最后好不容易在社区举办的相亲大会上，遇到了季明亮，季明亮是上海本地人，当时居委会王阿姨拍着胸脯说这个男人可靠，朱闪闪看他各方面条件也很合适，当天就回去把简历给了父母，父母对于季明亮更是十分满意，不但年收入有30万，名下还有一辆别克小辆车，家里还有一套90平米的房子，父母都是退休工人，每月有领退休金，更重要的是季明亮还承诺结婚再买一房套子，于是闪闪的父母就叫女儿好好把握这个机会。

#季明亮朱闪闪分手#毕竟两个人都老大不小了，所以，选婚房成了当务之急，无论是地段还是户型，季明亮都让朱闪闪来做决定，可是朱闪闪呢，在选房上开口闭口都提小健健，这让季明亮多少有点不舒服。

其实两个人各方面条件都很适合，观众也很看好这一对“闪亮cp”，季明亮看中了闪闪是本地人，而且长得漂亮。而闪闪自己也是选了个硬件条件合适的男人谈婚论嫁，但是他们聊天的内容，差不多句句离不开小健健，季明亮还挺委屈的。

最后的结果是朱闪闪向季明亮提出了分手，朱闪闪是在过家家吗?陪人看完婚房又提分手，季明亮付出这么多，感觉被耍了。

很多人说两人分手的时候，季明亮的表现是渣男本男了，因为他说：“我都不嫌弃你一个房产中介，你倒是先嫌弃起我来了”，这里季明亮确实没什么绅士风度，但他确实受了委屈，你既然不喜欢他，当初又何必跟他谈恋爱还看婚房?要是角色互换一下，季明亮更加会被喷死。

能体面分手的情侣毕竟是少数，何况对方付出了精力和时间，不过好在朱闪闪及时意识到了自己的感情，他确实不爱季明亮，及时止损总比一直干拖着强。

两个人在这段感情里都有点像过家家，季明亮明晃晃地用砸房子吸引朱闪闪，朱闪闪受到父母的鼓动，觉得也要抓住这个机会，两个人谁也别说谁“爱了”，谁“用心”了，对于爱情和婚姻都一样无知，物质化，区别是朱闪闪虽然傻，但是朱闪闪的内心更爷们，更大度。

现在就期待王子健和女朋友这一对快点分手，他和朱闪闪能走到一起也是不容易，平时工作中常常互怼，也许是朱闪闪的上海户口把王子健直接劝退，后来两人都意识到彼此之间的那份悸动，所以再交往别的异性，就无法全心全意了。

《伞》观后感篇2

?小人国》这部电影是一部纪录片，它记录了巴学园里的孩子是如何上幼儿园的?每天在幼儿园里如何生活?在巴学园里是怎样学习的?的性格是怎样的?老师又是如何对待孩子的?是怎样对待性格特殊的孩子的?这部电影是摄影组花费两年的拍摄完的，故事简短，情节平淡，所的事情日常生活中会遇到的事情，当遇到事情时往往会手足无策，巴学园的老师们却的非常好。看完这部电影后，我不由地感触，使我受益匪浅。

本故事里地描述了四个人人物。一位人物是个叫辰辰的小女孩，她可爱、腼腆、专一、执着，每天早晨来到幼儿园后，都会耐心地等待她的好朋友南德，当看到南德来园后，心里别提有多高兴了。在她等待好朋友的过程中，老师尊重她的想法的，而且还会陪她一起等南德，这表明了幼儿很珍惜的好朋友，也说明了幼儿之间的交往是多么的，它可以让孩子开心，也可以让痛苦，说幼儿是社会中的人，人与人之间是要交往的，教师在日常生活中应教会幼儿如何与他人交往，并且帮助找到属于的小伙伴，使爱来幼儿园。

有一位调皮捣蛋的小男孩池亦洋，他在班里总是会欺负人、骂人、打人、不懂礼貌、不遵守游戏规则等等。面对的问题幼儿，老师并发脾气，也从放弃过他，而是耐心地告诉他做是不对，在哪些是不对的，应该如何去做，老师厌烦他，还了他的闪光点，比如说他会像大哥哥一样带着小朋友们一起玩;他也会像小老师一样为小朋友们接触矛盾。并且老师还从他的身上看见了小男子汉的身影。过程告诉要善于孩子的闪光点，孩子的某些弱点就判断孩子是好是坏，在教育孩子时更要有方法。

还有一位小机灵鬼锡坤:可爱的小家伙，非常爱，用小朋友的鞋、玩具、球来填饱垃圾桶的肚子，看看它的肚子到底有多大，他还会把游戏室弄得一片狼藉，但老师尽情的让他，捣乱，大李老师说，这叫空间，让他从生活中学习。看到这里使我明白了幼儿是有很强烈的好奇心的，应该的空间和，用更有趣的游戏方法去教育孩子应该对所做的事情。

最后一位人物我再熟悉不过的大李老师了，她是多么的和蔼可亲，对孩子们的爱，是那么的无微不至，是对淘气的孩子，对听话的孩子都一视同仁。当遇到小朋友们做错事情时，她总是会蹲下耐心地告诉孩子做是不对的，不对的原因是，应该怎样做。她的耐心教导并不等于放纵，当孩子不遵守游戏规则时，她也会要求孩子要遵守游戏规则，了幼儿的责任心。

这部电影拍故事的情节拍的很细致，也很生活化。从幼儿园的环境布置及老师和蔼可亲的样子，使我感觉到了让教育回归原点，把课堂还给孩子，对幼儿要平等，尊重和保护的发展权、学习权、游戏权、娱乐权、教育权等，让孩子接触大自然，健健康康地茁壮成长。

《伞》观后感篇3

回首历史，我们要铭记;应对现实，我们要珍惜;展望未来，我们要奋斗。

看了电影《太行山上》后，感受着血腥惨烈的战争场面所带来的强烈的视觉冲击，经历了一遍又一遍的人性正义与邪恶，坚忍与残暴的激荡，我们重温了六十多年前那段历史。中华儿女在中国共产党的领导下为保卫这片热土浴血奋战，写下了可歌可泣的壮丽诗篇，我们也经受了一次弥足珍贵的爱国主义教育。

这部影片给我留下印象最深刻的是一个军官在奄奄一息的时候，看见一个日本军官在肆意的杀害我们的战士时，他努力使自我站起来，举起手中的刀向那个日本人砍去，没有想到却被敌人从后背插了一刀，鲜血猛地溢了出来，他再次倒下，又再次站起，手颤巍巍的举起，载着八路军对日本人的深仇，中国人对日本人的大恨，使劲向那个日本军官刺去。把中国人对日本人的仇恨淋漓尽致的表现了出来。我不禁为那位军官气吞山河的壮举所感动，从心底里为他叫好!因为有了无数个像这位军官的英雄壮举，才创造出我们今日的幸福、安逸的生活，这时，我深深地感到我们今日的幸福生活是多么的来之不易啊!在这部电影中，我领会到什么是真正的“将有必死之心，士无贪生之意。”这些无名的战士前仆后继、战死沙场，就是为了自我祖国能够和平，为了家人、百姓能够过上安稳的日子，他们不惜抛头颅，撒热血，艰苦抗战，誓死保护国家，时刻把国家利益、团体利益放在第一位的事迹让我们感到多么骄傲和自豪!

如今我们过着平静的生活，可谁曾想过美满的生活是烈士抛头颅、洒热血换来的?而许多人却不好好地珍惜这来之不易的生活环境。想到我自我平时碰到一些小困难，就灰心丧气地总想依靠别人。遇到不会做的题目，我就想：“别费心了，明天去学校问问同学或教师不就……”;在家里，爸爸妈妈让我帮忙干点家务活，我也总是厚着脸皮不去做，总想能靠多久算多久，再说爸爸妈妈也拿我没办法，只好自我动手了。日久天长，我变得既懒惰又胆小，干什么事都没有信心，比如去年学校举行大队会，教师叫我上台讲家庭礼仪故事，刚开始我不去，教师不知做了多少的工作，我才上去，结果可想而知，给教师和班级丢脸了……在伟大的八路军叔叔面前，我是多么的懦弱和渺小啊!我必须要学习八路军叔叔勇于战胜一切困难的精神!他们将激励我前进!我们要努力学习，将来为祖国的辉煌贡献自我的力量，深信在不久的将来，必须会有一只叫“中国”的雄狮响彻云霄，震惊全世界。

回首历史，我们要铭记;应对现实，我们要珍惜;展望未来，我们要奋斗。

《伞》观后感篇4

今天才有空去看了《无名》，说实话，看之前我看了很多讨论贴，对里面的一些情节也大概知道。但今天第一次去看的时候，我还是有很大惊喜的。

我知道这部电影构图很美，但是还是美的惊艳，真的是惊艳！

但我印象最深的还是电影通过构图对比反映了很多的残酷：比如太平洋的蔚蓝景色对比轰炸后的广州；比如犹如野外踏青的景象对比被水泥活活闷死的工人；夜间被杀的人和一边一家人吃饭的安宁；战争的行动和酒醉灯迷的夜生活。

当然还有隐喻：那在血水罐子里蹦的活虾却怎么也跳不出来；那只无法自保被吞入腹中的羊羔；那个黑云压境的草地；76号审问犯人时不断出现的狗叫；唐先生站在日本与国民党旗帜的中间等等。

在这其中，对比陈小姐和张小姐的一贯而终的挺直腰杆的.站姿，何先生、叶先生哪怕是张先生他们的站姿中都带点驼背有点承受重压的样子，这和他们的身份是呼应的。

当然，看影片的时候，我最大的感受就好像作为一个旁观者，感受当时不同身份的人在时局下的不同选择，这是一个群像戏，有种无奈感。

整个片子给我一种压抑感和寂寞感，出了影院，突然感觉现在真的挺好的，心情一下子就放松了！

《伞》观后感篇5

人生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好。我国教育部委托《新闻大求真》制作了一期关于中小学生溺水安全的节目，我也观看了。

关于溺水事故，大家应该并不陌生吧！但有些中小学生明知道野外水区危险，却还是去水区中游泳，导致了惨剧的发生。经有关部门调查，全国中小学生非意外事故死亡中因溺水死亡的约占三分之一。