“人活着就离不开做事，做事是我们立身之本。”如何把事情做好，就一定要想做事，想做事就一定要对事情上心；如何要把事情做好，就一定要肯做事，肯做事就一定要对事情用心；如何把事情做好，就一定要能做事，能做事就一定要对事情专心；如何把事情做好，就一定要会做事，会做事就一定要对事情细心。说得好，不如做得好，作为80后的我们要把事情做到最好，我认为要对事情上心、用心、专心、细心，并为之努力奋斗。

参加工作以来，一直保持平和的心态对待人与事，从营业窗口到后端支撑，不同岗位接触的人不同，做的事情也不同，在我看来无论是在什么岗位，从事什么工作，把事情做到最好是对所在企业的忠诚，是对自己内心的忠诚，做事无愧于心，无愧于领导，更重要的是无愧于你所服务的企业。每个企业里都是会有这样的人——时时在想“如何把事情做到最好”,总是在说“如何如何把事情做好”，我说：“亲们，说得好，不如做得人，请不要做语言的巨人，行动的矮子”！说得很好，却总是做不到的人，这难免会让人觉得你是只会讲空话，从来都不付诸于行动，请“实”、“诚”、“勤”，先做人再做事。

“上心、用心、专心、细心”，作为服务行业，因为“用户至上”，所以我们要做每件事情都要上心，时刻为用户考虑问题，也可以简单的说“对用户上点儿心”，因为“用心服务”，所以我们做每件事情都要用真心，努力把服务做到用户心里去，也可以简单的说“做服务要贴心”，专心与细心是把做事情做好的基础，服务企业中每个岗位都是环环相扣的，相互支撑的，只有好的支撑，才能有市场好的发展，有好的发展，才能有公司好的业绩，我们才有好的收益。各位，请为之努力奋斗吧！

做事情的心得体会篇2

中美两国的教育有着极为不同的传统，中国的教育注重对知识的积累和灌输，注重培养学生对知识和权威的尊重，注重对知识的掌握和继承，以及知识体系的构建。相比较，美国则更注重培养学生运用知识的实际能力，注重培养学生对知识和权威的质疑、批判精神，注重对知识的拓展和创造。这两种教育表达了对待知识的不同的态度，中国的教育表达的是对知识的静态接受，美国的教育则表达的是对知识的动态改变。

这一“静”一“动”之间，反映了两国教育不同的知识观。美国的.教育注重广而博，中国的教育注重窄而深；美国的教育注意培养学生的自信、自主、自立精神，中国的教育注意培养学生严格、严密、严谨精神。从发展创新能力的角度来看，中国的学生容易偏于自我约束、自我控制，以及因害怕出错而习惯于固守规范。基础好可以是创新的有利条件，但同时也可以成为束缚和阻碍创造性思维的障碍。严谨的特点可以带来周全的思考，也可以成为跳跃性思维的大敌。学前教育是奠基性教育，它的效果有着潜在性和滞后性的特点，因此更需要人们的正确认识。中美两国对学前教育的重视程度都很高，但美国对学前教育重要性的认识不仅体现在观念上，也体现在具体的一些制度上。

在我国现在幼儿的去抢还是包办的制度比较多，因为家长的思想观念还是很陈旧。现在很多家长既想让孩子在幼儿园学到知识，又要求幼儿教师做到像神一样的人物。平时我们常常说老师就是妈妈，妈妈就是老师。是的，妈妈一定是孩子的老师。但是老师却不是妈妈。因为妈妈只是带着一个孩子全心全意的为他服务，而是老师却带着那么多的孩子，怎能去做到周全呢？所以在这样的种种条件下，我国的幼儿教师根本没有做到放手让孩子们去自由探索。局限了孩子们动手能力的成长和自理能力的成长。

在我以后的工作中，我会多倾听幼儿自我的想法。多给幼儿动手操作的空间。而且会毫不吝啬地对他们加以表扬。在老师说的过程中，我们表扬需要讲究方式。就是把表扬具体化，孩子们做了什么事情结果令我们非常的满意。这时就应该具体化得表扬孩子。让孩子是因为自己的努力成功而感觉骄傲自豪。而并不是因为做了这件事情让我们高兴。在以后的工作中还要做到眼睛不要离开孩子，放开手让孩子的自理能力慢慢的培养。

一个现代人，首先必须具备独立精神和独立能力。独立，是现代人必备的素质，是健全人格的重要构成，是人能够立足于社会，发挥其潜力的基础。与现代社会对孩子的独立的要求相比，中国孩子独立能力都较薄弱。根据资料分析，在我国的家庭中，子女对父母的依赖日趋严重。他们从小到大，处处离不开父母的照顾。结果是让孩子养尊处优、心理脆弱、独立能力差，解决困难的能力和承受挫折的勇气缺乏。作为一个教育者，要尽可能为培养孩子的独立能力创造合适的环境和机会，让我们的孩子早些脱离父母的羽翼，少一些依赖，多一些体验，多一些磨砺，最终成为一个有独立精神和独立能力。

我个人理解很酷的事情就是能放手大胆的让幼儿去做事情。在做甩手掌柜的背后真真正正的让幼儿的各方面能力得到提高。

做事情的心得体会篇3

今天有幸观看了相楠老师的《和美国幼儿园老师学习一些很“酷”的事情》收获颇多。老师从四个方面进行了讲述：

一、如何给孩子浸润“和平”“边界意识”“领导力”等抽象的概念

1、可以在教室里设立“和平桌”或“和平角”。这个“和平”不仅仅是我们通常理解的争吵与友好相处，更多的是孩子在和平角里学会认识自己的情绪，培养幼儿管理自己情绪的能力。

2、每个孩子都应该有边界意识，那么教师在平时也要学会尊重幼儿的自主意识。

3、培养幼儿的领导力。这里的领导力可以体现在游戏、生活中的方方面面。其中又包含了孩子们的沟通交流能力、协调能力、组织能力、倾听能力以及服从能力等等。那么教师也应在生活点滴中去引导幼儿。

二、“学校不是你家，老师不是你妈妈”

在国内很多幼儿园，喜欢给孩子营造幼儿园如家，教师像妈妈的感觉。但其实“幼儿园不是你的家，老师不是你妈妈”更有利于帮助孩子建立规则意识，区分好家和学校。幼儿园是孩子们区分家和学校、建立不同环境不同规则的第一步。

三、做“甩手掌柜”，培养幼儿的独立自主的能力

在幼儿园很多老师喜欢帮助孩子做这做那，既不利于幼儿自主自立能力的培养，又把自己累个半死。应该让孩子有一种意识“这是我的教室”，对自己的教室有一种责任感。同时设立各种小帮手职位，让孩子自己整理班级的一切，参与班级的整理。这样也可以培养幼儿的责任意识。

四、从一百种夸到不夸

其实这里讲的是夸孩子要有艺术。要多多鼓励孩子，但并不是无具体的一句“你真棒”。而是应该有针对性的夸孩子，并且让孩子以自己为骄傲，而不是把自己的成就感建立在别人的评价上。

那么以上四点我认为对我们的工作都是很有帮助的建议，以后的工作中我们可以尝试这些方法并有意识的培养幼儿更多的能力。

做事情的心得体会篇4

我们的班长——李县平同志将《把事情做到最好》一书推荐给全县领导干部，认真阅读后，感触颇深。工作中的许多困惑，思想中的诸多迷茫顿时如残雪遇艳阳消融一空，思潮如涌，附录于右。

坚定的思想信念。在工作中要有舍我其谁的霸气，一往直前的勇气，百折不回的韧气。要坚定的相信自己能把事情做到最好，并坚持不懈地为之努力。

认真的学习态度。子曰：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之者，再次也；困而不学，民斯以为下亦”。生而知之者，天赋也，可遇不可求。我辈要追求学而知之，真正把学习当做“第一需求”，不断提升理论功底、认识水平和业务能力。要将学习培养成一种本能，做到学理论以坚志明向，学业务以强基固本，学先进以升级晋档。即使无法保证系统学习、全面学习也要努力学习新知识、新理论、新技能和自己欠缺的、不足的、需要加强的方面，做到困而学之，以确保在做事情、干工作上游刃有余，且不可困而不学。

热爱自己的工作。能之者不如好之者，好之者不如乐之者。能之者可以把工作做完，好之者可以把工作做成，乐之者才能把工作做到最好。能之者在工作中循规蹈矩，一点不会少，一丝不会多，犹如棋子，拨一步走一步；好之者工作积极性高，主动性强，能自觉的干事，效益自然高，效果自然好，但总是缺一点精、气、神，未免美中不足；乐之者，在工作中能感受到无穷的乐趣，激发无尽的灵感，创造无限奇迹，科学地将实干、巧干、创新干有机结合，从而把事情做到最好。

做事情的心得体会篇5

一个周末，吃过晚饭后，妈妈显得很疲倦，一声不吭就回房间休息去了，连饭桌上的碗筷都没有收拾。看着妈妈累成这副模样，真想帮妈妈分担一些家务啊!看着满桌的碗筷，我突然灵机一动，心想：我可以帮妈妈洗碗呀!

于是，我挽起袖子，轻手轻脚地把碗筷叠放整齐，放到洗碗盆里。然后学着妈妈平常时洗碗的样子，打开水龙头，放上洗洁精，哼着小调就洗起碗来了。洗着洗着，盆里的泡沫越来越多，我都看不清楚盆里的东西了。由于手太滑，一不小心，一个碗从我手里掉到地上开了花。我怕妈妈看见，赶紧找来扫把清扫“战场”。不一会儿，一双筷子又被我弄掉在地上。哎!看来我真是毛手毛脚啊!我担心这些噪音会吵醒妈妈，就把洗碗盆的水放掉一点，然后又哼着小调洗了起来。

不知过了多久，我终于把碗洗好了。接着，就一个一个擦干净放进消毒柜里。“大功告成!”我高呼一声，“砰”，我重重地关上消毒柜门。也许是响声太大，把妈妈给吵醒了。妈妈走进厨房，看见我已经把碗洗好了，激动地向我走过来，紧紧地抱住我，亲吻着我的额头，说：“有个儿子真好!”我被妈妈搂得快喘不过气了，可我发现，泪花已经充满了妈妈的整个眼眶……在妈妈的怀里，我偷偷地笑了……

做事情的心得体会篇6

父亲是一名在越战中退役的老兵。所以，从他的身上可以感受一种军人的荣誉感和使命感、一种军人特有的坚毅和执着，以及对家庭的责任感。母亲，一位普普通通、平平常常的家庭主妇，但是，她有一种不平凡的人格魅力。做人要有原则！他们从孩提时代就给了我这样一个启示：如何为人处世！而不是象别的父母一样对学习成绩提出要求，增加自己与孩子之间的压力！

小时候，父母就教我做人必须有爱心、耐心和恒心。后来慢慢长大后，父母便教导我，为人要勇敢刚毅，刚直不阿；更多地教导我要做一个对社会有用的人！懂事以后，父亲更以为人处世为要；走上岗位以后，他们便教会了我，知道感恩！父母的言传身教，让我明白很多真理。

从小起，我便很爱听父亲讲些战场上的事和生活中的体会。每当听到他讲起那一幕幕战斗场面，那些奋勇杀敌的战士，所表现出的英雄气概，还有那一种诚挚的战友情时，,都深深地震撼着我的内心，使我时刻都能感受到一种力量和温暖。在成长的过程中，我还经常为那些故事所感动，并深深记住了它们。

父母对我的教育总是很恳切，他们使我懂得一个道理：我们得拥有一颗坚强，刚强的内心，惟其如此，方能抗敌，保护你自己，也保护你的家庭！他们以自己的行动向我揭示了许多真理。

父母给我留下了无数美好而难忘的记忆，也是我成长道路上的启蒙老师。“我们要懂得感恩！” 我总是记着这句话，这使我明白一个人只要能做到知恩图报，那么这个人定会成为朋友、同事甚至亲人！

父母给孩子最好的礼物就是爱。尽管我们如今已走向了社会，但是，我们还是要从父母身上吸取教训。父母是人类心灵的工程师。只有通过良好的家庭教育才能让孩子拥有一个健康向上的心灵。并且现在为人父母的我们，还必须加强修养，把自己打造成品德高尚的人、人格健全者！这样才能培养孩子们正确的人生观，价值观与世界观，从而在生活中取得更大的成就！

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做事情的心得体会6篇