最美的逆行者，我向您们致敬：钟南山爷爷八十多岁，每天工作在疫情前线，他的行为感染着全中国人，老师说我们要做像钟爷爷一样热爱国家，对祖国有用的人；还有一个男医生，名叫宋波，他冒着生命危险为一名患有新型冠状病毒的孕妇成功接生出了一个健康的男婴，女护士和大家分享说：“让我最难忘的是在一线，我们看到的新生命，会给每个人更多的信心和希望”；有一个女护士名叫李洋洋，他患有腰痛病，她在一线战役的时候腰病复发，她只能跪在地上为患者做护理，睡觉的时候他就把床板拿下来躺在地上；还有一位大学生名叫孙磊，他当上了志愿者，有一天问护士你们什么时候回来？他们说：“不知道，也有可能不回来了”……太多太多的感人事迹，是因为医护的努力才换来了大家的安全与健康，是他们为了全国人民的安全奋不顾身的前往了一线，做了最美逆行者。

我相信，有我们强大的祖国，有我们伟大的医护工作者，这场战役我们一定赢，冬天一定会过去，春天，一定会到来。

初三?初三!作文600字篇2

关爱分为很多种，有亲人之爱，有恋人之爱，有友谊之爱，有师生之爱，有邻里之爱……每一种爱都带着独特的味道，别样的风彩。

还记得上二年级的那个秋天，课间时分我和一群小伙伴们蹲在学校操场的长椅旁做作业。我们尽情遨游在知识的世界里，丝毫没受到操场喧闹的影响。

正沉浸在解一道数学难题的思索中，突然一个足球从天而降，不偏不倚正好砸在我的头上，原来是一个高年级的大哥哥不小心将足球踢到我头上了。一阵剧烈的疼痛差点儿让我昏过去，额头上鼓起了一个大包。蹲在我旁边的小伙伴王芷妍、何炜琦在短暂的发愣后，急忙把我扶到学校医务室。当时我的头晕乎乎的，只记得她们俩关切的目光和慌乱地呼唤。

医生说我需要留在医务室观察，伙伴们一放学就来到医务室看我，她们带来的不是美丽的鲜花，也不是可口的水果，而是关心的话语和当天老师所教的知识。“黄雨彤，你好点了吗？有没有哪里不舒服？”“你想吃什么？我去给你买！”“你好好休息，别担心，我们会给你补上没学到的知识。”……这些温暖的话语萦绕在病房，我觉得比美丽的鲜花和可口的水果更珍贵，让我倍受感动。

出院后，伙伴们担心我的身体，一直照顾我，陪伴我，鼓励我，常常让我感到无比温暖。常言道“时间能够淡化一切”，但我觉得这份友谊永远不会变淡，我将铭记患难时，朋友们给我的丝丝温暖！

初三?初三!作文600字篇3

一砚世间，一点彩黛，在楼雅小院中剥开记忆的层层繁华。那一盏甘清，一世芳华。勾勒出我心中的苦与乐。

初拿毛笔时，手端沿盘在我心中的不知所措。心中满是欣喜交夹着慌乱，看着老师三指握着笔杆，那种笔骨中散出的悠悠古韵，顿时让我心中被一见如故所占据，老师在一张毛边纸上为我临摹下一幅“桃花源“的山水作为示范。

初试，第一笔还是七扭八拐，一个个如鬼画符一般张牙舞爪地四下布满于毛边纸上。老师看后摇了摇头，把手搭在我的肩上，语重心长地说：”你要想能画出一幅好山水，就要坐下熬住心练，苦练之下，方得成功的乐趣。“当时我只是收起画，似懂非懂地点了点头。

在那句话的点示下，日升日落，云卷云舒，亦是心酸与苦楚。时常坐于书桌前五六小时，任手汗沁皱白宣，乌墨污了纤指。笔尖触纸时的“啪”依旧不断，每一处细波每一点绿叶，每一抹粉黛，每一道山脉，笔动心亦静。几个小时，一支墨笔沁破多少白宣，浸染几轮瓷盏。一颗心，眷恋于画中桃花源的世外桃源。稍抬玉腕，品赏时，心便已在春胜芳归中寻到了归宿。

方得其之乐。常寻一个迷雾微笼，晓风微起的早晨，展白宣清盏调黛青粉墨。坐下来，三指执笔行云流水般，在微洇墨迹中迤逦而行。指间的流线便已是天涯外的行云流水，铺设心中的轻澄。一幅芳华，跃然纸上。一幅桃花源，三百里的粉黛花。万丈欹斜竹，一弯流水穿其间，顽童三四个，正是趁东风，放遍纸鸢，男女老少尽皆欢，此乃一幅桃花源。

我迷于此，不但为了怡情养性，更是为了那悠久年长的千古情华。那墨香中的中国情，让我为其陶醉。

墨花飞扬，粉黛芳华。坐下来，熬住心，苦练之下。方得其中之乐趣。

初三?初三!作文600字篇4

“老了的人就应该去死。”她经常这样恨恨的说道，可谁也不知道，她的心里却是一阵酸楚，她失去了最爱她的姥姥，看到别的老人牵着自己孙子孙女的手，走过大马路，她就会恨那些老人，恨自己的姥姥，丢下了自己跑去了那个人一生都不想去而又想去的地方：天堂。

我在写这篇文章的时候，感触很深，记忆的深处，总是有一个身影，若隐若现，看着那个很熟悉而又很陌生的面孔，我总是很无助，想去那记忆深处，寻回自己的幸福，可是……

幸福，似乎又是个长着脚的怪兽，愈是想找到它，它跑的愈是快，每次，都紧紧是抓住了幸福的小尾巴，却又被它狡猾逃跑，终于，无影无踪了。

写这篇文章，我想起了我的朋友小艺，还有小娇，我不知道为什么会想起她们，但却又不得不想起她们，一个深爱他人的人，一个被他人深爱的人，都被我深深的羡慕，毕竟，她们都有了追寻幸福的目标，而我呢，都不知道，自己想要的幸福，到底是什么，是要我爱的他，还是爱我的他，但总觉的，都不会幸福，永远都是一个悲伤的结局，即使有丑小鸭变成白天鹅的那一瞬间，但也是渺小的，也是不值得一世的。

这篇文章的女主角，也是这样的一个女孩，总是迷茫的，总是悲伤的，总是被人不发现，但却又一瞬间，被一群人爱上，被吓的不知所措，当她被幸福拿着刀逼到角落里的时候，故事又开始戏剧化了，她开始拿着刀到处寻找幸福，终于，最后，她老了，而她的幸福，也如春天般的降临了，但是，她毕竟老了，没有办法去爱，也没有力气去爱了，她最后，终于闭上了眼，笑着去找爱她疼她的姥姥了，在天堂，她得到了属于亲人的爱，她会静静的在天堂呆着，直到，他来找她的那一天。

某猪自言自语：我曾经哭着笑着问着自己，是不是没有资格去爱，但是这个世界并没有回答，似乎在嘲笑自己的愚蠢。

初三?初三!作文600字篇5

繁花落尽，只留下子归哀啼；岁月匆匆，只留却半腹经纶；时光飞逝，聚少离多。许多在眼前的事物早已消失的无影无踪，可与你相处的那段最美好的时光却久久徘徊在心头，挥之不去。

曾几何时，我便迷恋上了角落中的你，开始翻阅那一篇篇，一页页的文字，在你的引导下，我了解了南唐后主李煜“剪不断，理还乱，是离愁”的无限忧愁；知晓了李白“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”的离愁别恨；感悟了辛弃疾“可怜白发生”的壮志难酬；领略了杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情万丈。

再大一点时，我便不再满足那一小片天地，而是向着更大的基地冲去。在那里，你不再那么好懂了，可仍叫我受益匪浅。“鸦反哺，羊跪乳，越鸟巢南枝，狐死必首丘。”从中我感受到了动物之间的情感。

再后来，我读了朱自清的《背影》，使我热泪盈眶，一瞬间，我感悟到了父母对于子女的爱，那么无私，那么伟大，那么深沉。

直到现在，我已经将自己的小窝变成了一个小型的图书馆，读书已经成为我生活中不可缺少的一部分。

我曾不懂为什么说“山舞银蛇，原驰蜡象”？又为什么说“一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕”？毛泽东又为什么会写下大气磅礴的《沁园春·雪》？后来，在你的引导下，使我明白了伟人势如破竹鱼贯长虹的气势。

朋友！感谢你！是你教会了我做人的道理；让我明白了百善孝为先的真理，以及尊师重道是每个人必不可少的品质。

一天，一天，又一天，我们从毫不了解的陌生人，一步，一步的成为朋友、知己。繁忙时，你陪我从“复杂”走向“简单”；闲暇时，我给你讲述我的故事。最美好的时光，与你一同携手走过。

初三?初三!作文600字篇6

总的来说，这次军训酸、甜、苦、辣味味俱全，付出的是汗水，收获的却是我们的坚强的意志和能吃苦的精神。

“嘘--”教官“可恶” 的哨声又响了，又要进行“地狱”式的训练了。烈日下，我们纹丝不动，如同一座座雕像。我就像吃了辣椒一样，浑身发热。我们要站半小时的军姿，可是站军姿的时间走得特别慢，才一分钟、两分钟,我的双腿就开始颤抖，汗不停地本文来自流着，我恨不得马上把它擦掉。我多么渴望有一阵风向我们吹来。半小时里苦苦的煎熬后，终于盼到教官叫“踏步”的口令了。哎，这半小时真难过!过了一会儿，教官还要我们练齐步走，再练踢正步。

训练完，我洗完澡后，躺在床上，全身的肌肉酸软了，特别舒服。20__年初一新生军训体会作文600字

一天晚上，教官教我们唱一首歌，《团结就是力量》。这首歌唱得真好团结就是力量。这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强。在军训过程中，如果缺乏了团队精神，效果就会大打折扣。现在的社会，竞争残酷。所以我们必须加强合作，取长补短，优势互补，齐心协力才能更容易取得成功。

睡觉时，我闭着眼睛，泪水顺着眼角流进嘴里，泪是甜的!我曾经想过放弃，但是同学们都做得到，难道我就做不到吗?我想到学校里本文来自的那句话“我是石牌人，争为石牌添光彩”时，我就暗自下定决心我不能这么容易就放弃，我要向白杨树学习，学习它那不畏困难的精神。

真是度日如年啊，好不容易捱到了第七天，我们就把这七天的军训的成果表演给父母看。功夫不负有心人，我获得了“优秀学员”的称号，真兴奋。军训虽然苦，但苦中也带乐。

通过这次军训活动，不仅深化了我们的国防意识，也加强了我们的纪律约束，增强了团队精神。我们学到的是坚强、自尊、团结,丢掉的是懦弱、懒散、自私,锻炼了身体，学到了真正的本领。

初三?初三!作文600字篇7

1.每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1―2遍，6：40从家出发。

2.上课认真听讲，积极发言，()做好笔记。

3.认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。

4.写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。

5.对于副课及历史、地理、生物每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。

6.对于主课及数学（代数、几何）、语文、英语、物理和政治，每学完一单元或一课时，要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。