得到了全面发展。现在在总结取得成绩的同时，也发现存在很多不足，比如教研工作不力,远程教育设备的开发与利用促进课堂质量的提高等方面做得不够,需要在新的一学年里继续努力，争取更好的成绩。

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