首先，为了让本次采摘活动取得圆满成功，我们提前做好了充足的准备工作。首先，我们在校园内举行了一次组织会议，确定了活动主题和班级分工方案，并明确了活动的时间和地点，以及应该准备哪些工具和物品。同时，我们还邀请了安全专家，指导我们如何保障孩子们的安全。我们还协调了家长的参与，确保孩子们人身安全、食品安全和心理安全的同时，让家长也能够参与其中，共同创造精彩瞬间。

接下来，我们在活动当天进行了认真细致的筹备，让整个过程更有序、更和谐、更有氛围。每个班级都有专门领导带领孩子们集合到指定采摘地点。在采摘现场，工作人员为每个班级分配了一个园区，让孩子们现场了解植物的生长、发育过程，并借此机会给每个孩子提供参与其中的机会。孩子们积极地参与到各种工作中，掌握了正确的采摘技巧，亲自采摘果实和蔬菜。在每个班级完成采摘任务之后，还安排了一定时间的亲子互动研讨，家长和孩子们谈论了他们在采摘和种植方面的'观察和发现，促进了亲子沟通和家庭教育。

通过这次采摘活动，孩子们不仅收获了水果和蔬菜，还体验了种植和采摘的乐趣，了解了大自然的力量和神奇，并在亲手制作的食品中尝到了自然之香。同时，活动还培养了孩子们的团队精神和合作意识，促进了家长和孩子间的互动和沟通，使每个孩子收获了生命的愉悦和幸福感。

总之，这次采摘活动圆满落幕，让孩子们倍感惊喜和兴奋，也让我们清晰地看到了幼儿教育的价值和威力。未来，我们将持续不断地举行类似的活动，并将其融入到幼儿园的教育和教学中，培养孩子们对自然的认知和感悟，让他们健康成长、快乐学习，成为各行各业的优秀人才。

采摘活动总结篇2

近日，本幼儿园开展了一次采摘活动，旨在让孩子们近距离地了解蔬果的生长与采摘过程，增强他们的环保意识与生命意识。本文就对此次活动做一次总结。

首先，我们先梳理一下这次活动的准备情况。为了让孩子们更好地参与到采摘中，保证他们的安全与健康，我们在活动开始前制定了一系列的准备工作，包括场地布置、活动安排、运输和食品卫生等方面。同时，我们还向参与活动的家长征求了孩子的健康状况与孩子需要注意的事项，以保证活动的安全进行。

在正式活动中，我们选择了本地较为有名的果蔬园，这里的蔬果种植范围广泛，种类丰富。孩子们来到果蔬园后，先进行了对园区的一次探索，了解了园内蔬果的生长环境和采摘方式。然后，工作人员在园区的指定区域给孩子们发放了采摘篮，孩子们亲自动手摘了辣椒、茄子、西红柿等蔬果，他们用手去触摸，用眼去观察，深刻感受到了蔬果的生长过程，同时也锻炼了自己的动手能力和团队协作能力。

采摘之后，孩子们收拾好篮子，还亲手将采摘的果蔬清洗干净，这是一次很好的机会，让孩子们学会了如何处理食品卫生，培养了他们的.个人卫生意识。

最后，孩子们带着自己采摘的果蔬走出果蔬园，回到了幼儿园。在幼儿园内，我们组织了一场简单的烹饪活动，让孩子们与老师们一起动手做菜。孩子们将自己采摘的果蔬洗净、切碎、夹入鸡蛋等菜肴中，亲手制作了一道道美味健康的拼盘，同时也提高了孩子们的饮食意识和烹饪技能。

综上所述，本次采摘活动取得了很好的效果。孩子们通过亲手体验，了解了健康食品的种植、采摘过程，增强了他们的环保意识、健康意识和生命意识，并提升了他们的动手能力和团队合作意识。相信孩子们不仅收获了喜悦和乐趣，也在活动中收获了成长和收获了健康。

采摘活动总结篇3

春天我们一起踏青去天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。大地苏醒，春暖花开，在这美丽的季节里，大自然是我们最广阔的教室，赋予我们取之不尽的源泉。为了更好的亲近大自然，4月6日，我们瓦岗一中八年级组织师生进行社会实践“采摘园踏青活动”，感受春天的脉搏、拓宽学生们的视野，一同采集收获的喜悦。同学们感受集体外出的兴奋和喜悦，增进了彼此间的情感交流，在活动中我们认识并了解了许多果树和蔬菜的种类及生长环境。我们亲近大自然，更加热爱大自然。我们在踏青的过程中感受到了春天是寒冬储备的激情释放，春天是蛰伏的生命的又一轮复苏。春天是泥沙堆砌的美丽童话，春天是蜡笔描绘的七彩梦幻。春天是播种希望的季节！

一年之计在于春。我们在春天里播撒文明、勤奋、健康、合作、安全的种子，秋天里就会收获明礼诚信、乐学善思、身心健康、团结合作的丰硕成果。让我们一起播种希望的种子，收获美好的明天！

采摘活动总结篇4

六月是蔬果逐渐丰收的季节，为整合多方教育资源，为幼儿提供亲近大自然的机会，激发幼儿对种植和采摘的兴趣，促进我园——幼儿园“绿苗”种植课程的开展和拓展，6月16日，我园组织小班部分家委会家庭、小青豆社团和社区合作单位开展亲子采摘活动。

在小青豆们的带领下，采摘团队参观“梦幻田园”的种植基地。在蔬菜大棚中，“小青豆”们用丰富的种植经验为大家介绍、讲解了采摘的蔬菜和种植的经过。听完讲解，家长们认真指导孩子进行观察和采摘，收获了满满一篮的蔬菜。随后，在园家庭领导小组老师的组织下，采摘团队回到幼儿园总部，分别为家长、幼儿进行了特色课程介绍和采摘后的谈话活动。最后，家长和孩子们一起体验了包馄饨，在其乐融融的氛围中结束了半天的活动。

在本次活动中，家长们深切体验了我园特色课程的理念，以幼儿为主体，让幼儿充分的操作和体验，田间也是孩子们的课堂。亲子采摘不仅让孩子们亲近了大自然，体验了劳动带来的收获与快乐，更为幼儿创设了开放的学习空间，使孩子们拓展了眼界，增长了见识。

采摘活动总结篇5

金黄色的杏儿一颗颗挂满枝头，散发出沁人心脾的清香。实验小学校园内的杏子熟了。在全体老师和学生的保护下，三棵杏树结的90个杏子一个不少的成熟了。今天是摘杏子的日子。

一、采摘前动员。

采摘前，按照学校的要求，对采摘杏子的注意事项及意义向学生做了说明。要求做到安全、有序、卫生、礼让。

二、采摘杏子。

按照学校的统一要求，于20xx年6月18日星期二下午第二节课组织全班学生集体参加采摘。学校的领导也参加了采摘。学生们带着小篮子，站着整整齐齐的队伍参加采摘。采摘完果实，我们每人提着一篮子的丰收果实回到教室，老师开始给我们分丰收的“硕果”了。我们班采摘的果实最多。学生们可高兴了。

三、卫生清洗。

采摘的卫生工作不能忽视，做好了孩子们的个人卫生和杏生的清洗。

四、了解杏子的生长特点。

让学生说一说自己知道的杏子的种植及管理技术，并上网搜索相关资料。

五、孔融让梨的故事。