(二)加强业务培训，提高培养对象的业务水平。积极拓宽渠道，采用多种形式为他们的培训进修、合作研究和科技攻关创造条件和机会。优先推荐他们到各级学术团体任职，积极参与科研课题竞争，给与充分的科研自主权，帮助参与国内外学术活动、出国进修、出版专著，让他们经受锻炼，不断增长知识才干。另外，通过聘请有名的国内外专家教授来医院进行学术讲座、专业培训或指导的方法提高中青年医师素质。

(三)建立导师制。培养对象须聘请相关领域的专家作为学术导师，提高培养起点。导师必须保证在培养对象所在单位工作一定时间，并与培养对象单位鉴定合同，保证达到预期的培养目标。

(四)鼓励“老带新”培养方法。定期组织院内老专家与中青年

医师相互学习的交流会，用老专家的经验帮助中青年医师提高自身医疗水平和医德医风。

(五)激励人才、奖惩分明。通过物质、情感等有效地调动中青年人才的积极性、主动性和创造性，鼓励中青年医师创造出成绩。在加大人才培养的同时，做到“待遇留人、感情留人、环境留人和条件留人”，留住医院人才。

六、管理办法

(一)制定中青年医学后备人才培养制度和规章，统一组织中青年医学人才培养计划的实施。

(二)与培养对象签定培养合同。

(三)负责批准或撤销人才培养资助计划。对未能如期完成合同计划的培养对象，提出整改意见，限期整改，并视整改情况，决定是否撤消培养资助计划;

(四)组织评估考核。对培养对象实行目标考核与动态管理，开展定期或不定期检查和终期综合评估，建立考评档案;

(五)根据考评结果，在原核定经费的基础上，适当调整下一年度经费额度;

(六)组织培养对象通过开展技术咨询、技术服务、人才培训等活动为我市基层医疗卫生事业发展服务;

(七)组织培养对象进行省内、国内的合作与培训，扩大建立科研合作与业务培训渠道，提高他们的业务能力;

(八)根据考评结果，对医学重点人才培养工作成绩显著的单位和个人给予表彰和奖励。

抓人才工作计划篇2

乡镇卫生院人才培训的方案，在市级培训基地培训的由市卫生局安排，培训方案这要涉及重点培训相关专业基本理论和基本知识，农村常见病、多发病的诊疗常规及操作规范，具体内容如下：

为不断加强我市农村基层卫生人才队伍建设，加快提升乡镇卫生院综合服务能力，推进农村卫生事业健康发展，根据《省卫生厅关于实施乡镇卫生院实用人才培养“522行动计划”的通知》(卫农卫〔〕18号)精神，结合我市实际，制定本方案。

一、培训对象及专业

全市乡镇卫生院在职在岗、具有中等以上医学专业学历和一定临床经验的医疗服务人员及辅助科室专业技术人员。医学'教育网搜集整理每个乡镇卫生院选派2名卫生技术人员进修学习。培养专业为内科、外科、妇产科、儿科、骨科、中医科、五官科、急诊急救、麻醉、影像和检验等。

二、培训基地及计划

市级培训基地为市内二级甲等以上医院，县级培训基地具体由各县(市、区)按省规定确定，报市卫生局备案。原则上初级职称的卫生技术人员在县级培训基地进修学习，中级及以上职称的在县、市级培训基地进修学习，特殊情况可将初级职称的卫生技术人员调整至市级培训基地培训。在县级培训基地进修培训的，由县级卫生行政部门制定具体的培训计划，并监督管理和评价;在市级培训基地培训的由市卫生局安排，具体培训安排详见附表。

三、进修培训时间

进修培训自年10月下旬开始，培训时间依专业情况确定为半年、1年。10月底前，本年度进修学习人员要全部入驻培训基地进修学习。

四、培训方式内容

坚持实用、实效的原则，采取理论学习和临床进修相结合，以临床进修为主的方式，重点培训相关专业基本理论和基本知识，以及农村常见病、多发病的诊疗常规及操作规范等。根据业务发展需要和卫生技术人员专业需求，可有所侧重。

五、经费保障

省按进修人员300元/人、月的标准给予补助。

六、有关要求

(一)各县(市、区)卫生局要加强此项工作的组织领导，明确专人具体负责，按要求制定本县(市)区培训计划，做好县级培训基地确定、培训人员确定、培训考核评价及资料收集等工作。要加强对县级培训基地、带教老师和学员的考核管理，及时解决培训中出现的问题，确保培训工作顺利实施和取得实效。有关考核结果将作为带教和进修人员岗位聘任、年度考核、职称晋升和评先评优的重要依据。

(二)各乡镇卫生院要抓住此次培训机遇，结合本院实际和业务发展方向，重点做好进修人员选派、学习时间及待遇保障等工作，消除进修学习人员的后顾之忧。进修人员培训期间的工资、福利待遇按省文件规定执行。

(三)承担培训任务的医疗机构要按照省“522行动计划”的要求，认真制定教学计划，妥善进行进修安排，加强教学和学员管理，建立健全进修医师学习档案，免费为进修人员提供必需的学习和生活条件。医学'教育网搜集整理医院教学管理部门要做好进修人员日常管理工作，指派临床水平高、教学能力强、医德医风好的老师承担带教培训工作，保证培训质量。

(四)进修培训人员要珍惜机遇，认真学习，严格遵守所在医院的管理规定。培训期间，学员请假时间1天以内的，由所在科室主任批准，2天以内的由主管院长批准，2天以上由学员所在县(市、区)卫生局批准。培训期半年累计请假时间达10天的，培训期1年累计请假时间达20天的，终止其培训资格，除全市通报批评外，五年内不再安排外出进修学习。

市卫生局将结合培训工作进展情况，对管理严格，培训规范，按时完成培训任务，且培训效果良好的单位，予以表彰;对管理松懈，未完成培训任务或培训质量不高的单位，予以通报批评;对拒不接受免费培训任务或变相收取进修费用的医院，暂停或取消其新农合定点医疗服务资格。

抓人才工作计划篇3

为了提高公司员工和管理人员的素质，提高公司的管理水平，保证公司可持续性发展，特制定如下《达州市给排水总公司20_年人才教育培训计划》：

一、培训目的

以弘扬五种作风、提升五种潜力为核心、按照不间断学习、全员培训的思路，构建贴合公司实际的现代教育培训体系，健全贴合人才成长规律的激励约束机制，构成分层次、分类别、多渠道、大规模的人才培训新格局，培训和造就一支政治素质好、业务素质好、团结协作好、作风形象好、富有创新精神，能够应对复杂局面的复合型人才队伍。20_年底，透过培训争取具有本科及以上学历的员工比例到达20%及以上、企业经营者比例到达70%及以上、管理人员比例到达40%及以上、技术人员比例到达20%及以上，全员培训率到达95%及以上。

二、培训对象

公司现有在册在岗职工、新招聘工作人员。

三、培训资料

公司简介、发展历程、战略目标、公司文化、工艺艺流程、目标考核实施细则和安全操作规程。

四、培训形式

(1)实行“1122”优秀人才培训。采取引进来和送出去的方式，公司培养选拔1名优秀经营人才、1名优秀管理人才、2名优秀技术人才和2名优秀技能人才。

(2)实行创新型人才培训。在化验、监测、经营、安装、收费技术、机电设备运行控制等重要领域，重点培养1-2名后备人才，培养3-5名创新型优秀拔尖人才，建设创新性高精尖科技人才队伍。

(3)实行紧缺性人才培训。每年用心引进和培养电焊、化验、水质监测、施工现场管理和财务审计等高级专业人才各1名，以满足公司业务拓展需求。

(4)实行人才拓展培训。根据给排水建设的要求，全面加强人才拓展培训，提高企业的凝聚力。年内滚动开展10人次的经营管理、水质化验、生产运行、维护、水表安装管网维修等专业人才培养。

(5)实行学习型班组建设培训。以开展“爱心活动”、实施“平安工程”为载体，用心培育水莲文化，建设学习型班组;加强基层班组建设，大力促进在岗学习和现场培训，开展公司系统所有班组长的轮训工作。

五、培训时间

(1)现有在册在岗职工每季度培训时间不少于5个工作日;

(2)新招聘工作人员初训不少三天。

抓人才工作计划篇4

篇一

20xx年，xx镇人才工作在县委、县政府的正确领导和县委组织部门的认真指导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大、十九届三中、四中全会精神，坚持党管人才原则，创新人才工作机制，优化人才队伍建设，充分调动广大人才参与全镇经济发展的积极性和创造性，为推动全镇经济全面发展、促进全镇人才战略的实施提供了保障。

一、20xx年工作开展情况

一是加强领导。年初成立了镇人才工作领导小组，由镇党委书记xx任组长，党委副书记xx任副组长，组织委员、各工作片长、相关站所负责人为成员，下设办公室，党委副书记xx任办公室主任，具体负责人才工作。构建了全镇人才工作网络，将全镇划分为三大工作系统，即机关干部人才工作系统、农村实用人才工作系统、社会人才工作系统，并且明确各口分管领导牵头负责的工作机制。坚持党管人才，强化对人才工作的指导。制定了《关于开展农村实用人才服务活动工作的实施方案》，组织镇党政办、农业综合服务站、社会事务服务站等部门的工作职责和工作任务，整合力量，确保人才工作的顺利推进。

二是引进人才。今年x月，我镇将工作能力强、业务素质高、群众公认的副镇长xx，提拔到主任科员科员岗位，形成能者上、平者让、庸者下的竞争机制，极大地激发了干部职工积极参与学习、不断更新知识结构的积极性，激发了全镇领导干部的责任感，提高了工作效率。x月，在镇党委的极力争取下，到岗x名公务员，极大地充实了机关干部队伍，提高了机关工作效率。

三是培育人才。今年来，通过党员干部双带作用的发挥和开展技能培训，共培养种养能手等各类农村乡土人才x人。不断畅通人才沟通渠道，采用走出去、请进来的人才交流方式，多次邀请县果业中心、蔬菜公司的技术人员到我镇xx山地苹果园、界石堡拱棚葡萄示范基地等地方进行了技术指导。各工作片长、驻村干部带领各村种植能手、果农、贫困户赴洛川、志丹等地培训x次x人次，交流种植经验，学习先进技术。建成了井湾扶贫产业示范基地，辐射带动xx等村发展拱棚x座。鼓励xx等村玉米洋芋套种x亩，发动xx等村栽植良桑x亩。支持xx村返乡创业人员新建山地苹果示范园，井湾村返乡创业人员新建养猪场。

四是优化环境。一是积极开展宣传，发挥群众宣传优势，在全镇范围内，大力宣传人才政策，先进典型。二是加强人才工作调研，深入基层开展调研，总结经验，发现问题加强指导。三是充分利用召开会议、广播、板报、专栏等宣传工具进行广泛宣传，为我镇育才、聚才、用才提供经验，努力营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会环境。

20xx年的人才工作，经过全镇上下的共同努力，取得了一定成绩，得到了一些突破，但仍存在部分问题和不足。一是人才结构单一，优秀人才尤其是高层次、紧缺型人才匮乏。二是人才引进、培养、使用和工作运行经费紧张，制约了人才工作的开展和推进。三是人才使用上用非所学的现象仍然存在。在以后的工作中，我们将加以改进。

二、20xx年人才工作计划

(一)全力抓好农村实用人才队伍建设。依托市县各类教育培训资源，广泛开展农村技能培训，加大对农村致富带头人、科技带头人、经营带头人等优秀农村实用人才的培养力度，重点培养一批善于经营、精于管理、勇于创业，能够带领农民群众致富的复合型人才。加快培育农村经纪人、农业产业大户等现代农业经营主体，加强对农民专业合作社、专业技术协会、产业化龙头企业负责人的培养，支持他们成为优秀企业家。加大公共财政支持农村实用人才开发力度，加强农村发展急需人才培养。在搞好试点的基础上，逐步开展农村实用人才职称评定工作。造就一批懂科学、会技术、善经营、能管理的农村实用人才队伍。

(二)重点抓好社会工作人才队伍建设。适应我镇经济社会发展和构建社会主义和谐社会的需要，探索建立社会工作培训质量评估指标体系，加强社会工作人才专业知识培训和岗位实践锻炼。推进公益服务类事业单位、农村社区和公益类社会组织建设，完善培育社会组织和加强队伍管理的配套政策。科学开发和设置社会工作岗位，研究制定政府购买社会工作服务政策，加快推进社会工作职业化进程。以人才培养和岗位开发为基础，以中高级社会人才为重点，努力造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍。

(三)进一步健全完善人才工作运行机制。进一步做好工作任务的明确和细化，落实责任单位，指导督促各职能部门落实好、贯彻好各级各部门安排的人才工作任务。发挥人才工作领导小组各成员优势，充分整合各类人才资源，由镇人才办牵头，组建文卫、农业等领域的人才服务团，采取挂项目、挂工程、挂基地等方法，定期组织人才服务团深入村开展服务，为全镇经济社会发展提供有力的人才支持。

(四)继续加强人才工作调研。及时了解各类人才工作、生活各方面的困难和问题，定期深入基层走访，摸实情、办实事，推动全镇人才工作不断上水平，以人才工作不断发展促进各项事业的进步。

篇二

按照x开办发(20xx年)12号《xx20xx年招商引资暨招才引智工作实施方案》中关于招才引智工作的要求和规定，20xx年xx镇政府积极响应xx县关于人才工作的要求，贯彻落实好上级的政策，在招才引智方面做了大量的工作，有成绩也有不足，现将xx镇20xx年招才引智工作情况总结和20xx年工作计划汇报如下：

一、20xx年招才引智工作总结

1、招才引智工作的主要做法

为落实好招才引智工作的开展，保证在开展过程中确保工作质量和效率，经镇党政联席会研究讨论，确定出招才引智工作的以下思路。

(1)职责明确，分工到人。为保证完成上级分配的工作任务，确定每名班子成员在20xx年度至少引进一名人才，通过将任务进行明确，保证招才引智工作的顺利进行。

(2)专人负责，及时报送。安排专人负责材料的整理和人才信息的报送，通过初级审核把关，确保报送的材料信息，准确完整，同时对于整理完善的材料及时报送县里进行审核，对于出现的问题及时进行整改，保证人才信息的提报效率和审核通过的成功率。

(3)制度严明，注重考核。在全镇制定了严格的考核制度，对于相关责任人进行严格考核，确保这一工作能顺利有效的完成。

2、招才引智工作中存在的问题与不足

截至到目前为止，我镇的招才引智工作虽然取得了一些成绩，但是在这一过程中也存在着许多的问题与不足，只有正确认识到这些问题与不足，才能不断改进、不断进步。

(1)人才专业与企业对接有难度。在招才引智工作进行过程中，发现存在一些引进的人才与我县的企业对接困准的问题，在一定程度上造成了引进人才资源的浪费，这也在一定程度上反映出业务上的不熟悉和政策上的不透彻。

(2)个人主动意识不够强。在招才引智工作中存在个别人员对工作不积极、消极懈怠的思想，到目前为止还有个别班子成员未引进一个人才。

(3)人员配备不充足。招才引智工作是全县范围内的工作，作为乡镇一级面临的工作任务多而繁琐，而人才工作又需要多个人员和站所间相互合作与配合，工作有交叉时，工作效率明显下降，导致工作进度缓慢。

二、20xx年招才引智工作目标、工作措施

20xx年的招才引智工作将近尾声，这一年里，在全镇班子成员的共同努力下我们取得了一些成绩，也在这个过程中发现存在的问题与不足，20xx年我们将继续按照县委、县政府的工作部署要求，全力做好招才引智工作，为全县的发展贡献力量，xx镇20xx年招才引智工作将从以下几个方面来做。

1、政策宣传到位。积极进行xx县招才引智相关政策的宣传，让身边的人知晓这一人才政策，并积极对接人才和企业。

2、责任落实到位。20xx年进一步将考核制度进行细化，将任务分配到相关责任人，并将招才引智任务完成情况作为年底考核的一项重要工作，督促班子成员将招才引智工作作为一项重点工作来推进。

3、人员配备到位。对我镇负责招才引智工作的班子成员进行重新调整与分配，做到各司其职、各尽其职，确保工作完成的效率和质量。

三、相关工作建议

1、完善激励政策，构建引才强磁场

筑巢引凤，挖渠引水，政策是引才的关键。为培育吸引金凤凰的梧桐树，构筑引进人才的强磁场，急需打破常规，持续创新人才激励政策，突出人才引进的资金扶持力度。尽快出台关于引进高层次、高技能人才的激励政策，努力使全县招才引智的立体网进一步密织，人才强磁场的吸引作用进一步增强。

2、扩大引才渠道，坚持走出去招才引智

立足全县重点行业的人才需求，不拘一格引进人才，深入实施人才强县工程。充分发挥企业引进引才的主渠道作用，积极组织各企业到外地招才引智，为企业发展提供智力和高新技术支持。

3、立足发展需求，强化本土人才培养

要坚持两手抓，两条腿走路，在做好人才引进工作的同时，自力更生，抓好本土人才的培养工作。要创造条件最大限度地发挥本土人才在转方式、调结构中的显著作用，以本土人才创新力促进全县新旧动能转换。

篇三

20xx年以来，xx镇根据《东至县20xx年人才工作要点》文件精神，结合自身工作实际，围绕20xx年人才工作目标和任务清单，突出重点，加强领导，加大人才培养和使用的力度，着力开发人才资源，提升各类人才的能力素质，全面促进各类人才为经济建设服务，积极落实人才工作职责，加强技能人才培养，树立先进典型;挖掘农技人才，培养后备人才，为我镇经济社会发展提供了有力的人才支持，现就我镇20xx年上半年人才工作总结如下：

一、强化组织领导，完善工作机制

(一)成立领导小组，做到党管人才。成立了以党委书记任组长，党委副书记、镇长任副组长，相关部门负责人为成员的人才工作领导小组，由党建办具体负责，认真抓好了本镇的人才工作，确保了各项工作任务落到实处。今年以来建立健全了人才表彰、激励制度等规章制度，进一步加强、完善了对各类人才的服务保障机制。镇党委牢固树立人才强镇的战略意识，强化对人才工作的指导，建立党委研究部署人才工作机制，制定《xx镇20xx年人才工作目标》、《xx镇20xx年人才工作任务清单》，明确镇各职能部门在培育和发展人才资源、人才服务等方面的职责，注重发挥群团组织和镇红白理事协会等社会组织在人才工作中的牵线搭桥作用，协调配合做好全镇人才工作。采取对各类优秀人才学习培训和表彰奖励等形式，激励各类人才在工作发展中建功立业。

(二)加强分类管理，广泛吸纳人才。摸清家底，建立镇人才资源库。在上年度镇人才库的基础上，通过入户访谈、电话交流的方式对全镇范围内的优秀人才(含在外人才)进行重新摸底调查，优化镇人才数据库，新增入库人才x人。健全党委联系人才制度，镇党委班子成员、村干部每人联系入库人才2-3人，定期沟通了解入库人才工作生活情况，及时反馈全镇经济社会建设情况。注重发挥人才队伍在服务乡村振兴、脱贫攻坚、美丽乡村等重点工作的作用，着力加强三农工作队伍、新型职业农民队伍、乡村企业家队伍、农村实用技能人才队伍四支队伍建设。

(三)创新工作方式，注重实用人才。依托镇内企业引进人才，充分发挥企业在人才引进、使用中的主体作用，大力引进发展急需的高、精、尖紧缺实用人才，定期到各村了解农业生产和人才需求状况、指导人才工作。以科学发展规划为指导，注重可操作性和实际相结合，避免与实践脱节。

(四)拓宽人才渠道，健全引进机制。一是不断完善已出台的人才奖励政策，对引进的农业业主和回乡创业的种养大户在诸方面给予优惠。二是加强农村实用技术人才建设。充分利用劳动力技能培训和农村现代远程教育平台，加大培训力度，转变发展思路。三是强化人才引进，依托项目引进。依托招聘引进人才，发挥镇劳动就业保障等部门的作用，举办各类招聘会，引进企业紧缺人才，举办各类职业技术培训会，培养后备人才。

(五)明确对象，积极培育人才。持续开展新型建材、绿色食品、现代物流等产业及生态旅游等现代服务业、符合我镇发展实际的相关人才培育工作，借助培训育人才。采取新型农民、创业创新、科技推广、电商应用等多种培训方式，坚持请进来与走出去相结合，培育我镇农村人才队伍，整合各部门资源，运用远程教育平台、农业技术推广等渠道，实施多元型、差异化、订单式培训，有效提升能人带动增收能力。夯实根基育人才。注重引领示范，把乡土人才培育成入党积极分子和后备干部。在学习培训、外出考察、村务建设等工作中，针对性安排优秀乡土人才参加，并纳入入党积极分子和村级后备干部培养行列。大力培养村级后备干部，发挥村级协管员和村大作用，村级后备干部人才库，利用远程教育和文化信息共享工程，完善培训网络，采取办公室跟班、外出实践学习等灵活多样的方式，营造良好的学习氛围，提升后备干部技能。上半年截止目前，镇已培养3名村级后备干部。

(六)优化发展环境，造重才氛围。做好联系服务工作，通过举办座谈会等形式，及时了解我镇人才创新创业、工作生活中存在的困难和问题，切实帮助解决。积极营造舒心环境，强化村农家书屋、活动室等活动载体建设，新建龙潭小学教师周转房等场所建设，为广大农村实用人才创造良好的工作环境。此外，通过《xx印象》刊物、微信公众号及xx先锋网，大力宣传人才政策和先进典型，营造尚贤重才的社会风尚。

二、存在的主要问题

一是人才走进来步伐较慢，乡村振兴、城乡规划等专业技术人才均缺乏。技能人才的需求缺口也在不断扩大，特别是企业专业技术人才难于得到满足。二是人才上台阶渠道不多，农村实用人才大多为土专家、田秀才，具有专业技术职称的偏少，文化层次偏低，人才继续教育方式欠缺。三是推动人才工作的办法措施不多，对吸引人才带资金、带项目、带人才回归的办法措施力度还不够。

三、20xx年下半年工作计划

下半年，我镇将结合实际，继续做好以下几方面工作：

(一)强化人才至上意识。强化思想认识，将人才工作作为年度重点工作来抓，以促进人才成长和作用发挥为标准，切实做好使用、培养、关心，激励人才的各项工作。

(二)落实人才政策。全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，积极营造创造机会，让想干事的人有机会;搭建平台，让能干事的人有平台;提高地位，让干成事的人有地位的良好环境。

(三)多渠道引进人才。我镇将持续通过相关媒体引进人才，广揽人才并建立人才信息，在乡村振兴、农业发展等方面人才进行有针对性引进，努力促进镇经济发展工作水平提升，为实现三优xx建设作出贡献。

篇四

我街道20xx年人才工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的十九大及历次全会精神，突出重点，加强领导，加大人才引进、盘活、培养和使用的力度，着力开发人才资源，提升各类人才的能力素质，全面促进各类人才为经济建设服务。为我街道经济社会发展提供了有力的人才和智力支持。

一、积极探索，健全人才工作机制

(一)坚持党管人才，强化对人才工作的指导。专门成立了街道人才工作领导小组，召开党委专题会议。同时，制定了人才工作计划，明确组织党政办、社会事务办、流动人口管理办等部门的工作职责和工作任务，整合力量，确保人才工作的顺利推进。

(二)创新人才工作理念，指导村(社区)实用人才规划。街道党委政府结合村(社区)今年换届选举工作，一是积极引导广大群众转变选人观念，不拘一格选才，创造更多的机会，将符合选举条件的双带能力强的人才选进两委，发挥他们的最大作用。二是定期到各村(社区)了解农业生产和人才需求状况、指导人才工作。在服务活动中组织相关人员到基层听取征求意见。三是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，帮助各村制定人才规划。

(三)创新人才引进方式，建立健全人才引进机制。我们通过政策引才、外出引才和就地引人等人才引进机制，不断拓宽农村人才引进渠道。一是不断完善已出台的人才奖励政策。为进一步拓宽我街道旅游半径，大力发展街道村旅游业，我街道制定了在规定区域内修建规模街道村酒店、农家乐的业主给与奖励的政策。对引进的农业业主和回街道创业的在诸方面给予优惠奖励。同时，各村也充分发挥自身的机制优势，积极借用外脑引进智力。二是积极响应国家人才政策。

二、注重服务，实现人才资源优化

(一)搭建服务平台。今年，我们积极创建为农业生产技术人才服务的三个平台。一是创建农业技术人员相互之间的交流平台，不断完善人才联谊会，吸收更多的优秀人才入会。通过不同生产种类人才之间的交流，达到了融洽感情，互通信息，共同提高的目的。二是创建农村经济发展的研讨平台，通过街道农业服务中心专业技术人员与农村技术人才共同研讨、交流，同时街道党委组织一批优秀的村三职干部和农村中青年技术人才走出去到农业产业发展快、农业生产技术含量高的街道，接受新知识、新技术、新理念，提高本街道农业人才的创新能力。三是创建促进经济发展的沟通平台，通过定期召开农业人才民主恳谈会，邀请兄弟街道镇优秀人才就当前经济发展难点、疑点问题开展交流，促进人才与政府之间的交流。

(二)加强培训教育。一方面进一步建立健全技术人才教育培训网络。在我街道广泛开展专业技术培训，举办蔬菜、水果种植和养殖等专业技术培训班，组织农村技术骨干参加专业性较强的培训会，进一步开拓专业技术人才学术交流通道。同时，以农村实用技术培训为平台，引导、鼓励我街道农村人才参加区劳动就业局、农业局等单位主办的各类专业培训班为人才再教育提供更多机会。另一方面，充分发挥我街道远程教育的作用，开展技能培训，为培养人才提供学习与实践机会。

(三)完善人才信息库。街道党委成立专门的调查小组，深入调查全街道农村实用人才情况，摸清我街道人才信息，按类别建立人才信息库，并及时充实完善人才信息库，使人才基本情况一目了然，方便查询和管理，扎实做好基础性工作，推动了全街道人才工作的信息化进程，为党委、政府提供了丰富详细的人才资料，充分发挥了人才库的作用。

三、营造环境，促使人才积极创业

(一)加强宣传力度，大力营造良好的人才工作氛围。一是积极开展宣传，发挥群众宣传优势，在全街道范围内，大力宣传人才政策，先进典型。二是加强人才工作调研，深入基层开展调研，总结经验，发现问题加强指导。三是充分利用广播、宣传车、板报、人才专栏等宣传工具进行广泛宣传，为我街道育才、聚才、用才提供经验。同时，我们还利用传单、黑板报等形式，在全街道营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会环境。

(二)强化激励措施，努力创建拴心留人环境。街道党委积极引导以人为本的管理路线，营造让人才放心、安全、舒心的环境，强化载体建设，建立村图书室、阅览室、活动室等各类活动场所，为广大农村实用人才创造良好的工作环境。同时，街道政府每年拨出专门经费，用于人才引进、培养，并在每年年底，对为街道域经济发展做出杰出贡献的农村人才进行奖励。

四、创新载体，推进党员人才工程建设

在各村(社区)积极开展三向培养活动，即把劳动致富能手、生产经营技术骨干培养成党员，党员培养成生产经营骨干，把党员生产经营骨干培养成经营管理人才，以党员生产经营骨干为主体组织基层群众自治组织，以党员中层管理骨干推荐为自治组织负责人员，从而提高我街道人才队伍中党员的比例。到目前为止，各村(社区)共推荐入党积极分子xx名。同时，街道党委以创先争优活动为契机，开展了一系列学习实践活动，充分体现了党组织的凝聚力、战斗力和号召力，为我街道打造和谐村社区提供了坚强的组织保障。20xx年，我街道人才工作取得了一定的成绩，但离上级要求还有一定的距离，街道党委、政府也清楚地认识到诸多不足。如：资金投入力度还不够大，人才工作宣传需进一步加强，人才创业环境有待进一步完善，人才引进力度还不够。街道党委、政府将再接再厉，不断创新工作方法、增添工作措施，力争使我街道人才工作再上一个新台阶。

篇五

区委组织部：

按照《20xx年人才工作目标责任制考核指标体系》(xx人才发〔20xx〕x号)、《强化人才支撑推动创新发展的九条措施》(xx人才发〔20xx〕x号)和《xx英才决战脱贫攻坚五大行动实施方案》(xx组通〔20xx〕x号)三个文件要求，现将我镇人才工作开展情况总结汇报如下：

20xx年xx镇人才工作在区委组织部的指导下和我镇党委的正确领导下，我镇坚持人才强镇战略，进一步完善人才引进、培养、使用、激励的体制机制，优化人才队伍结构，提高人才队伍素质，人才工作取得了一定成效，为我镇经济社会的发展提供了有力的智力支撑和人才保障。

一、加强领导，积极探索，健全人才工作机制。我镇牢固树立人才强镇的战略意识和人才资源是第一资源的工作理念，把人才工作摆在突出位置进行安排部署。坚持党管人才，强化对人才工作的指导。我镇党委高度重视人才工作，专门成立镇人才工作领导小组，明确党委书记xx同志为组长，党委副书记xx同志具体负责人才工作。建立党委研究部署人才工作机制，结合本镇实际，定期专题研究优秀人才引进工作，保障落实人才工作经费，整合力量，确保人才工作的顺利推进。创新人才引进方式，建立健全人才引进机制。

二、通过政策引才，外出引才，就地引才等人才引进机制，不断拓宽农村人才引进机制。不断完善已出台的人才奖励政策，我镇对引进的农业业主和回乡创业给予优惠奖励。加强培训，以提高科学素质和强化技能培训为手段，培养多方面的人才。首先，重视干部职工的的能力培养，我镇共有x余名干部职工，大专以上文化程度占x%，大部分的在职干部都有很强的进取心，通过参加自考、电大、党校函授的形式来提高学历和业务能力。我镇今年通过考录公务员引进研究生一名，大学本科生两名，选派两名年轻的农村基层干部参加了全市的千名干部学历提升班，1名农村基层支部书记参加了全市支部书记能力提升班。我镇党委重视各类岗位培训，敢于放手压担子加强干部的实践锻炼，掀起我镇干部爱学习的热潮，从而积极推动了人才战略。其次，强化农技员的技能培训。为提高我镇农民劳动技能，今年以来我镇共举办各类培训班x次，农技员每月下田间进行指导，提高农民科学养殖和种植的水平。充分发挥我镇远程教育的优势，利用农民夜校载体，开展技能培训，为培养人才提供学习与实践机会。

三、搭建服务平台，建档立册，进一步建立健全各类人才库。针对我镇各类人才情况进行分门别类统计。在此基础上，结合全镇经济社会发展需求，下发通知到各村(社区)，各单位进行摸底调查，统计全镇紧缺人才需求情况，合理安排各类人才。

四、营造良好环境，促使人才积极创业，加强宣传力度。镇党委积极引导以人为本的管理理念，营造让人才放心、舒心的环境，同时镇政府要每年拨出专门经费，用于人才引进、培养。

20xx年的人才工作，经过全镇上下的共同努力，取得了一定成绩，得到了一些突破，但仍存在部分问题和不足：一、人才结构单一，优秀人才尤其是高层次、紧缺型人才匮乏。二、人才引进、培养、使用和工作运行经费紧张，制约了人才工作的开展和推进。三、人才使用上用非所学、的现象仍然存在。在以后的工作中，我们将加以改进。

五、20xx年人才工作计划

1、镇党委建立领导班子联系服务优秀人才制度，班子成员要直接联系优秀人才。

2、进一步引导人才回乡。打好乡情牌，开展在外优秀人才座谈会，加大在外优秀人才回引力度，重点回引党政干部，教师医生等各类人才，通过投资兴业、技术指导、法律服务等方式，引导其回乡创业，带领农民增收致富。

3、以种养大户为主要对象，充分利用现代化、信息化手段开展多种形式的新型职业农民培训，培育一批有文化，懂技术的新型职业农民。

4、办活农民夜校，每月邀请种养能手，产业大户，专家学者进行现身说法，宣传致富经验和技能，提高农民发展致富的能力水平。

5、鲜明用人导向。坚持把脱贫攻坚一线作为培养锻炼优秀干部人才的主阵地，对在脱贫攻坚一线实绩突出、群众公认的干部人才，在提拔任用、交流重用、职级晋升，同等条件下应当优先考虑。

抓人才工作计划篇5

根据《江苏省技工院校校企合作培养高技能人才工作实施意见》和《江苏省“百校千企”紧缺型高技能人才培养工程实施方案》，特制定本实施方案。

一、指导思想

根据我市经济社会发展对高技能人才的需求，透过实施常州市“十校百企”紧缺型高技能人才培养工程(以下简称“十校百企”工程)，推进院校和企业全方位、深层次、多形式合作，建立政府搭台、校企互动、产学结合、资源共享、校企双赢的校企合作新机制，为加快培养适应我市产业结构调整和经济增长方式转变发展急需的紧缺型高技能人才、促进我市经济持续健康快速发展带给有效的技能人才保障。

二、目标任务

1.全面推行紧密型的校企合作机制。省级重点技工院校要和不少于10个企业开展紧密型合作，国家级以上重点技工院校要和不少于20个企业开展紧密型合作，制定具体的校企合作方案，并有效执行。每个高级工班、技师(含预备技师)班专业均要与2家以上企业签订校企合作培养协议，制定具体的校企合作方案，并有效执行。

2.努力扩大培养高技能人才的规模。技师学院的高级班、技师(预备技师)班在校生的比例到达50%(或者1200人)以上，年组织企业高级工以上高技能人才培训500人以上;高级技工学校高级班在校生比例到达30%(或者800人)以上，年组织企业高技能人才培训400人以上;国家级重点技校高级班在校生的比例20%(或者300人)以上，年组织企业高技能人才培训200人以上。

三、实施要求

实施“十校百企”工程，关键要找准企业和院校的对接点，注重在载体、途径和方法上下功夫，不断推动校企合作深入发展，院校和有关企业要因地制宜、不拘一格、突出特色，用心探索多种模式和灵活有效的合作形式，共同搭建对接平台。

1.毕业生供求信息对接平台。市经信委和市人社局将共同搭建常州市技工院校毕业生供求信息对接平台，为促进毕业生充分就业带给信息服务。各企业要用心为“平台建设”带给人才需求信息，为技工院校毕业生带给丰富的就业岗位信息;各技工院校要及时带给毕业生就业信息，实现毕业生就业信息与企业需求信息紧密对接，拓宽毕业生和企业方便快捷的双向选取渠道。

2.人才交流对接平台。建立教师到企业实践挂职制度，技工院校要派教师到企业挂职，顶岗实践，参与产学研活动，系统掌握相关业务技术流程，积累教学所需的职业技能、专业技能和实践经验，以提高实践教学技能，建立企业优秀人才到技工院校兼职制度，聘请优秀企业家、能工巧匠和专业技术人员，作为特聘教师到院校授课，构成校企人才交流机制。

3.课程改革对接平台。建立院校专业设置、课程资料改革与企业发展联动的促进机制。校企共同研究一体化教学资料、教材和课程体系，根据企业人才层次和数量需求变化，引导学科专业结构的调整，推动院校深化教育教学改革，逐步实现专业设置与用工需求零距离、课程设备与职业活动零距离、教学资料与培养目标零距离，增强校企合作培养高技能人才的紧密性和有效性。

4.物质交流对接平台。加快校内校外基地建设，大力推行“学校在企业建立实习基地”与“企业在学校建立生产车间”的做法，建立校企合作的物质交流平台。选取一批优秀企业、行业协会和产业集群，分类建立学生实习基地，以提高学生的实践与创新潜力。

5.技术交流对接平台。充分发挥企业和院校各自优势，校企联合建立“技术研发中心”或“名师工作室”，共同研发新材料、新工艺、新技术与新产品，建立校企合作的技术交流平台，不断提升技工院校的办学水平，提高企业的产品质量和生产效益。

四、保障措施

1.加强领导。成立常州市“十校百企”工程领导小组，负责统筹协调和指导、督查校企合作培养高技能人才的各项工作。领导小组下设办公室负责具体组织实施，推动工作的展开。各院校要建立相应的组织机构，制定本单位“十校百企”工程实施方案并推动组织实施。组织机构由学校领导和教学骨干，有关行业、企业的领导，人力资源部门和技术骨干组成，其中行业、企业代表要占必须比例。

2.合力共推。市经信委和市人社局将充分发挥部门综合协调与指导服务的职能，建立协调共推的协作机制，共同推动技工院校和企业在人才培养、毕业生就业、科技成果转化、企业发展等方面开展全方位合作，协调解决校企合作过程中遇到的困难和问题，并在政策上予以扶持，促进校企合作健康发展。

3.强化考核。各技工院校要按照本实施方案抓紧建立机构、制定规划和实施方案，确定具体的工作进度，在高技能人才培养数量和质量上见实效。市经信委将“十校百企”工程培养高技能人才作为建立现代职工培训制度的重要资料进行部署和安排，并将校企合作培养高技能人才的成效作为对企业经营管理者进行业绩考核的一项重要指标。市人社局建立技工院校校企合作培养高技能人才统计、检查评估、考核和通报制度，并将“十校百企”工程纳入技工院校“十项目标”考核指标体系每年年终进行考核评比。

4.表彰激励。建立激励机制，根据行业企业和技工院校培养紧缺型职业(工种)高技能人才数量和工作绩效，按照政府购买培训成果办法给予适当补助。对“十校百企”工程中取得显著成效的技工院校和企业，给予表彰或奖励。

5.跟踪服务。拟成立常州市技工院校校企合作研究会，围绕常州市技工院校校企合作的主题和“十校百企”工程的相关工作，组织开展理论研究和实践探讨，校企合作调研、技术交流、文化共建等合作活动，研究建立校企合作机制的有效办法，探索全方位多元化的合作模式，建立科学合理的校企合作评估指标体系，对校企双方进行监控和考核评估，推动“十校百企”工程顺利开展。

五、实施步骤

1.组织发动。5月中旬制订《常州市“十校百企”紧缺型高技能人才培养工程实施方案》，适时召开常州市“十校百企”工程推进会，部署紧缺型高技能人才培养工作。

2.建立机构。6月上旬成立常州市“十校百企”工程领导小组，各技工院校根据本实施方案，建立相应的组织机构，制定本单位“十校百企”工程实施方案。

3.校企对接。6月，十所技工院校、百家相关企业根据本实施方案开展校企对接活动，确定对接项目，签订合作协议;筹办常州市技工院校校企合作研究会，完成“十二五”校企合作研究课题开题报告，力争8月结题;搭建毕业生供求信息对接平台，院校带给高技能人才培训菜单，企业带给高技能人才需求信息，在常州市人力资源和社会保障网上实现毕业生供求信息对接。

4.开展督查。6月下旬，市经信委和市人社局共同对“十校百企”工程实施状况进行一次督查，并将督查汇总上报省人社厅。

5.考核评比。12月，将“十校百企”工程成效纳入全市技工院校“十项目标”考核指标体系进行考核评比。

6.总结交流。20_年1月召开“十校百企”工程经验交流会，总结经验，表扬先进，抓好典型，全面推广。

抓人才工作计划篇6

为将护理工作进一步加强，使护理工作更系统更年轻化，抓好工作质量，特做出护理工作计划：第一方面、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素质

(一)、按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓好护士的三基及专科技能训练与考核工作

1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理部工作计划上半年以强化基础护理知识为主，增加考核次数，直至达标。

2、加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划，每年组织考试、考核23次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的基础。

3、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士，在年内16项基本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士个人工作计划安排操作考试一次，理论考试二次。

4、强化相关知识的学习掌握，组织进行一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况。

(二)、加强人文知识的学习，提高护士的整体素养

1、组织学习医院服务礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，先在护士长层次内进行讨论，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及具体的实施计划。

安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。开展护士礼仪竞赛活动，利用5.12护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会。

(三)、更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科知识，如遇开展新技术项目及特殊疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。同时，有计划的选送部分护士外出进修、学习，提高学术水平。第二方面:加强护理管理，提高护士长管理水平，认真落实护理人员工作计划的实施

(一)、年初举办一期院内护士长管理学习班，主要是更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养，当今社会人群对护理的服务需求,新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通交流等.

(二)、加强护士长目标管理考核,月考评与年终考评相结合,科室护理质量与护士长考评挂钩等管理指标。

(三)、促进护士长间及科室间的学习交流，每季组织护理质量交叉大检查，并召开护士长工作经验交流会，借鉴提高护理管理水平。

第三方面、加强护理质量过程控制，确保护理工作安全、有效

(一)、继续实行护理质量二级管理体系，尤其是需开发提高护士长发现问题，解决问题的能力，同时又要发挥科室质控小组的质管作用，明确各自的质控点，增强全员参与质量管理的意识，提高护理质量。

(二)、建立检查、考评、反馈制度，设立可追溯机制，护理部人员经常深入各科室检查、督促、考评。考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生意见，发现护理工作中的问题，提出整改措施。

(三)、进一步规范护理文书书写，从细节上抓起，加强对每份护理文书采取质控员护士长护理部的三级考评制度，定期进行护理记录缺陷分析与改进，增加出院病历的缺陷扣分权重，强调不合格的护理文书不归档。年终护理文书评比评出集体第一、二、三名。

(四)加强护理过程中的安全管理：

1、继续加强护理安全三级监控管理，科室和护理部每月进行护理安全隐患查摆及做好护理差错缺陷、护理投诉的归因分析，多从自身及科室的角度进行分析，分析发生的原因，应吸取的教训，提出防范与改进措施。对同样问题反复出现的科室及个人，追究护士长管理及个人的有关责任。

2、严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强对护生的管理，明确带教老师的安全管理责任，杜绝严重差错及事故的发生。

3、强化护士长对科室硬件

设施的常规检查意识，平时加强对性能及安全性的检查，及时发现问题及时维修，保持设备的完好。

第四方面、深化亲情服务，提高服务质量

(一)、在培养护士日常礼仪的基础上，进一步规范护理操作用语，护患沟通技能。培养护士树立良好的职业形象。

(二)、注重收集护理服务需求信息，护理部通过了解回访卡意见、与门诊和住院病人的交谈，发放满意度调查表等，获取病人文书不归档。年终护理文书评比评出集体第一、二、三名。

(四)加强护理过程中的安全管理：

2、严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强对护生的管理，明确带教老师的安全管理责任，杜绝严重差错及事故的发生。

3、强化护士长对科室硬件

设施的常规检查意识，平时加强对性能及安全性的检查，及时发现问题及时维修，保持设备的完好。

第四方面、深化亲情服务，提高服务质量

(一)、在培养护士日常礼仪的基础上，进一步规范护理操作用语，护患沟通技能。培养护士树立良好的职业形象。

(二)、注重收集护理服务需求信息，护理部通过了解回访卡意见、与门诊和住院病人的交谈，发放满意度调查表等，获取病人的需求及反馈信息，及时的提出改进措施，同时对护士工作给予激励，调动她们的工作积极性。

第五方面、做好教学、科研工作

(一)、指定具有护师以上职称的护士负责实习生的带教工作，定期召开评学评教会，听取带教教师及实习生的意见。

(二)、各科护士长为总带教老师，重视带教工作，经常检查带教老师的带教态度、责任心及业务水平，安排小讲课，了解实习计划的完成情况，做好出科理论及操作考试。

(三)、护理部做好实习生的岗前培训工作，不定期下科室检查带教质量，每届实习生实习结束前，组织进行一次优秀带教老师评选活动。

(四)、增强科研意识，力争年内引进或开展新技术项目1-2项。

(五)、计划制作护理园地网，上传我院护理动态，及时传递护理学习资料，发挥局域网的空间优势，丰富护士的学习生活

抓人才工作计划篇7

第一、构建青年人才培养管理体系的意义

健全完善青年人才发现、培养、管理和激励机制，建立更加有利于青年成长、满足企业事业需要、符合企业发展规律的人才培养体系。努力培育具有一流职业素养、一流业务技能、一流工作作风、一流岗位业绩的青年人才队伍。

通过该体系的建立，公司将进一步明确不同序列青年人才的发展路径，并以职业发展路径为基础制定企业岗位能力管理体系。在此基础之上，建立合理使用的人才识别体系，并给予不同层次的人员相应的培养机会，通过科学适用的体系流程及丰富多样的培训课程，充分利用内部聚集的资源，解决公司核心人才的差距问题，为企业发展战略，提供强有力的人力资源保障支持。

第二、公司青年人才培养管理体系

一、基本制度与体系

(一)管理组织

青年人才培养管理体系的管理组织包含一个决策机构，和一个实施机构。青年人才培养决策机构是人事委员会，由公司领导、人力资源部人员、其他相关人员构成。青年人才培养实施机构是人力资源部培训站，负责青年人才培养工作全面实施。

(二)青年人才的标准

1. 青年管理人才

从事党政、生产经营管理工作，年龄在35周岁(含35周岁)以下;本科及以上学历、工作5年以上、中级职称或中级职业资格证书;获得青年管理能手、或优秀管理成果奖、或具有获得推广实施的科学管理方法实践;具有扎实的专业知识、有创新和实践能力、有培养和发展潜力的员工。

2. 青年技术人才

从事科技研究、技术服务、产品生产工作，年龄在35周岁(含35周岁)以下;大专及以上学历、中级职称;工作业绩突出的员工。

3. 青年技能人才

从事技能操作工作，年龄在35周岁(含35周岁)以下;高级工资格证书或被评为总公司高技能人才;工作业绩突出的员工。

(三)青年员工的职业发展路径

1. 青年管理人才职业发展路径

见习→科员→主办→主管→岗位经理→部门经理→更高

2. 青年技术人才职业发展路径

毕业生→见习→技术员→助理工程师→工程师→资深工程师→更高

3. 青年技能人才职业发展路径

毕业生→初级工→中级工→高级工→技师→高级技师→更高

(四)公司的岗位能力管理体系

在确定了公司的职业发展路径后，以此为基础制定岗位能力管理体系。该体系主要包括三个方面，通用素质、专有能力、岗位技能。通用素质和专有能力，主要是体现战略目标及业务发展对员工核心素质能力的整体要求;岗位技能则是要体现专业特点及职责分配对员工履行日常工作的具体要求。

四、人才识别与筛选

识别于筛选青年人才，首先要建立公司关键岗位继任计划，以其名单作为青年人才识别的基础，然后运用岗位能力管理体系对名单内的员工进行潜力评价，接着按照岗位序列的不同，结合能力评价与业绩评价两个维度建立九宫格，筛选出本序列的业绩与能力均表现优秀的青年人才作为培养的重点对象。

五、人才培养与培训

(一)各阶段青年人才培养重点

20__年-20__年入职青年员工为精英型培养，这些青年员工进入公司已经5年以上，对公司及行业均一定的认知，对于这个层次人员的培养，应注重综合能力与素质的提高，通过培训使他们早日成为青年管理人才、青年技术人才以及青年技能人才。

20__年-20__年入职青年员工为大众化培养，这些青年员工进入公司基本不满3年，由于煤炭行业的工艺流程复杂的特性，因此对于20__-20__年入职的青年员工的培养，应该以掌握基本的岗位知识的培训为主，使他们在日常授课及多种形式的培训中尽快掌握管理的基本流程及特点、技术的基本原理及要素、生产的基本操作及要点。

(二)青年人才培养导师制

1. 导师制的原则

“导师制”是指企业中富有经验的、有良好管理技能的资深管理者或技术专家，与新员工或经验不足但有发展潜力的员工建立的支持性关系。

2. 在确定了内部导师后，将导师按照级别划分，并建立相应的导师库。

3. 指导内容导师为学员制定年度培养计划是导师制得以顺利开展的前提条件，但是不同级别的导师、不同层次的学员在制定年度培养计划的过程中侧重点所不同。

(三)青年人才培养的形式

在建立导师制的基础上，采用多种形式进行青年人才的培养。

1. 青年管理人才的培养形式：

日常培训：按照建立的岗位能力体系评估结果进行日常的课程培训。

岗位轮换：按照公司《岗位轮换管理办法》由人力资源部安排轮岗，拓展其专业广度。后备管理干部的岗位轮换所涉及的岗位应尽可能多的包含整个管理流程的工作环节，通过这些岗位的轮换可以使后备管理干部充分掌握整个工作流程的运转模式，更好的管理全局。

列席高层会议：列席必要的公司高层会议，提高其对公司运营的全面认识。

高校管理课程：积极联系高校联办的管理课程，提高理论知识高度。

2. 青年技术人才的培养形式：

日常培训：按照建立的岗位能力体系评估结果进行日常的课程培训

岗位轮换：后备技术骨干的岗位轮换应选择工作流程纵向延伸的相关岗位，通过在这些岗位上的轮换，可以使后备技术骨干进一步熟悉整个技术流程的衔接要点，对今后技术水平的提高确定方向。

挑战性项目小组：以公司面临的技术难题为基础成立项目攻关小组，并以解决问题为导向提供培训课程。具体的实施流程是要先根据不同的序列成立相应的项目小组。然后由各个小组选择自己的课题，管理干部课题可包括，管理问题解决方案撰写、制度的编写、流程的优化等;技术骨干课题可包括，技改技措方案的撰写、技术难题的改进措施等;岗位能手课题可包括，生产流程的改进建议、生产操作的改进方案、产线漏洞的改进建议等。然后个小组根据自己选择的课题进行研究，在整个课题研究期限内，各个课题小组可根据需求，利用各种方法、手段、措施、工具。最后在规定的截止日期内，由小组成员提交项目课题研究成果，并向领导做出汇报。企业会根据不同的小组课题，为小组选派指定的导师，导师全过程指导课题小组直至完成课题成果。

3. 青年技能人才的培养形式：

日常培训：按照建立的岗位能力体系评估结果进行日常的课程培训。

岗位轮换：岗位能手的岗位轮换应选择工作流程横向延伸的相关岗位，通过在这些岗位上的轮换可以使后备岗位能手更加清楚整个生产流程，为进一步提高各个环节的工作质量奠定基础。

职责扩大化：给予其更宽泛的职责范围，提高其专业宽度。

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