回想在我校初中部当老师的这三年，从一开始您就担心地对我说：“你这孩子啊，不像是当老师的人。”当时的我，还因为您的这句话努力了许多，就想着要证明您说的这句话是错的，想着如何当好一名老师。然而，当老师越久，越发明白领导您一眼就看穿了我，您知道我这个人很爱学习，肚子里也很有文化，但是却没有什么耐心，不管是对待学生们还是对待教育工作，我总像是心不在焉，没有想要将自己肚子里的文化传授给学生们的念头。

您知道吗？当我意识到自己没有一颗真正做教育的心时，我甚至都怀疑起了我的人生。我以为自己那是自私，以为自己那是不负责任，也以为自己没有爱。这样的状态持续了很久，我也尝试着去学会耐心对待学生们耐心对待教育工作，但后来我发现不行，我还是做不到，我更喜欢做的事情，不是去教别人，而是将那些我学到的东西用自己的方式写出来，而不是一个一个学生，面对面去教。我也问过自己，这两者有什么区别吗？可最后我发现，区别还是有的，一个是轻谈者，一个是教育者，不管怎么样，教育者的工作是需要改变班级里的学生的，而轻谈者“教育”的却是主动走进了我“布”下的“结界”的人，这两者是区别还挺大的。

当我一想到我的学生中也许会有很排斥应试教育的人，我却不能帮助其用自己的方式去成长，我会感到自己的教育是失败的，甚至是起到了反作用的。领导，这样的详细原因，如果继续说下去，您一定会怪我想太多的。但正如您一眼就看穿了我这个人不适合当老师一样，我的“想太多”也是我的一部分，或许我也想改却如何都改不掉，这就是我的一部分。

现在鼓起勇气向您辞职，是因为我终于要面对我自己了，我希望自己能够放下施教者这个重担，去做自己喜欢并且适合的事情。也希望您能够祝福我，毕竟您是从一开始就明白我终究是会要走的人。谢谢这几年您对我的理解和关照，谢谢。

入编制申请书篇2

尊敬的领导：

您好！

首先感激您多年来对我的关心和照顾，同时感激领导在百忙中审阅我的申请报告！

我系解特阿热勒乡草原监理所职工赛力克·特列吾哈孜，在领导的关怀下我自20xx年在基层参加工作以来，在单位服从领导的安排，工作中兢兢业业，与同事和睦相处，并且积极参加乡里举办的各类团体活动。

在上级领导的培养和工作实践过程中，我不但熟悉了办公室文秘档案管理等实务，还能熟练地运用电脑进行文件和表格处理。我性格内向，办事认真而不乏机敏、灵活。我妻子阿丽亚·热阿多拉20xx年毕业于伊犁师范学院化学系，现就职于阿勒泰地区畜牧学校，由于婚后夫妻双方长年两地分居，各种家庭事务和教育孩子的重担全部落在了妻子一个人身上，还有父亲现年75岁，生活不能自理妻子在外工作，这样照顾老人、教养儿子以及家内外劳动，都由我独力承担。给我们夫妻双方的工作和生活都带来了不一样程度的影响。为更好地解决我们夫妻工作和生活上存在的实际困难，让我们共同分担家务后，能以充沛的精力更好地完成各项工作，我十分渴望能够得到组织的照顾并将我妻子调到福海县教育局工作。为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好地投身工作。

以往自我也是院学生会的，书记教导与自我实践给了我一个启示：一支好队伍，它必须拥有英名的领导，严明的纪律，朝气逢勃的成员，很强的团队精神、创新精神、然而这些东西我都在一程部身上看到了，当然其它部门我也喜欢，所以作为一名上进心的我，应当毫不犹豫争取调入，融入到这样的大家庭中，宣染自我、锻炼自我、影响自我、改变自我！

十分感激您在百忙之中审阅我的申请书，让我有机会向您展示我自我，同时也期望您能给我一次机会，让我展示我的未来。

当然一面的文字比较简单，也有点潦草，但这是我的肺腑之言，请工程部考核，只要我有幸被调入，我必须严格要求自我，同大家一样，作一名召之即来，来之即战，战之即胜的好成员，请批准，此致！

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

入编制申请书篇3

尊敬的领导：

本人xxx，女，x族，x岁,20xx年xx月毕业于xx医学院临床医学专业。20xx年xx月通过“20xx年 xx市事业单位工作人员招聘考试”聘用到xxx工作。一年来，我主要从事临床医疗及公共卫生服务工作。工作以来，我从最基本的工作做起，通过认真学习、向领导及同事请教，逐步实现了从一名学生向一名基层卫生工作者的转变。

在政治上，作为一名预备党员，本人坚定拥护中国共产党的领导，立场坚定，自觉深入学习党的各项政治理论，努力提高自身政治素质，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策。

在思想上，我在中心领导的严格要求下，我用严格的标准要求自己。作为一名基层卫生工作者，也就是一名服务者，也就是要为全民的健康而服务。而为全民的健康服务需要的是从小事做起，从平时的点点滴滴做起。专业技术精不精，是一个人对工作熟练程度的问题，然而服务态度好不好，是一个人对工作的态度、对本职工作热爱程度的问题。故我认为服务态度占首要地位。应对患者热情礼貌、服务周到，对本职工作尽职尽责。

在工作上，在中心领导的帮助及中心同事的协作下，我能积极完成上级交给我的任务，做到不怕吃苦，不计较个人得失。在工作中，不违反单位劳动纪律，对工作认真负责，严格按照中心工作人员职责要求，与同事一道做好门诊接诊、预防接种、卫生监督协管、老年人健康体检，慢病管理等工作，按时完成中心及上级部门交办的各项工作。

在学习上，我在按时按质按量完成上级交待的工作任务的同时，并充分利用空余时间积极加强自身医学理论知识的学习，积极参加中心组织的学习和参加执业医师资格考试。

以上是我一年来基本情况小结，不妥之处，恳请批评指正。作为一名试用期工作人员，我渴望按期转成为一名正式的事业单位专业技术人员。为此，我郑重向上级提出转正申请，如果能得到批准，我一定加倍努力学习，勤奋工作，处处以严格的标准要求自己，做一个合格的事业单位专业技术人员。如果申请未得到批准，说明我在过去一年中没能达到要求，但我不会气馁，我愿意接受长期考验，加倍努力，争取早日转正。

入编制申请书篇4

尊敬的学校领导：

我带着复杂的心情写这封辞职信。由于学校对我能力的信任，使我得以加入学校，并且在这段时间里我获得了许多机遇和挑战。在学校从事工作的日子里，我学到了很多知识、积累了一定的经验。对此我深怀感激！

从入职以来，我一直都很享受拥有这份工作。但是，但因为某些私人的理由，我最终选择了开始新的工作。

过去的岁月里，学校给予了我良好的学习空间和时间，使我学到了一些新的东西，充实了自己，扩展了我狭窄的知识面，并增加自己的一些实践经验。对于学校这么长时间以来的照顾，在此我表示真心的感谢！

这段时间以来一直觉得很疲惫，而且近来对工作的完成情况不是很好，所以，经过自己慎重地考虑之后，我决定向学校提出辞职，望学校给予批准。

我感谢学校和您给我这个机会，能让我为学校工作；我亦感谢您和其他同事，对我的一切支持和指导。我有信心在您的领导之下，学校定能在今后的工作中发挥优势，扬长避短，祝愿学校兴旺发达！

入编制申请书篇5

尊敬的院系领导：

你们好!感谢几年来对我的教导、批评和指正。回首三年，满怀感慨!xx的点点滴滴，都将刻骨铭心，令我无法释怀。我珍惜这三年的时光和珍贵的感情，不舍那些同事和学生。而现实的无奈，注定我和xx缘分之淡薄，面对父母的高龄，婚姻的实际，生活的真实，我无奈之下提交此申请。

我于20xx年xx月xx日参加xx工作，一直以来兢兢业业的为xx的xx教育付出真心，并取得实际成果。我曾经一度把自己的理想和热情交给xx。渴望为实现最好最完善最合理最实际的xx教育而努力。而今，不免有负学院的期许。不仅没有做到最好，并提前提出辞职，真是有愧于领导厚望。

对于xx，我感情颇深。特别是对xx的教学和xx系的学生我怀着一片赤诚。但自己感觉到力量之单薄，思想之局限并不能胜任学院教学体制之发展，教学改革之初衷。同时，父母年岁日渐衰老，生活压力日益加大。不得已而为之提出此辞职申请，还望领导体谅、担待、理解、海涵。

最后感谢领导和同事们的的鼓励和支持、理解和认可。希望有机会能为xx的发展再尽绵薄之力!望能考察批准!

敬礼!

入编制申请书篇6

尊重的学校领导：

您好!

很遗憾在这个时间向x学校正式提出辞职,x学校正值用人之际，全部的前续事情在x学校上下尽力器重下一步步推进。也正是思量到x学校以后的公道性，本着对xx学校卖力的态度，为了不让x学校因我而造成失误，我谨慎向x学校提出辞职。

来到x学校也快两个月了，开始觉得x学校的氛围就和一个各人庭一样，各人相处的融洽和睦，在这里有过欢笑，有过劳绩，固然也有过痛楚。固然几多有些烦懑，不外在这里至少照旧学了一些工具。

我也将这几天的事变给做完。至于剩下的事，留给别的的同事去做吧。

此致!

敬礼!

入编制申请书篇7

尊敬的各位领导：

我于20xx年8月参加并通过xx省农村教师特设岗位计划的考试选拔，分配到威宁县草海镇小山小学工作，开始了自己人生目标的新起点，在这个优秀的大家庭中慢慢成长。转眼特岗服务期已到，三年来在领导的关怀和支持下，坚持以德育教育为核心，以教育教学为中心，努力提高教学质量，推进素质教育。

一、在思想政治方面

三年来，我坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业。在工作岗位上认真学习《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，思想端正，作风正派。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的.政治水平和业务能力。服从学校的工作安排，积极配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家。注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动，并结合自己的实际，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。

二、师德方面

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。忠诚于人民教育事业，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。始终严格要求自己，以身作则，为人师表、在学生中树立了良好的教师形象。

三、工作方面

作为教师，我热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于教学工作中，参加工作后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，在课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法。根据学校的需要，三年来我先后任教语文、数学、英语等不同学科的教学任务。都取得了较好的成绩，从新课改以来，进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，多次参加各种教育培训，不断加强自己专业课程的学习。从20xx年任学校教务员兼出纳以来，除了搞好教学工作以外，还积极协助相关领导做好相应的工作。工作成绩显著。

在这三年中付出着、收获着、快乐着、进步着，在今后的教育教学工作会努力工作，用自己的全部热情来浇灌我深爱着的事业。经过三年的学习和实践，我已能胜任教学工作中的相关工作，在“特岗计划”合同即将满期之际，我向上级领导提出我的申请，我愿继续留在威宁县草海镇小山小学任教，请各位领导给予批准为谢!

此致

敬礼!

申请人：

20xx年xx月xx日

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