见一头小牛在一旁休息，胖胖便走了过去，对小牛说：“小牛先生！我是小猪胖胖，想来这里找份工作，您能推荐一份工作给我吗？”小牛说：“可以啊，我的工作是拉车，以后就跟我一起拉车吧！”胖胖开心地接受了这份工作，但它使出吃奶的力气，也没有拉动车子，顿时垂头丧气地说：“不行不行，这个工作不适合我，我还是去别处看看吧！”

离开村庄，胖胖来到了田野上。田里的菜苗绿油油，泥土散发着清香，路边是五颜六色的野花。它觉得这儿太好了，很适合自己生活，便四处张望起来。远远地，胖胖看见一头绵羊在吃草，就快步走过去，说：“绵羊伯伯，我是小猪胖胖，想来这里找份工作，你能推荐一份工作给我吗？”绵羊伯伯和蔼地说：“我是个农民，我的工作是种庄稼，要不你就跟着我一起播种吧！”小猪点点头，二话不说就拿起了种子，播撒在田里。可是，他撒的不是太多就是太少，甚至使用锄头又伤了脚，于是摇摇头说：“ 这不适合我，我还是去找别的工作吧！”

胖胖来到了一座大城市。那里的高楼大厦鳞次栉比，食品店的小吃琳琅满目，胖胖突然觉得有点肚子饿，就来到了一座面包房。一只小兔子正在烤面包，胖胖说：“小兔子，你能推荐一份工作给我吗？我找了好久也没有适合的，现在快要饿死了。”小兔子说：“只要肯付出劳动，怎会找不到工作呢？你就留下来帮我烤面包吧！”胖胖听了小兔的话，安心留下来烤面包。从此。它不怕苦，不怕累，工作愉快，烤出了很多美味的面包。

我在为谁工作作文篇2

作文一直是令我校师生头痛的事。在以往的教学中教师花了大量的心血指导作文，费了大量的精力批改作文，可学生还是怕上作文课，也怕写作文。对于我校的语文教学来说，作文成了语文教师的一大难题，习作成了学生望而生畏的作业。为了让学生爱写作文，写好作文，我们曾付出许多努力，但收效不大。面对作文教学，语文老师们感到很茫然，不知所措。本学期，xx小学语文名师工作室在领衔人张xx老师的领导下提出了小学中高段语文“写读结合”实践研究，此项研讨活动犹如雪中送炭，倍受语文老师们的喜爱和支持。通过本学期的听课、上课、评课、议课、反思，我看到了我们点点滴滴的收获，我们感到很欣慰，现将本学期的学习研讨活动作一个简单的小结。

一、听研讨课，借鉴方法

本学期，我校工作室学员分别参加了县名师工作室在xx小学、xx小学、xx小学、xx小学、xx小学举行的一系列作文教学研讨活动。在实实在在的课堂观摩学习中对中年级的起步作文教学，趣味活动写读作文教学，单元主题作文教学方法有了一个从无到有的认识。在活动中，还有幸听取了张xx老师的作文讲座《20xx年版语文课程标准指导下的作文教学》和《游戏作文教学》。通过学习，我们收获了作文教学应努力做到两点：1、减难度（由易到难，低起点，小步子，缓坡度），其中仿写是一个很好的跳板，只有千篇一律，才能达到一律千篇。我常告诉学生，作文开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的是自己呕心沥血的创造。2、增兴趣。（创设情境，努力调动学生的写作动机。）写作之前语文老师一定要想方设法让学生涌起写作冲动，让学生们乐意写，愿意写。有了兴趣，学生表达的兴趣之火极易点燃，乐于写，其他问题的解决就有了希望，有时还能收获教学之外的惊喜。

二、亲自实践，运用提高

老师们只有学以致用，学生才能受益匪浅。为了推广运用县工作室的课题研究《小学中高段语文“写读结合”实践研究课题实施方案》，践行好课题中提出的习作素材呈现课；主题阅读分享课；趣味活动写读课；师生共读经典课，我校通过集中与分散、学习与实践、反思与交流等多种形式多种渠道相结合的工作方法，我校开展了一系列研讨活动。如：新教师入门引领教学活动；《我的课堂这样做》语文教学评比活动；送教下乡活动等。在研讨活动中，我校学员通过指导与示范的方式，引领了一部分年轻的新教师，使他们快速地成长起来。为了提高工作室学员的教育教学实践能力，按照工作室的计划，学员们也上了研讨课：如查xx老师上了一年级的《荷叶圆圆》、《四个太阳》，她的课堂注重激发学生学习语文的兴趣。她努力创设良好的情境，激励学生主动提问，并且她善于发现学生创造性思维的火花，使学生的思维始终处于活跃状态，从而使课堂充满了活力；卫xx老师上了五年级的《口语交际习作二》、《发言稿》，她带领学生回顾值周领导在国旗下的讲话，让学生初步了解发言稿的格式。因为学生每个周一都听，所以对此比较熟悉，一下子就激起了学生的兴趣。另外，让学生以竞选班长为内容来写发言稿，贴近学生的生活，学生写起来容易一些。王xx老师上了六年级的《我的理想》、《难忘的“第一次”》，上课伊始，她就举了一个小时候被骗的的例子，以“第一次上当”为主题进行了说话，在说话的时候引导学生进行猜测，不仅激发了学生说话的欲望，也拓宽了学生说话的思路……每次活动我们都全员参与，模式基本和县名师工作室相同，采取学员上课、说课、听课教师评课、议课的方式进行。每节课后均要求上课教师写反思，总结经验，查找不足，争取在以后的教学中发扬优点，克服不足。每次活动均有图片、教学设计、教学反思等痕迹记录。总之，通过亲自实践，5位学员也成熟得非常快，课堂教学能力得到了很大的提高。

三、指导迁移，注重积累

阅读是写作的基础，没有阅读，就没有写作的源泉。在平时的课堂教学中，我们尝试着以“写”为驱动，让学生有目的地进行阅读。1、结合教材、活用教材教材就是我们语文教学练习说话、写话，到写作的最好模板。结合教材、活用教材，注意句子、段落、课文的仿写训练，会让我们的课堂说话练习收到意想不到的效果。从而提高学生的口头表达能力和写作水平。2、注重平时积累。学生出口成章、下笔成文并非一日功夫，必须经过常年博览与积累。为此，我们根据学生的实际情况，规定阅读与写读书记录卡的具体要求。课内交给学生读书方法，引导他们在课外精选读物，运用学到的方法阅读赏析，并作好读书记录卡。一学期下来，不仅培养了学生的阅读兴趣，而且有一部分学生的写作水平有了很大提高。在我校每期的少先队大队报《春芽》上，都会出现许多来源于实际生活、别具一格的好作文，如：《家乡的小包豆腐》、《家乡的春节》、《走失小插曲》、《热闹的菌子节》、《寒风中的温暖》、《我最好的老师》、《快乐的游戏活动》……

四、存在的问题

（1）老师的学习积极性有待提高。本学期由于课时紧，学校活动多，老师们都担心自己的教学任务被耽误了，县名师工作室的研讨活动参与的积极性不是很高，县名师室的课题在我校也难于铺开。

（2）老师们自身水平、研究能力有待提高。

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。感谢石屏县小学语文名师工作室让我们渐渐成长，更让我们发现了自己的不足。在以后的教学工作中，我们将继续努力，及时领悟工作室的精神，把工作室的理论与我们平时的课堂教学紧密结合，不断提高自身的教学能力。

我在为谁工作作文篇3

1、明确创业的目的

明确自己为什么而创业，也可以叫公司的愿境，你想解决什么？改善什么？希望实现什么？其实创业的目的并不仅仅是赚钱，如果单纯以赚钱为目的的创业，这样的公司也走不远，而著名的公司，往往不是以赚钱为最终目的，而是为了实现创始人的一个梦想，它可以是一些简单而细微的事情，是一些对生活、对社会有益的活动，而赚钱只是实现这个梦想过程中顺带而为的事情。

2、创业者的素质评测

决定创业之前，还需要问问自己，是否能够承担以下风险：

（1）、你是否愿意投入一生的精力去做一件事情？无论途中有多少的艰难曲折，能否做到不抛弃、不放弃？

（2）、你是否能够忍受经历3年、5年，甚至更长一段时间没有工资或其它收入来源？

（3）、你是否能够承受背着老婆、小孩在钢丝上跳舞般的风险？家人是否会一直支持你？

（4）、你的身体是否能承受多年每天近20小时的工作？没有周末、没有假期，起早摸黑，连老婆、小孩都难得见一面的生活？

3、确定创业做什么产品、确定商业模式

千万不要等注册了公司、租了厂房才去考虑做什么产品，因为一旦成立了公司，每天都要花钱，厂房租金、人员工资等等，你是消耗不起的。需要提前做好市场调研，确定做什么产品，确定以什么方式销售产品。

4、创业核心团队的规划和组建

提前确定志同道合的、互相信任的创业合伙人，他们将会是你今后创业路上朝夕相处、风雨同路的人。

5、创业投资预算

打算为公司投入多少的初期启动资金？要根据这个预计来找合伙人去投资，并且根据出资比例确定各自占的股权比例，并且要预留一定的备用股权，以备后期引入技术、业务或管理精英做准备。

6、公司管理团队规划

必须考虑好公司以谁做主导，谁担任总经理、谁负责业务、谁负责技术、谁负责财务等等，必须提前规划好。创业前做好了充分的准备，是创业成功的重要基础，是对合伙人、对员工、对自己负责的一种表现，也可以未雨绸缪，令你创业成功的概率更大。

7、负能量无限放大器

因为创业困难重重，创业者无论原来气量多大，多么能容物，随着创业的深入，都会有一段时间处于疲惫不堪的阶段。这时候，丁点负能量就能被无限放大，进而引起家庭不和睦，或者团队冲突加大。

心理准备：未来的创业路途中，必然有很多人不看好你，甚至蔑视你、不信任你。同时，创业项目必然有一段困难期，在哪个时期，你的接受力会下降。原来自己和那些给你负能量的人，不是他们攻击力增强了，而是你防御力降低了！

创业前要做哪些准备工作？这几点是必须注意的！

8、创业像鸦片，做好放弃的准备，设置好投资上限

很多创过业的人，都会选择二次创业，甚至有人说创业像“鸦片”，哪怕倾家荡产也愿意奋力一搏，学会放弃也是一种本领。

心理准备：创业过程就是一个冒险的过程，刺激、艰辛、收获等心情并存，但创业者需要提醒自己，任何创业都需要有度，过犹不及。给自己的项目，设立一个创业资金上限，无论发展到什么状况，只要不能自负盈亏，就及时终止，否则失败的不仅是项目，还有人生。

9、迷茫时的应对方法

创业者都有一个方向，但是并非所有人都有一个清晰的目标。你知道自己向那个方向走，却不清楚目标在哪里。

心理准备：创业之初，人人都认为自己的方向是清晰地，目标是明确的，但是经过事实的洗礼，市场的验证，方向和目标都会出现模糊，甚至是全盘否定，整体转型。可以原谅自己迷茫，但是迷茫出现后，需要和团队核心快速的凝聚一个新的目标，你不是一个人在战斗。

创业前要做哪些准备工作？这几点是必须注意的！

10、失败后，如何面对亲友

创业者都想过创业成功的美好，但极少数考虑过失败后的惨淡和目光。如果你的创业失败，你可以接受亲友那种“看你穷折腾，残废了吧”的态度吗？

心理准备：有一句话，创业失败率=99%。失败是常态，成功才是稀有品，无论亲友如何看你，你要知道自己努力了，可以在心里笑看风云，不要在面上和人争执。你的强大，在于你的努力拼搏和勇于试探。

上面内容就是差异网为您整理出来的3篇《创业前的准备工作》，希望对您的写作有所帮助，更多范文样本、模板格式尽在差异网。

我在为谁工作作文篇4

小乌龟和兔子赛跑获胜之后，它还是虚心努力，决定去找一份适合自己的工作。

小乌龟到处找工作，终于，它遇见了小猴子，小猴子说：“我们家缺一个厨师，你到我们家来吧！”小乌龟听了，高兴地说：“嗯！”小乌龟开始了工作，它先把饭煮好，然后，拿着钱去买菜。由于走得慢，过了五个小时，小乌龟才回来，这时饭已经煮成锅巴了。小猴子对它说：“对不起，小乌龟，我看你不大适合这个工作，你另找工作吧！”小乌龟又来到一家公乌龟又来到一家公司，那家公司正在找一个广告模特，老板对小乌龟说：“你来做广告吧！你只要把这个产品从桌子上拿下来就够了，”小乌龟高兴极了，想：太简单了，不就是把这个产品拿下来吗！我一拿下来就成名了！可是，由于小乌龟实在太矮，再一次没有完成任务，它被辞退了。

小乌龟不明白为什么总是没找到好工作，就去请教大象叔叔。大象叔叔听了小乌龟的经历后，说：“做任何事都应当扬长避短，找工作也不例外。”小乌龟听了，点点头，好像明白了什么，它再一次地迈出了找工作的步伐。有一天，大家在杂技团看到了小乌龟，你们猜怎么着，小乌龟利用自己逗人喜爱的优点，开了个杂技团，自己当老板了！

通过这件事，小乌龟知道了自己的短处和自己的长处，在人生的旅途中，要努力地发挥自己的长处，尽量避免自己的短处。

我在为谁工作作文篇5

college students in china may choose jobs by themselves。 so everyone can make his own choice of his career before graduating。

job hunting by students has had a big impact on campus。 students have become more practical and eager to develop their manifold abilities to meet the challenges in their future jobs。 since state-allocated jobs are no longer guaranteed， stone students are willing to work in private companies because of higher pay and other benefits， whereas jobs of high academiclevel lose part of their former attraction。 if the link between graduating from college and hecoming a state employee is cut， a large number of fee-paying students may go to college， and so a mass high education is possible。 this is indeed a trail blazing reform in china's higher education system。

finding a good job is not easy。 there exist many practical obstacles at the present stage of reform。 first，there are few service centres available to help them。 second， students often fail to recognize how good a job really is。 third， colleges usually ignore social demands in their programs and students are not always fully prepared for their new jobs。 and finally， the existing restrictions， sexual discrimination， nepotism and bureau-cracy adversely affect job competition。 nevertheless， students don't have to worry about unemployment， because the well-educated are badly needed in the rapid development of china's economy。

我在为谁工作作文篇6

今天一大早，我就开始跟着妈妈，妈妈去哪，我去哪，妈妈干嘛，我干嘛！早上我想跟妈妈同一时间起床，一看闹钟才六点半，不着急，不着急，还早着呢，话音刚落，我又立马赶紧起来，用手拍拍脑袋，哎呀！王馨莹！王馨莹！你忘记你的任务了吗？赶紧起床啊！我起了床，先去厨房看了看，妈咪正在做饭，我去刷牙，洗脸，我和妈妈吃完饭，七点钟准时出门。我和妈妈步行二十分钟到站点，七点四十分到了单位。刚进医院大门，哇！人山人海！然而，我和妈妈也就束手无策，狂挤电梯，天啊！终于到了十楼，我和妈妈冲进值班室，换了衣服，才用三分钟。我刚刚上完厕所，妈妈不见了，一看，妈妈在办理出院手续，找妈妈办理出院的病人很多，以至于我喊了几次妈妈或周护士，都没有理我。哎！妈妈把我关进值班室，我出去走了几次，发现妈妈正在写病历，所以我就没有打扰妈妈，眼看到了中午，终于可以吃饭了，没想到妈妈忙的都忘记吃饭了，直接去练瑜伽了，哎！大概是把我忘了吧，但是呢，妈妈今天可以早一点下班呀！因为爸爸的脚受伤了。这次我又一出门，又看见妈妈在办公室核对出院病人的费用。

（其实，妈妈每天上班都会很忙，因为全科只有她一个人会办理出院。我小时候很不理解，妈妈为什么说，叫我以后别当护士，因为实在太累了，面对矫牙事多的患者，也只能默默忍受。即使在外面受了极大的委屈，也不能说什么，也只能向家里人诉说一下，因为，如果你跟矫牙的病人吵了起来，尽管她的错比你多，但你毕竟跟她吵架了，你也是有责任的。所以，通过这一天，我真正理解了妈妈的辛苦！）

妈妈，您辛苦啦！

我在为谁工作作文篇7

一、学情分析：

本学期全班有学生31人，其中男生17人，女生14人。经进行寒假检测试卷分析后，本班学生上学期在口诀及知识运用等方面掌握不够扎实，主要原因是练习及反馈不够。本学期要根据以上情况，为提高本学科成绩，应加强学生对知识的反馈训练，为提高差等生的成绩做出应有的努力。

二、教材分析：

这册教材包括下面一些内容：解决问题、表内除法(一)、图形与变化、表内除(二)、万以内数的认识、克和千克的认识、万以内的加法和减法(一)、统计、找规律、总复习等。

三、教学目的要求

(一)、数学思考方面

1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。

2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

3、通过对时、分、秒的教学活动，认识时间与生活的密切联系，培养学生遵守时间、珍惜时间的良好习惯。

(二)、解决问题方面