我看着我的班主任从长发到短发，从一楼到四楼，看着她的肚子一点点隆起，看着她从三楼停下来喘气，到二楼都有点体力透支，我除了担心与感动，也在不断的感恩遇见了这样一位尽心尽责的班主任。虽然她没陪我们到最后是种遗憾吧，但是当她对我说：“看着你们的照片还真的有点想你们，你们知道吗，虽然你们没看到这个刚出生的小妞，但是她出生以前都是和你们在一起的。”我好像除了思念又有些说不出的温暖。

“这日子还过不过了！”，“来，出来我们聊聊！”，我想每个班级都有自己的笑点，也都有各自的口头禅，但是无论哪一种在此刻都定会是无比的不舍。高中三年的课业压力，没完没了的大小考试，没心没肺的小打小闹，我们挨过冷风刺骨的冬天，在那老旧的基本没什么威力的电扇下，一圈圈的瞧着她送走夏天。两次军训，两次合格考突击，两次社会实践，这三年最炙热的日子都是和你们一起过的，但是今年我们要走了，先离开了。我多想和您把这日子过下去，也想和您一直一直聊。作为你们的学生，我真的感到无比庆幸，庆幸遇见了你们。

我想xx不仅仅是见证我们成长的存在，因为在这里我们仍有憧憬，仍有初心，依旧热血。他更像是一个平台，让我们走的更稳健，跳的更肆意更高远。他给予我们多种多样的可能性，挖掘每一个人身上的闪光，去呵护她们，去鼓励她们，去见证她们的更高更快更强，去为她们喝彩，去为她们助力，给她们最为可靠的港湾。

xx的人啊，温暖，有礼，她们互帮互助，凝聚向上，xx的情啊，真挚，美好，她们给你向前的勇气，也给你可靠的肩膀。她虽不张扬，但是仍有锋芒，舞龙、竞赛、评选上，我们的表现是那么的可圈可点，她虽然普通，但是却不谙于平凡，每一个人都在用各自的魅力感染着校园，丰富着xx。

我庆幸遇见了你们，也庆幸这段时光教会了我何为师生情的感恩，同学情的感动，校园情的温暖。感谢在我的高中生涯里，有你们的存在，带给我一个又一个的可能，一个又一个的惊喜，一个又一个的温暖与感动。

感恩母校，感恩师长。遇君辈乃余之幸也。

诵恩师演讲稿篇2

大家好，我是超级演讲家黄昭赫，黄——黄榜高中的黄；昭——昭示天下的昭；赫——赫赫有名的赫！大家记住我了吗，黄昭赫!

我有三十二个徒弟，有我的同龄人，有三四年级的师弟，还有高年级的大哥哥，他们称我为黄大师！赫大神！因为我能回答他们千奇百怪的疑问，能够解答他们学习中的各种难题。我在六岁开始阅读百科全书、经史子集。两年学习了32本迪斯尼英语，8岁开始学习新概念英语，一年级参加全国希望之星英语风采大赛，战胜了五六年级的大哥哥大姐姐。四年级参加全国数学华杯赛获得一等奖，五年级参加郑州市国学诵读比赛一举夺冠，二零一七年七月外研社杯全国中小学生英语大赛，我获得了河南省一等奖的第一名！但是，七年前的我却是另一番模样......

那时，我上幼儿园中班，每天不好好吃饭和同学抢玩具、打架，假如班里有一个不写作业，那一定是我。性格内向孤僻、倔强任性,与幼儿园格格不入。班主任崔老师很快发现了我如此的“与众不同”。一天放学后崔老师牵着我的小手对我说：“黄昭赫，你会包饺子吗，中午我想请你帮个忙，去我家帮我包饺子怎么样啊？”我愉快地答应了，因为我可以到幼儿园外边溜一圈。我和崔老师一起包了我最爱吃的花边饺子，我一口气吃掉了一大碗。然后，崔老师边往我的碗里拨饺子边语重心长地对我说，“我以我的生命向你保证，你将来一定能成为一个了不起的人物！”

“将会影响整个世界！”老师那肯定的眼神，坚定的目光，使我对她的话深信不疑。随后的一周，我第一个交作业、不再打架、与同学友好相处，等待受班主任崔老师的表扬。可是几天过去了,仍然不见崔老师的身影。正在一旁翘首以待时，突然听到几个同学叽叽喳喳地议论崔老师病了……我心急如焚，急忙跑到了医院。我看到了病床上的崔老师，脸色苍白，嘴唇发紫，再也不是那个在课堂手舞足蹈的崔老师。她把我抱在怀里，用颤抖的手写下了一行字：黄昭赫，你是班里最聪明的孩子，如果有来生，我要看着你皇榜高中，昭示天下，赫赫有名！写完这行字崔老师昏迷了过去。没过多久，崔老师就永远的离开了我们。

送走了崔老师，我把自己关在屋里，补完了一个学期未完成的作业，并给崔老师写了一封信藏到了抽屉的最底部。如今，七年过去了，今天在“我是超级演讲家”的决赛现场，我打开我封存了七年的记忆，希望崔老师能在天有灵听到我的声音。（下跪读信）“崔老师，我是您最不听话的学生，执迷不悟的我还把您的耐心劝导当作批评。您的自行车没气了，是我放的！您家门口的报箱不见了，是我扔到了旁边的垃圾桶！那天，您边给我往碗里拨饺子边郑重的对我说，将来我一定能成为一个了不起的人物！

今天，我想对您说：我正在为成为一个世界上了不起的人物努力着！谢谢您，老师，是您把一只迷途的羔羊及时拉上了正道！谢谢您，老师，是您为我指明了前进的方向！谢谢您，老师，是您给了无尽的动力和向上拼搏的力量！谢谢您, 老师！

我的演讲完毕，谢谢！

诵恩师演讲稿篇3

宁静幽雅的校园，神采奕奕的精神面貌，是我走进学院的第一天所见到的。在我和学院短短两个多月的相处中，我认识了驻扎在这里的一支军队，他们迎着朝阳，不畏风雨，作为口语学习的主阵地，三年来已培养出数千名本领过硬的毕业生。我认识了可爱可亲的同事们，他们爱岗敬业，勇攀高峰，亲如一家，我认识了朝气蓬勃的大学生，他们风华正茂，踌躇满志，意气奔放。

可是如果你认为我的xx仅仅有这些，那就错了：

清华大学梅贻琦先生曾说：“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”我的河外拥有很多知行统一的大师。他们不但有渊博的学识，有原创性前沿性的学术成就，还能够做到文以载道，是经师与人师的高度统一。孙院长理念犹如一盏明灯，在教师教学和学生管理工作上给我们指明了方向。所谓“经师易遇，人师难遭”。聆听大师的教诲定会启迪我们，受用一生。

xx有大爱。08年汶川大地震，孙校长第一时间赶到灾区，历时一个月找到22名孤儿和贫困家庭的孩子，组成了“河外儿女班”，五年内承担了近300万的学杂费用，而面对众多媒体的采访，孙校长却一一拒绝了，理由只是简单的“让孩子们趋于平静”。他说：“行善不言善，让大爱无痕，让挚爱无声。”

但是我想象中的xx还应该像一个青年，他青春洋溢，充满力量，拓步向前。xx年，“xxx科技专修学院”正式更名为“xxx职业学院”，xx年x月x日，我校以完善的硬件设施，强大的师资力量，正式升本成功，更名为“xxx”。这个教师平均年龄不足29岁的年轻队伍，凭着敢闯敢拼的精神，专注，坚持，征服，一直稳步走在前进的路上。

时至今日，xx人仍然不断求索，坚持信念，大胆改革，以海纳百川的气势，吸收各界人才，立德树人，无畏风雨的洗礼，我们有理由坚信，在孙校长的带领下，全体师生携手并进，xx定将英才辈出，誉满中华!

诵恩师演讲稿篇4

微风轻抚，花儿绽放，他的脸上挂满一丝丝的忧愁。她传授知识，却受到反抗;他无私奉献，却得不到回报。她，就是我最喜爱的老师。

她温和的双手，已被繁多的作业折磨;她严厉的嘴里，蕴含着对我们满怀的关心;她善意的目光，时刻催促着我们前进。

就在那天，下午的考试结束后，你脸上乌云密布，冷冷地说出几句”昨天的作业很多人没交，赶快交啊!“可过了许久，只有那么几个人交了，你忍不住把没交的名字读了出来，当你读到我时，我心头一愣，昨天把作业放在柜子里，忘记带了。我上去跟你们解释，你却说：”忘记带了这不是让你逃避不交作业的理由，我管你有没有写，你反正现在重新做一次，交给我。“我很不情愿的回到座位上重新写起来，心里一直很埋怨，我真的写了，真的是忘了带了，我恨死你了!我埋头一只写着，教室的人越来越少了，快六点了，你叫了我过去，对我说：”还有多少?“”还有几局名言。“”那你先回家，明天把你现在的和你昨天写的带回来给我，知道吗?“”哦!“

第二天，我拿着那两份作业，交到你的面前，你欣慰极了，语重心长的说了一番话：”梦帆，你要知道忘带东西的后果是多么严重。如果你去机场，去到忘带身份证，是上不了机的，那是无法补救的，我让你多做一扁，对我也没有好处，我只是想让你明白这个道理，以后可要长记性了，不要再忘带了。“”嗯，知道了，谢谢老师!“

以那以后，我知道你的严厉只是为了突出你的心意，你并不是要责怪我，只是为了让我更细心，你的心意我明白了，我一定会用我的成绩好好报答你，你就是我最爱的老师。

诵恩师演讲稿篇5

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我演讲的题目是确立目标，感恩师恩。

秋的使者带着微微凉意，来到我们身边，夏季的闷热已然消退，昔日我们那浮躁的心也随之变得沉静。当我们背好行囊，走进校园，就说明我们已经做好准备，迎接这崭新的的学年。一个切合实际的目标应是我们要做的第一项作业。接下来就该是为这个目标不断的努力，奋斗。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不经历练，怎会有完整的人生。不经苦难，怎会知成功的艰辛。当我们被困于题海之中，是否轻言放弃？当我们为不理想的成绩苦恼之时，是否及时查找原因呢？作为毕业学生的我们，三年学习生涯的最后一场战役已向我们走进。钟声已经在我们的耳畔回旋，所以我们应该做好准备去迎接挑战。

初2高2的同学们，这一年不仅仅是一个新的起点还是一个重要的转折点，这一年一定要好好把握。初高1的新同学们，十中对你们来说是一个陌生的环境，也是放飞希望的家园，愿你们能够在这里梦想成真。而这一切都需要奋斗，奋斗是需要挥洒汗水的，可是我们的身后，还有辛勤的老师为我们付出挥洒更多的希望。是老师们看着我们一步步地向前走，一点点地成长和我们的努力。也许我们并没有让您们省心，还会经常让您们生气，着急，可是，老师们，请相信，在这新的一年里，我们会以一个新的面貌和您相处，这个星期六就是教师节，在这里预祝各位老师节日快乐，身体健康，并且代表同学们向各位老师说：老师们，您辛苦了！

诵恩师演讲稿篇6

每个孩子都知道6月1日是儿童节，可是谁还知道5月的第一个星期日是母亲节呢？还有谁知道妈妈的生日呢？

一首慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。这首诗道出了母亲辛辛苦苦养育我所做的每一件平凡而又伟大的事。记得在一个夏日炎炎的夜晚，蚊子都热得不想飞起来叮人，可是我的头却像夏日一般，躺在床上昏昏沉沉，是妈妈日夜守候着我。我的病才逐渐消失了，可妈妈您的腰却累弯了！记得一道题让我冥思苦想、痛苦万分，是您轻言细语让我茅塞顿开。

妈妈一个伟大而又朴素的称呼；妈妈一个能容下高山，填平大海的名字；妈妈一个温暖的红蜡，在她快耗尽的时候，还用最后一点力量照耀着我。

妈妈，您10年来一直照顾着我。您好比风，我好比一只小船，您一直吹着我在知识的海洋里漫游；您好比大海，我好比那有无彩色的贝壳，我那些五彩色是您给与我的知识；您好比一朵蒲公英，我好比您的一颗颗种子，等我扎地生根，您也就枯萎了；您好比一本书，我好比书里的每一个字，是您教会我怎样书写我自己。

我心存感激，在这里真诚地说妈妈，您辛苦了！

诵恩师演讲稿篇7

花朵芬芳离不开朝露灌溉，小草惬意离不开沐浴春光。

懵懂的我们像是朝阳下的踊跃飞翔的雏鹰，在万里晴空下张开翅膀，一次次尝试，有时成功，有时受伤。老师就像是指引我们前进的那缕希望，使我们鼓足勇气，在人生的征途上追寻自己的梦想。

有人说老师是我们的再生父母，而最最辛苦却常饱受涩苦的老师就是我们的班主任。

从稚嫩的当初到现在，班级中一件件辛苦操劳的担子都压在你的肩上。谁又丢掉了作业，谁又发脾气与你闹冲。我们的年轻气盛总妄想赢过你的熟练沉重，你无奈的一丝笑容，你包含深情的眼眸，一份份关于你的记忆，在心中迭起冲荡。

你是平凡却又最伟大的人，是你那份亲切和从容，帮助我们度过人生关卡的一道道难关。你还拥有甘于奉献无私的灵魂，将自己的青春年华置身那间小小的办公室，至于铺天盖地的试卷和作业的批改校对。你过早地白了自己垂下的双鬓，你那温柔的双眸也被困倦和疲惫沾染。最质朴的人啊，你们没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是你们耕耘的犁头；三尺讲台，是你们奉献的战场。

我所知道最温暖的亲谊，莫过于与你朝夕相伴的师生情。还记得你为我们多讲些知识点，陪伴我们留到四暮淡惨，黄昏清冷时刻。忘不去你在门边挥舞着手臂，呼唤我们多多问题来打扰你的闲暇时光。忘不去你因为我们的幼稚争纷而难过悲伤，忘不去你甜美笑容如清澈湖水模样。

“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知。

学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木；学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。

感恩，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，在课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，示意老师你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到熟悉的她，面带微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩！用优异的成绩，用努力和汗水换来的成功，用你一点一滴的进步来证明自己的实力更是对他的感恩。

这次我们学校将展开第三次班主任节的活动，在这个星期中我们将设立代理班主任来完成原先班主任的各项管理工作，让我们辛苦疲倦的班主任放个舒适的小短假。这是我们同学对老师的一份心意，更是蕴含着我们对老师辛勤付出的感恩之情。

恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从身边小事开始做起！尽自己所能让他们感到温暖愉悦。愿我们最可爱的班主任们永葆青春，事事顺心。

谢谢大家！

诵恩师演讲稿篇8

尊敬的各位领导、老师:

下午好!

很荣幸今天能作为师徒结对的徒弟代表在此发言。在此，请允许我向我们提供这次宝贵学习机会的校领导表示衷心的感谢，在以后的工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的师傅们致以最崇高的敬意。

记得一年前，我们也是在这里参加了第一次的师徒结对仪式。一年的时间里，虽然我们每个人都很忙碌，但我们都在忙碌中收获着工作的经验、学生的进步、同事的关心和领导的关怀……有困惑、有喜悦、有感动……我觉得实验小学是一个充满活力和潜力的大集体，年轻教师积极进取的精神相互激励着彼此，老教师“爱岗敬业、无私奉献”的高尚品质更是深深地感染着我们，推动着我们前进。在实验小学这个温暖的大家庭里，我们渐渐得到了真挚的关怀和无私的帮助。

作为年轻的新教师，我们有理想有激情有闯劲儿，但我们缺乏经验，还存在很多不足。比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的知道和帮助下尽快成长。学校“师徒结对”活动的举行，犹如雪中送炭一样给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。

我们拜师学艺，就是要继承和发扬师傅爱岗敬业、无私奉献的精神，就是要学习他们教书育人、严谨治学的教风，将实验小学这所学校的优良传统发扬光大。我们的师傅都是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，他们积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了独特、鲜明的教学风格。可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有许多值得我们青年教师学习和借鉴的地方。因此，我们一定要虚心向师傅学习、请教，真心诚意地接受他们的指导和督促。俗话说，“师傅领进门，学习在个人”。在师傅的指导和带领下，我们更应该严格要求自己，更主动地去学习。平日里一定要勤学多问，多听课，多讨论，多总结，有问题及时向老教师请教，有困惑及时向老教师咨询。认真学习教育教学理论，刻苦钻研教材教法。在学习老教师经验的同时，注重与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格，真正做到“课前有设计，课后有反思”

争取早日成为合格的、优秀的人民教师。

师傅们，你们的身边又将多一名学生了。希望你们多指出我们的不足，不管是教学上的不足，还是为人处事方面的欠缺，对我们千万不要吝啬你们的批评，我们一定会虚心接受，勇于面对自己的不足，这样才会有更大的进步。师傅们，你们就是我们的目标，站在前面指引着我们前进。徒弟的成长就是师傅的骄傲，作为徒弟的我们一定不会辜负师傅的希望与厚爱，也一定不会辜负学校的要求和培养。通过老教师的言传身教和我们自身的努力，我们一定能在实验小学这块沃土上茁壮成长，我们的教育之路也会越走越宽，越走越稳!

最后请允许我代表所有徒弟再一次感谢师-父，请多指教，往后还请您多多指点，您辛苦了!

谢谢大家。

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