浸润于美得令人窒息的唐诗宋词，似雾朦花，支如明月。我喜欢的，是李白“天地者，万物之逆旅。光阴者，百代之过客”的'日影飞逝；是王维“行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期”的山水禅意；是陶元亮“结庐在人境，而无车马喧。采菊东篱下，悠然见南山”的宁静致远；也是李清照“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的缠绵悱恻。经典，使我端坐磐石上，醉倒落花前。

我想倚着清风，枕着碧树，嗅着古卷书香，将淡远的心境托付给流年照料，任经典打造我的“经典”……

人生漫漫。我始终与经典同行，心便会无比惬意。

我与风的作文篇2

“静静，今天下雨，你拿把伞再走吧？”又是这句，上次就因为我听了她的话，多带了一把伞。结果咧，那一天啊，是万里无云啊！“不，我不带，上次就是这样，根本就没有下雨，以后再不要看天气预报了，那些都是唬你这类善良的人的。”我没有好气的说道。“哎呀，再说人家有时报的挺准的。咦，先不要走啊，把伞拿着呗”母亲劝道。“哎呀，我要走了，再说，就快迟到了”

我奔出家门，朝着城关小学走去。一路上，我都在仔细的算着时间，在7点之前，准时来到了操场。快走到队伍旁边，便听到了朗朗的读书声，想来我还不算迟嘛，怎么这会都安安分分了那？走近一看，呀！原来语文老师都来了。顿时感到很尴尬。还好，语文老师还算仁慈，只是粗略的问了我一两句，便把我放了。

中午，我并不回我家，而是去我外婆家，到我外婆家去蹭饭。没办法啊，母亲不在，我又不会做饭，家里离学校又不算很近，倒是外婆家里学校到挺近的，所以我便在中午放学后去我外婆家。在我外婆家中吃过饭后，我便上学去了。数学老师布置的`作业挺多的，有的很简单，有的很难，有时很难的题目，我就会请教数学课代表，数学课代表每次都会细心的给我讲解。所以每次我作业本上都是红钩钩。

我与风的作文篇3

在生活中处处需要交往，对于中学生来说最重要也是最频繁就是与父母交往。在中学生的青春期阶段会有逆反心理，这也是父母与子女交往最大障碍之一。

对于我这个中学生来说当然也逃脱不了这个。我妈妈以前是一位教师，而且还是一位优秀的教师。她也研究过心理学。所以对我的思想可以说是了如指掌。不过还是会起冲突，比如因为一点小事就会闹得天崩地裂。我的脾气也不好，所以我们家起冲突是家常便饭。不过大多数的原因都是因为我不对。比如说一个礼拜的星期天我刚上完补课班回来准备吃中午饭，因为太晚了，所以决定去外面吃。到了饭店爸爸找了一个靠近窗户的桌子坐下来了，太阳正足，我可能因为疲累过度，头非常疼再被太阳一照浑身难受，而且还恶心。饿了一上午的肚子变得一点儿食欲都没有。这时爸爸发话了：“还不坐下干吗？吃完了赶快走了。”我本来想坐下，可刚一斜身太阳直刺我脸，也不知道哪来的火气说：“反正我不坐这，你们爱坐坐去吧！”于是把刚坐下的身子抬起来走向一个背阳的桌子旁，拎起一把椅子坐了下来。爸爸妈妈看了我一眼没说什么话，过了一会儿，一位服务员说：“要不坐这边吧！小姑娘说的对，那边太晒了。于是爸爸妈妈也坐随后了过来，这次他们没说什么，本来我以为他们会说我，甚至不给我面子当众打我，这都是有可能的。但这次他们依然正常点菜、吃饭。是不是他们也觉得我对了？要不然是现在懒得理我？回家再说？好像都不是，是他们宽恕了我。理解了我这个年龄段的特征。同时，我也觉得自己很不对。

与父母交往最重要的是宽恕，要学会倾听父母的意见。理解他们。要是有的家庭赶上父母更年期，儿女青春期，如果没有适当的解决办法，会弄得非常不好。所以在我们与父母交往时，要注意自己的行为举止，不要引起父母的反感，多站在他们的立场想想。

我与风的作文篇4

书是钥匙，能开启智慧之门；书是良药，能医治愚昧；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。

书是人类的朋友，从我们懂事以来，最重要的一件事就是上学。读书会让我们受益无穷，可以积累知识，又能够提高素养；读书既可以丰富情感，又可以陶冶情操；读书既可以扩宽视野，又能够提高能力，积累预言，严密思维；读书既可以启迪智慧，又能塑造性格。

书一直陪伴在我的身边。在幼儿园时，我学会了自立，自己穿衣服，自己洗漱。读小学时，我学会了尊老爱幼，孝敬父母。读中学时，我学会了爱国，我立志当一个对祖国有用的栋梁之才。这一切的一切，只因有了书。

在书中，我学到了太多的知识。我学会了坚强；在哪里跌倒，就从哪里爬起来。狄更斯曾经说过：“顽强的毅力可以政府世界上的任何一座高峰！”我相信顽强的意志是成功的保证。而且坚强的意志有助于我们战胜困难，克服弱点，成就人生。即使失败也不怕，不经历风雨，又怎能见彩虹呢？再说，（失败乃成功之母）。就算跌倒，我也要豪迈的笑。

在书中，我们可以找到自己以后人生的方向，人活在世上的精彩：首先是因为有了书。没有一本书的家庭，是没有一颗星星的黑夜；没有一本书的家庭，是没有一滴水的池塘。

愿我的生命中有更多的书籍，来造就我！

我与风的作文篇5

当我蹦蹦跳跳走出幼儿园，牵着妈妈的手，妈妈对我说：“你开始读小学了，是一位小学生了，一年级的小朋友表现好就可以戴红领巾。”从那时起，我就羡慕高年级的大哥哥大姐姐脖子上的红领巾。我开始要求自己：上课坐端正；听老师的话；就连小鸟在窗外的树枝上跟我打招呼，我也装做没听见。因为红领巾比妈妈脖子上的白金项链还要耀眼，所以我一定要让它早日出现在我的脖子上。

终于，功夫不负有心人，我的努力没有白费，“少先队对员”这个光荣的称号“戴”在我的头上，鲜艳的红领巾在我的胸前飘扬着，我感到万分自豪。记得那天放学，由于脖子上系着红领巾，我趾高气扬地走向妈妈时，妈妈脸上露出了几年都没露过的笑容，那天，我还在爸爸的单位的国旗下，我默默地许下誓言一定要好好学习，不让“少先队员”这个称号受到一点点的创伤。红领巾带给我的是自豪，可是我带给红领巾的却是耻辱。

那是一节英语课，老师让我们读let’s talk，可我觉得太无聊了，就开始走神，当时的模样很像滥竽充数的南郭先生。正当我将手里的英语书换成三国卡片时，无意中听见有人在叫我，我四周望了一下，发现原来是我胸前的红领巾在叫我，我听见红领巾在对我说：“小主人，你想想你这样做，是否还是一名合格的少先队队员？”听后，我脸红了，放下手中的卡片，重新拿起英语书，精神抖擞的跟着同学们读了起来，我又再次听到了红领巾在叫我，不过这次红领巾对我大加赞赏。红领巾是我们少先队队员的标志，我要更加严格的要求自己，让自己成为一位优秀的少先队队员。

我与风的作文篇6

回顾这20年风风雨雨，就好似云里雾里一样，即使在此时此刻，我已坐在了高考考场。虽然手里依然拿着我早已拿过n次的笔，但还是控制不了我颤抖的手。我知道，命运此时此刻在我的人生路上安排了一处十字路口。这好象是我第二次站在路口“犹豫”了！还记得那次中考，我也是这种感觉，恍惚中进入考场，映入眼帘的已不再是那考桌上白纸黑字的考卷，而是一条模模糊糊的路！我顺着它走出了考场，我看到考场外的景色好美，在那之前好象从来没有过这种感觉…… 有些美好的东西，只能封存在记忆的某个角落，揭开就会变质。看着试卷上那许多一模一样的方框框，我想到了我的妈妈，她是我觉得这个世上最伟大的母亲了！这20年来，我总能很容易的看到在星星都还没睡醒的清晨，妈妈披着一件单薄的衣服在冰冷的厨房忙碌着我的早饭；在太阳公公都热得流汗的午后，妈妈拿着芭蕉扇很匀速的摇曳着，让睡的象猪一般的我总在伙伴面前这样炫耀：我家的夏天雪碧般清凉；在月亮姐姐都困得眨巴着眼睛的深夜，妈妈还在那一针一线为我编织以备冬天御寒的毛衣。我还想到了我的爸爸，他是我觉得这个世上最魁梧的父亲了！无论是风雨交加还是热火焦阳，父亲总会第一时间出现在我面前，我在爸爸的怀里一点也不用担心暴雨打在脸上的疼痛，更不用害怕炎热阳光把我的皮肤晒得干裂！父亲就是我的巨人，我就是巨人肩上的娇子！升如高中以来，我越发明白，现实有现实的空间，梦想并不容易实现。醒来时才突然发现，自己一直在幸福的旁边！十年寒窗的目的不光是要通过这次考试，更重要的是要让我们学会追求，学会感恩！！无论如何，追求本身就是一种幸福；无论追求是如何的艰辛甚至痛苦，它仍然将成为一生中最宝贵的财富。人生之路上，命运赐予我们不同的角色，只要有了追求，再小的角色也有可能成为主角，哪怕我们连一句台词也没有！世上的蔷薇，千朵万朵；有一朵对我笑，我就心满意足；草原上的翠柏挺秀端庄，阴影落我身，我就心满意足！

我很特别，也很平凡，所以我特别平凡！但我拥有这世上最伟大的母亲和最魁梧的父亲，我的人生之路将永不平凡！让我们垒起人生路段上的高峰之塔吧！！

我与风的作文篇7

“采菊东篱下，悠然见南山”让陶渊明觅得了闲适淡远，“明月松间照，清泉石上流”让王维找到了精神归宿，我又能在自然当中寻到什么呢？

漫步竹林，我宁静坦然。

竹，高洁的使者。当我漫步于竹林当中时，一排排翠竹，一片片绿叶，是那样的清纯。它们使我烦躁的心中静下来，看着它们，我内心坦然。竹，它们有着细长的身躯，然而纤细的身材并没有迷惑它们的心灵，它们仍然尽自己最大的努力去塑造更完美的自我。而我又何尝不去学习一下竹的这种精神呢？考试的一时成功蒙住了我的双眼，我失去了前进的动力，当我再一次碰壁时，才悔悟之前的一切是那样的愚蠢。一时的成功并不能代表什么，我要像竹子一样，继续努力，去塑造更完美的自我，创造更灿烂的辉煌，迎着更美好的明天。漫步竹林，让我理智的分析自我，更坦然的面对未来的一切。漫步竹林，我宁静坦然。

奔于田野，我洒脱自然。

田野，豪放的代表。当我奔跑于广袤的田野时，它的宽广，它的清新让我洒脱，自然，在繁杂的市区呆久了，来到这广阔、宁静的田野，一切是那样的亲切。它们无拘无束，它们自然洒脱。长时间的学习，让我每天都只是在疲于完成作业，实现家人、老师的希望。我所要背负的压力，是其他人所不能体会的。当我被作业压得喘不过气来的时候，当我与我为他们的希望奋斗的时候，我何尝不想来到这无边的田野，丢掉所有的压力，尽情地奔跑。在平时的学习中，我们为何不丢掉压力，活出洒脱的自我？奔于田野，我洒脱自然。

面对大海，我心潮澎湃。

大海，豁达的代言。当我站在海边，面对海风，看着随风翻起的一层层波浪，眺望宽广无垠的大海，我心潮澎湃。大海，它用宽广的胸怀容纳了千百种生物，它用豁达的心灵哺育了万物，接受了一切来自其他地域的馈赠。我们又何尝不用大海般的心灵去容纳世间的一切呢？当我们同学之间出现分歧的时候，如果我们都有着大海般广阔的心灵，分歧不就立即消散了吗？大海它永远都是那样的欢快，去感染每一个面对它的无助的人们。面对大海，我心潮澎湃。

人生活在大自然当中，人世间的一切都能在自然中找到它的代表。人与自然是相通的。当我们困惑、无助时，何尝不去向自然所要解药，因为我与自然心相通。

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