为进一步培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，激发学生热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也为丰富学生的居家生活，提高学生劳动积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面的发展，进一步推动养成教育的深化。离石区东关小学特开展“劳动促成长云端展技能”第二届劳动技能大赛，各年级同学们根据年级竞赛内容认真准备，积极参与哦。

比赛时间

20xx年12月4日

比赛项目

一年级：剥鸡蛋

二年级：剥一根大葱、10粒蒜瓣

三年级：清晨“6+1”叠被子、穿校服上衣、穿校服裤子、穿袜子、穿鞋、戴红领巾+敬一个标准的队礼

四年级：削土豆皮

五年级：和面

六年级：西红柿炒鸡蛋

评比标准

一年级

准备两颗熟鸡蛋，学生在3分钟内将两个熟鸡蛋的外壳剥去，剥得干净，且没有伤到蛋清者，即可获得“劳动小达人”的称号。

二年级

准备一根大葱和十粒未去皮的蒜瓣，4分钟内将分钟内将10粒蒜瓣的皮去干净，将大葱脏的干外皮去净，可获得“劳动小达人”的称号。

三年级

学生能在3分钟内叠整齐被子，穿好校服上衣和校服裤子，穿好袜子，穿上鞋子，戴好红领巾，然后敬一个标准的队礼，可获得“劳动小达人”的称号。

四年级

准备两颗大小合适的土豆，在保证自己双手不受伤的情况下，3分钟内削干净土豆外皮并挖净土豆上的小坑，即可获得“劳动小达人”的称号。

五年级

准备半斤的面粉，用适量的水和面，4分钟内和好面团，并做到盆光、面光、手光者，就可获得“劳动小达人”称号。

六年级

提前准备切好的西红柿和打好的蛋液及其它材料，5分钟内熟练完成西红柿炒鸡蛋并装盘，即可获得“劳动小达人”的称号。

比赛形式

以班级为单位进行比赛，学生人人参与。班级赛事通过腾讯会议全程开视频比赛，班主任老师将班级学生分为5组，每10人一组。比赛时，参赛的一组学生开启视频，老师统一发布开始计时口令，学生按要求进行比赛。主副班主任对照本年级评比标准进行公平公正的评选，学生在规定时间完成规定任务，即可授予“劳动小达人”的称号，班主任对班级获奖学生及时进行表彰。

比赛中，家长对孩子的表现也可以同时用手机视频方式进行记录，并将精彩照片和视频发到班级群，请各位班主任择优发回班主任群。

备注：请各班提前布置学生利用课余时间进行练习。

劳动技能活动方案篇2

现在的队员劳动技能欠缺，劳动观念淡薄，很多孩子是独生子女，父母为他们安排了一切，真是衣来伸手，饭来张口。为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的意识，深化“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的荣辱观教育，培养孩子们热爱劳动的情感，提是劳动技能，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，懂得珍惜别人的劳动成果，同时也丰富学生的课余生活，满足孩子们的表现欲和成就感，增进团队精神，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。结合我校实际情况，特制订此活动方案。

一、比赛主题

xx区第三实验小学劳动技能大赛

二、比赛时间

4月27日：一二年级

4月28日：三四年级

4月29日：五六年级

三、比赛地点

学校操场

四、比赛人员

各班级先行组织学生练习，比赛前一天，学生发展中心每班随机抽取10名队员确定为参赛选手。

五、比赛形式及器械准备

1、一年级：穿衣服、系鞋带接力比赛

比赛方法：学生穿好衣服、系好鞋带经裁判确认合格以后学生跑向对面跟队友击掌，10名选手依次以接力形式完成比赛，用时少者获胜。

器械准备：自备校服的上衣，有鞋带的鞋子一双。

2、二年级：穿衣服、系鞋带、系红领巾接力比赛

比赛方法：学生穿好衣服、系好鞋带和红领巾经裁判确认合格以后学生跑向对面跟队友击掌，10名选手依次以接力形式完成比赛，用时少者获胜。

器械准备：自备校服的上衣，有鞋带的鞋子一双、红领巾。

3、三、四年级：整理书包接力赛

比赛方法：第一名队员倒出书包内所有物品、按照由大到小、从下到上的顺序整理好，经裁判确认后，背上书包，跑到对面和第二名队员击掌，第二名队员重复上述动作，10名选手依次以接力形式完成比赛，用时少者获胜。

器械准备：每班准备一个空书包，课本由学生发展中心提供。

4、五年级、六年级：垃圾分类团队赛

比赛方法：每名队员将垃圾名称牌投入正确的垃圾桶内，时间2分钟（待定），在规定时间内正确的1分，计算每名队员得分，10人总成绩为班级总分数，分数高者获胜。

器械准备：学校统一提供迷你垃圾分类垃圾桶与垃圾照片。

六、奖励办法

各级部前两名为一等奖其余名次为二等奖。

其他未尽事宜，另行通知。

劳动技能活动方案篇3

为了庆祝“六一”儿童节，培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，深化“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的荣辱观教育，培养孩子们热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也丰富学生的课余生活，提高学生的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。学校特举行“我有一双巧巧手——劳动技能小达人竞赛”活动。现将有关事宜通知如下：

一、参赛对象：

全体学生

二、比赛时间：

20xx年5月31日下午

三、比赛地点

学校篮球场（不带凳子）

四、总分设定

按班级总分排名，依次记10、8、6、4分。

五、比赛形式及内容

1、一年级：系鞋带比赛。

比赛形式：每班选取6名学生（三男三女）接力比赛。

材料准备：参赛学生每人穿一双有鞋带的运动鞋。

比赛方法：赛前全部解开鞋带，本班队员站成一排，听到比赛开始的命令，第一名学生开始系鞋带，系好一双鞋的鞋带后，跑到对面围绕锥形桶转一圈后返回起点处，和下一名队员击掌后下一名队员开始系鞋带，用时最短的.班级获胜。

2、二年级：戴红领巾、敬队礼比赛。

比赛形式：每班选取6名学生（三男三女）接力比赛。

材料准备：每名参赛学生自备红领巾一条。

比赛方法：本班队员站成一排，听到比赛开始的命令，第一名学生开始戴红领巾，戴好后，走向对面的评委老师处敬队礼，然后返回起点处，和下一名队员击掌后下一名队员开始完成同样的比赛，用时最短的班级获胜。

3、三年级：叠衣服比赛。

比赛形式：每班选取6名学生（三男三女）接力比赛。

材料准备：每班自备紫色秋季校服10套。

比赛方法：赛前由评委老师将10套校服打乱放成一堆，其中校服衣服拉链全部拉开，每班六名同学排成一队，口令开始，每班第一位同学叠衣服，叠完一套后跑向队伍最后，第二名同学开，六名同学依次交替。每套校服整理的满分为10分，按完成时间的快慢顺序依次得10、8、6、4分，最后算出团队分即为班级得分。

4、四年级：“穿线钉扣”比赛。

比赛形式：每班选取4名学生（两男两女）比赛。（各班班主任老师要做好学生用针的安全教育）

材料准备：每班参赛学生自备8颗四眼纽扣、布，针线盒。

比赛方法：听到口令，第一名参赛学生先穿针引线，然后在布上钉两颗纽扣，一名学生钉完后下一名学生先重新穿针引线，然后在同一块布上继续钉纽扣，所有纽扣能排列整齐。每颗达到标准（美观牢固）的扣子满分为2分，按完成时间的快慢顺序依次得10、8、6、4分，最后算出团队分即为班级得分。

5、五年级：“缝沙包”比赛。

比赛形式：每班选取4名学生（两男两女）比赛。（各班班主任老师要做好学生用针的安全教育）

材料准备：每位参赛学生自备针线盒、布料、剪刀、大米。

比赛方法：听到口令，所有参赛队员开始穿针引线，缝制沙包，并将大米放入沙包内。比赛时间为10分钟，评委老师根据参赛选手所缝制沙包的最后成品进行综合打分。每个沙包满分10分，班级所有参赛选手得分之和为班级得分。

6、六年级：“削土豆”比赛。

比赛形式：每班选取4名学生（两男两女）交替比赛。（各班班主任老师要做好学生使用削皮器的安全教育）

材料准备：土豆若干，削皮器4个。（学校总务处统一准备）

比赛方法：每班四名同学排成一队，口令开始，每班第一位同学开始削土豆，完成后跑向队伍最后，第二名同学开始削土豆，四名同学依次交替。限时10分钟。每个土豆满分10分，班级所有参赛选手得分之和为班级得分。

六、组织人员分配

组织领导：xx、xx、xx

组织者：大队部、体育组、各班班主任

场地布置：总务处、体育组

电子屏显示：xx（内容：我有一双巧巧手——xx十小“劳动技能小达人”竞赛）

主持人：xx、xx

摄像：xx、xx

成绩汇总：xx、xx

评委：

一年级：xx、xx、xx、xx

二年级：xx、xx、xx、xx

三年级：xx、xx、xx、xx

四年级：xx、xx、xx、xx

五年级：xx、xx、xx、xx

六年级：xx、xx、xx、xx

七、注意事项

1、比赛所需的用具由各班级参赛学生自己准备。请各班班主任老师自行选时间先在班内组织比赛，然后选取参赛学生参加比赛。

2、所有组织人员需提前10分钟到场。各评委认真工整地做好裁判工作，请评委提前准备好计时器，比赛结束后将成绩单交给王燕君老师处。

3、各班学生要文明观赛，不许大声喧哗、任意离开指定区域，禁止带零食。如学生不能做到文明守纪，大声喧哗或者随意离开指定区域、乱扔垃圾者视情况扣除相应分值。

4、各班可以邀请部分的家长来进行技术指导和观看但不能参与比赛，违者扣除所有的分数。

劳动技能活动方案篇4

为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“崇尚美、劳动美、劳动最光荣”的意识，深化“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的荣辱观教育，培养孩子们热爱劳动的情感，掌握基本生活技能，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也丰富学生的课余生活，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。经学校研究决定举行“xx市第五小学第三届学生劳动技能大赛”。依据学校实际情况特制定如下实施方案：

一、活动主题：

“劳动最美丽”

二、参赛对象：

一——五年级全体学生

三、比赛时间：

比赛时间：20xx年5月

预赛时间：5月14日——5月17日

年段赛：5月21日，一至三年级；5月22日四至五年级

四、比赛地点：

预备赛：各班级教室

年段赛：前操场

五、比赛形式及内容：

（一）比赛形式

比赛分海选预赛和年段复赛两个阶段。海选预赛由班主任组织，全体学生参与，以班会课的形式在各班级内开展。年段复赛由学校统一组织，分年级段进行。比赛时每班在海选的基础上推荐二名或二组（每组3人）参加。二者成绩相加即为班级总名次。

（二）比赛内容

一年级：穿衣服——佩戴红领巾——行队礼——整理书包

材料准备：有领子的开襟衫（5眼纽扣）一件，红领巾一条；书包及学习用具（课本、作业本、铅笔、橡皮、削笔刀、直尺等若干）（以上用具学生自备）。

比赛时间：10分钟

比赛方法：听口令，先穿衣服、完成后按照正确要求佩戴好红领巾，最后整理书包。

评判标准：衣服穿好，纽扣、拉链系好；系红领巾、做到佩戴规范、动作大方优美（后附图）；行队礼动作标准；书包及学习用具准备完好，学具在书包内摆放整齐、有序。如完成质量非常接近，以完成效果及时间的先后进行确定名次。

评委：xxx、xxx、xxx、xxx及一年级家委6人（共计11人）

二年级：叠校服—佩戴红领巾—整理课桌

材料准备：准备1套秋季校服1套夏季校服；红领巾一条；学生课桌，学习用书、学具以及其他需要的物品（学校备）

比赛时间：10分钟

比赛方法：听口令先开始叠衣服。衣服叠好后有序叠放好，完成后按照正确要求佩戴好红领巾，最后整理课桌。

评判标准：

1、叠衣服要服帖、平整，并考虑领子。规定时间内完成质量高者为胜。

2、系红领巾、做到佩戴规范、动作大方优美（后附图）；

3、整理课桌，把准备的课本、作业本、学具等用具全部装进书包，摆放有序。抽屉清理干净，如果有墨水瓶等其他物品，也要求在抽屉中摆放整齐、合理。

评委：xxx、xxx、xxx、xxx及二年级家委5人（共计9人）

三年级：叠校服——缝纽扣——扫地

比赛时间：10分钟

材料准备：准备1套秋季校服，布料2块（班级准备）；4眼扣子4个、针1根，线、剪刀等，扫帚、簸箕等（学校备）。

比赛办法：听口令先开始叠衣服。完成后开始每人先穿针，再在布料上钉扣子2枚（每枚至少缝3针以上），最后按照规定完成扫地任务。

评判标准：叠衣服要服帖、平整，并考虑领子。在规定时间内穿针引线，穿好的针线要打结，纽扣要缝的排列美观、平整、牢固。打扫时有序、讲究，垃圾清理完成后、卫生工具摆放整齐。规定时间内完成质量高者为胜

评委：xxx、xxx、xxx、xxx及三年级家委6人（共计10人）

四年级：水果拼盘

材料准备：水果有学生自备。（刀具、案板、拼盘、一次性手袋、牙签、帽子等卫生用具由学校备）

比赛时间：10分钟

比赛办法：听到发出开始的口令即开始比赛，每班三人合作制作水果拼盘。

评判标准：在规定时间内完成水果拼盘创作。要求：盘面干净整洁；水果摆放有序、有创意；拼盘整体美观、有特点，讲究搭配；拼盘完成后桌面收拾干净；厨具摆放整齐。规定时间内完成质量高者为胜

评委：xxx、xxx、xxx、xxx及四年级家委6人（共计10人）

五年级：烹饪（炒菜）

材料准备：学校给每个中队准备一个电磁炉，铁锅和铲子，活动所需蔬菜等材料自备，葱、姜、蒜、调料等材料学校备。

比赛方法：班级推荐一组3名同学参加团体展示赛，现场再抽1组3名同学参加比赛。每组时间为15分钟。

评判标准：每组选手在十分钟内完成一道菜，做到色、香、味俱全。

味感：口味纯正，主味突出，调味适当；质感：火候得当，质感鲜明；

观感：色泽自然，装盘美观。

评委：xxx、xxx、xxx、xxx及五年级家委7人（共计11人）

六、比赛程序及比赛方法

1、各班级先在班级内举行预备赛，全体同学参加，先统一时间以班会的形式在各班教室进行初选（由各班主任负责），然后各班推荐2名或2组（每组3名）同学参加年级段的评选。请各班主任配合进行海选，学校行政组将组织老师进行检查。（海选照片请及时上传学校）

2、年段赛方法为：每年段分2组，[一至三年级为个人2名；四至五年级为团体2组（每组3人）]。（说明：四至五年级海选时需提前将班级人员每三人分为一组。）

3、复赛评委将聘请部分家委与学校教师一并担任。将邀请部分关工委领导、教育局领导、团市委领导、社区领导参与活动。

4、本次比赛一至三年级以个人赛为主，四至五年级为团体赛。每组每项评比去掉一个最高分、去掉一个最低分，成绩最高者为优胜，每班个人或小组成绩相加即为班级总分。

5、此次活动学校将分年级组对获奖学生给予表彰奖励，并颁发“金巧手”、“银巧手”和“铜巧手”证书。

6、活动比赛顺序为：一年级→二年级→三年级组→四年级组→五年级组→教师个人展示

七、工作人员安排

主持：xxx、xxx

发令员、计时员：xxx、xxx

裁判员：xxx、xxx

材料准备、分发人员：xxx、xxx

成绩核算：xxx、xxx

时间记录员：xxx、xxx

音响、摄像：xxx、xxx

宣传报道：xxx、xxx

场地布置：xxx、xxx、xxx、xxx

物品准备：xxx、xxx、xxx、xxx

会场组织：各班主任、体育教师

安全保障、电路调试：代良恒调度：xxx、xxx

八、注意事项：

1、要求各班根据自身情况设计班级拉拉队、口号，营造浓厚的比赛氛围，学校评选精神文明奖。

2、所有活动要向学生家长表述明确，取得家长支持。活动及平时练习中务必要强调安全。教师要加强教育，杜绝发生意外事故。

3、比赛时、所有评委及工作人员要提前10分钟到场。

4、请各班布置学生自行回家练习。

劳动技能活动方案篇5

一、比赛内容

三年级：打扫教室（把地扫干净，桌椅摆放整齐，洒上水，门窗擦洗干净，灰撮、笤帚、水桶等清洁工具摆放有序）

四年级：打扫清洁区

二、参赛人员

三年级各班20人（班级推荐10人，学校抽点10人）

四年级各班10人（班级推荐5人，学校抽点5人）

三、比赛要求

1、三年级各班在规定的20分钟内比赛，口令响，班主任可亲自安排可让指定的负责人安排好后立即活动，口令再次响起，活动结束。

2、四年级各班在规定的10分钟内比赛，口令响，班主任可亲自安排可让指定的负责人安排好后立即活动，口令再次响起，活动结束。

3、按时活动，每超时1分钟扣1分。

四、评分标准

三年级

1、每张抽屉均无纸屑杂物，地面清扫干净彻底，无卫生死角。6分

2、清扫完后洒一层薄薄的水。1分

3、门窗擦洗干净。1.5分

4、桌凳摆放整齐，清洁工具摆放有序。1.5分

四年级

1、在规定的10分钟内清洁区的每个地方都要扫到。2分

2、打扫干净，垃圾倒掉，无卫生死角现象。6分

3、清洁区对应的花带中无杂物。2分

四、奖项设定

各年级取前三名颁发奖状。

劳动技能活动方案篇6

一、活动目的：

现在的小学生劳动技能欠缺，劳动观念淡薄，很多孩子是独生子女，父母为他们安排了一切，真是衣来伸手，饭来张口。为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，深化“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的荣辱观教育，培养孩子们热爱劳动的情感，提高劳动技能，感受劳动的乐趣，体验劳动的'价值，懂得珍惜别人的劳动成果，同时也丰富学生的课余生活，满足孩子们的表现欲和成就感，增进团队精神，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。结合我校实际情况，特制订此活动方案。

二、参赛对象：全体学生

三、时间安排及比赛地点：

1、三月底：4—6年级

地点：大操场

2、四月中旬：1—3年级

地点：中间操场

四、参赛方法：

各班班主任先行组织初赛，在层层选拔的基础上，选出代表参加学校的比赛。

1、1—3年级各班选举5名学生代表班级参赛。

2、4—6年级各班选举10名学生代表班级参赛。

五、比赛形式及内容：

1、一年级：穿衣服、系鞋带、整理书包。