在孩子们到校前，老师们把教室打扫得窗明几净，在黑板上画上了美丽的图案，并写上了或温馨或激励的话语，营造浓浓的“回家”氛围；孩子们来了，老师带着孩子们把“家”再从里到外打扫一遍，并进行精心地布置，使“家”添上一抹亮色；开学典礼了，校长说规范谈希望，使家庭的成员有了共同的期许；开学第一课，班主任提要求明纪律，使“家”有了自己的家规……

从孩子进门的一刻起，班级就像家一样给予孩子温暖。同时，大家长也跟孩子们一起明确了家风家规。当孩子们爱上家，自觉自愿地铭记家规，共创家风时，教育的春天还会远吗？

孝的家风作文篇2

一家有一家的家风家训，我家的家风家训就是“诚实守信”。

记得有一次我和姐姐在家里玩，不小心打碎了花瓶，吓得我慌忙跑进房间躲了起来。妈妈回家看到地上的花瓶碎片，问道：“地上的花瓶碎片是怎么回事？”姐姐说“不是我把花瓶打破的。”我接着说：“花瓶也不是我打碎的。”妈妈听后应道：“哦，我相信你们所说的都是真话。”我们齐声回答：“是！”妈妈又说：“花瓶碎了，可以再买，可诚实丢了，就再也找不回来了。”

事后，我感到惭愧不已，想跟妈妈说，但又怕妈妈罚我，时间一天天地过去，我心里的那块石头更沉重的压着我，压得我简直是吃不香，睡不甜。我只好更着头皮对妈妈说：妈妈，我错了！我不应该骗你的，是我不小心把花瓶打碎的，您罚我吧！”妈妈笑着说：“其实，我早就知道了。”我一脸疑惑的问：“您是怎么知道的啊？”“其实我早就从你的脸上看出来了。你能勇于承认错误，你是个诚实的孩子，你是个好孩子。好孩子是不用惩罚的。”

还有一次，是我和爸爸一起到学校开家长会，路上碰到一位陌生的叔叔要我和爸爸帮忙给他看一下车和一些其它的东西。可那叔叔刚走，我们要坐的公交车就来了，我连忙拉着爸爸说：“爸爸，我们快走吧，车子已经来了，不然就来不及了。”爸爸却说：“答应别人的这么一点小事都做不到，不讲诚信的人，将来怎么能成大事呢？”我挠了挠头，继续等下去。叔叔回来后，我们把行旅还给了他，然后问他还有什么需要帮忙的。叔叔说了声“谢谢！不用了。”并还主动的带我们去学校开家长会。下车后，爸爸笑着问我：“什么叫‘赠人玫瑰，手留余香’，你明白了吗？”

家风家训就这样一路伴丰我成长。

孝的家风作文篇3

海涅曾经说过：生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。诚实守信向来都是中华民族的美德，更是我们全家人共同遵守的家规。

我的妈妈是个遵守承诺的人，每次许诺我的事情，妈妈总会尽力兑现。长期以来，妈妈这种以身作则的精神深深地感染着我。在我的学习生活中，我也一直规范着自己的言行，时刻提醒自己要做一个诚实守信的人。有一次，我看中了同学的一支色彩斑斓的铅笔，就提出用一支多色自动圆珠笔和她交换。晚上放学回家我和妈妈说了这件事，才得知那支笔是妈妈从韩国专卖店专门为我购买的。我顿时觉得自己做了件错事，不知如何是好。妈妈看出了我的犹豫，拉着我的手温柔地说：“孩子，别心烦，承诺过的事情就去做吧！别让同学失望！”看着妈妈坚定的眼神，我如释重负。

其实诚信不仅仅存在于同学和朋友之间，家人之间也要做到一诺千金。

业余时间里我爱看电视，尤其喜欢看动画片，但我决不沉迷其中。因为我和妈妈有个约定，看电视时间控制在45分钟以内。记得小时候，我最爱看《喜羊羊与灰太狼》，看完一集之后我意犹未尽，还想接着看。我偷偷瞟了一眼妈妈，她正在厨房忙碌着，我如果看了妈妈也不会知道。可看到妈妈对我那么相信，那么放心，我又不忍心违背诺言欺骗妈妈。最终理智战胜了我对动画片的喜爱，我果断地关上了电视机，心中虽有不舍，却是一片坦然。

两国之交要诚信，朋友亲人之交同样需要诚信。让我们做个诚实守信的人，坦坦荡荡地做事，实实在在地做人。

孝的家风作文篇4

家庭是社会的细胞，家庭文明状况不仅是社会文明的缩影，而且可以影响和改变社会风气，营造社会新风尚。所以，良好家风的构建与传承不是小事私事，好的家风利家利民利国，相反则害己害人害社会。

良好的家风是优良品质在家庭中的积淀和传承，是家庭留给每个成员的宝贵精神财富，古有仁智礼义信，今有勤孝谦和思，良好家风因背景各异，也各有千秋：或仁爱宽厚，父慈子孝，兄弟和睦，邻里友爱;或克勤克俭，常怀一粥一饭来之不易之念，靠勤奋兴家聚业，讲节约精打细算;或本分做人，不为富动，尽职敬事，诚信待人。以上种种，在无形中影响着家人，让子女终身受益，其价值取之不尽，用之不竭。

良好家风的形成决非一朝一夕之功，需要长期的熏陶与积淀，应该加强教育，反复训练，注重养成，成为每个成员的自觉意识和行为。

一则要有意识的去培育养成。要明白代代相传的不仅是家财和地位，更应该有内涵和精神。把老一辈留下的美好品德和作风接续下来、传递下去，是造福当代、惠及后人的大事，接力棒在手，我自有责任，让良好家风薪火相传，发扬光大。

二则要在家庭中营造崇尚学习的气氛。古人讲，“非学无以明志，非学无以广才”，知书才能明礼，学习就能升华。要让家里多一分书香气，茶余饭后，看看书，读读报，谈天论事，让家人从中得到更多的'教化和启迪。当然，家庭的学习不同于组织，不需要有计划的开展什么活动，但培养家人的读书情趣，在悠静的家庭环境里畅游书海，总能给人心情恬淡的意境，使人有所收获，有所感悟。

三则长者要做好传与带。家长是塑造孩子的无形力量，耳濡目染影响着孩子世界观的形成，你的穿戴、举止、观点、接人待物等，无不对孩子有着潜移默化的影响，上行下效，近朱者赤，近墨者黑，这样的道德应当人人都明白。

四则要创造和谐文明的家庭环境。居家里外，干净、明亮、整洁、有序。去朋友家串门，有的家庭还很注意家风家教文化，悬挂着激励感人的家训格言，如“积金积玉不如积书教子，宽天宽地莫若宽以待人”、“敦行致远，吃亏是福”、“家和万事兴”等等，让人置身其中，产生良好的心理状态，一种清新雅致的感受油然而生。

好家风就是一所好学校，其教育的方式就渗透在方方面面的密切接触里，谆谆诱导，亲切教诲，热情鼓励，严格要求，无不影响着家庭的每个成员，并且影响到邻里和社会。让大家都来关注家庭文明建设，给社会留下一片和谐、一片温馨。

孝的家风作文篇5

中华民族素有“礼仪之邦”的美誉，向重视家教，而家风家训更是重要。每个人都有属于自己家的家风，而要说起我的家风首先得从小时候的几事说起。

小时候家里住在镇上供销社的大院子里，那时每家的用水都是靠院子的大井水，水抽到水塔后再在院子里面建几个共用的龙头，记得我刚上幼儿园中班的时候，有一天，几个稍大点的男孩溜进大院里，几个小朋友玩了一会儿觉得很无聊，于是他们发现了几个露天的水龙头，就赶过放水玩，我听见“哗哗”的'流水声，就跑出看看，原是小朋友在玩水，我想起妈妈经常告诉我要节约用水，于是我就叫隔壁比我大两岁的韩翠婷姐姐，我们一道去制止小朋友玩水，由于乡下小男孩调皮，在制止过程中，我的头被一个小朋友用小石头砸破了，小朋友见我头流血了当时也吓呆了。这是，妈妈也过了，先教育几句小男孩就让他回家了，并赶紧将我送医院包扎，在去医院的路上，妈妈表扬我做的对。

刚上一年级的时候，第一次数学测验，我只考了91分，在班里排在后几名，爸爸拿到试卷后，没有责问我为什么考得这么差，而是教育我偶尔的一次失败并不可怕，并帮我认真地分析了错误的原因。在整个小学阶段，爸爸经常教育我做每事都要认真对待，这其中包括平时的吃饭和走路等，爸爸并不要求我时时学习，而是要求我学习时专心致志；玩时就痛痛快快地玩。言传不如身教，为了帮我养成一个好的学习习惯，爸爸放弃了一些娱乐活动，找一些书籍陪我一起学习。

上小学三年级的时候，一次爸爸的同事我家做客。我不但没有招呼，还很少说话，后爸爸教育我，见到长辈要主动招呼，对待客人要热情周到；等这位佰佰再见到我时，直夸我像变了个人似的。

记得我家刚买房子的那会儿，我和妈妈从乡下赶，下了中巴车后，为了节省2元钱。妈妈和我没有坐公交车，而是步走站多路往家赶，当时走得我是又累又渴；但在我路过一座立交桥时，桥上一对母女，为了筹钱看病，顶着烈日在卖唱，妈妈毫不犹豫的拿出了10元钱。

好家风从儿时跟着我共同走进了青春，她无时无刻的提醒着我，鼓励着我。

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