记得我三年级的时候，我写的字很马虎很潦草，甘老师知道了，便把我叫进办公室。甘老师用温柔的眼神望着我，温和地说：“玥滢，最近你写字不是很好，要改一改。我说：“甘老师，我也想写好字，可是我不知道怎样才能写好字。”甘老师笑了笑，神秘地说：“甘老师教你一写好字的方法。”说罢，甘老师在桌上拿了一本作文本，在本子上写下“练字本”三个字，甘老师对我说：“甘老师现在把这本练字本给你，我每天在上面写几个字，你每天也照着我写的字在上面写一行。”接着在练字本上写字。写完后，甘老师微笑着说“玥滢，好好练字哟，记住要一笔一画、一横一竖来写，下笔要有力，这样字就能写好了。每天练完了字要来找我打分。加油，老师支持你！”从那以后，我天天往甘老师那里跑。甘老师每次都会画上一个笑脸，或是写“真棒！”“加油！”“有进步了，继续努力！”的批语。我的夜课本上的“a 好！”也越来越多。

这就是我的老师——和蔼可亲的甘老师。甘老师，我爱您！

我的韦老师作文篇2

他的头发已经花白，嗓子因为动过手术，所以上课时总是带着“小蜜蜂”，讲桌上永远不缺一杯温开水。他就是我们的数学老师——贾老师。

贾老师是一个时间观念很强的人。课堂上，总是抓紧每一分每一秒，将知识传授给我们。他还是一个认真负责的人，如果某条题目错误率很高，他就会不厌其烦地一遍遍仔细讲给我们听，直到每个人弄懂，并能举一反三为止。他这么认真，我们也就不敢马虎了。

记得有一次，贾老师上课的时候发出阵阵咳嗽声，我们都感觉出他生病了，讲课的声音也比平常小多了，坐在教室后面不仔细听是听不到的.。我们见了更加屏息凝神，努力听清老师讲的每一个字。他每讲一会儿都要轻轻咳嗽一声，静一静，再接着往下讲。有时感到实在吃力了，就停下来抿一口茶，润润不堪重负的嗓子。我们看在眼里，感动在心里：贾老师忍着病痛坚持上课，我们有什么理由不专心听讲呢？环顾四周，整个教室鸦雀无声，同学们都在全神贯注地听讲。

下课铃响了，同学们都跑出去玩了，而贾老师却走到教室后，坐下来为我们批改着前天晚上的作业。如果发现哪个同学有错误，他就会把那位同学叫到身边，在一张白纸上写写画画，不时还要提提问题，耐心地为做错题的学生讲解正确的做法。课间短短的十分钟里，贾老师先后为3个同学讲解了错题，他忙得都没有时间喝口水。

上课铃响了，我们原以为贾老师终于可以好好休息会儿了，但是他却带着“小蜜蜂”，拿着水杯急急忙忙跑去给另一个班上课了。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”贾老师，您就像春蚕一样，无私地奉献着自己的时间和心血，我们深深地感谢您。

我的韦老师作文篇3

上学期，学校给我们班换了一个语文老师。她的个子高高的，圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛。她姓朱，我们叫她朱老师。

第一“怪”教学怪

学完一个单元，朱老师让我们回家复习词语，明天默写。第二天的语文课上，朱老师捧着语文书，一个一个地报着词语。前面的词语非常简单，我三下五除二就把它们拿下了。我原以为朱老师像以前的高老师一样，只默一些书上的词，可没想到......“珠联璧合的近义词！”“呀，该怎么写啊！”前面默写一帆风顺的我到了这里片卡壳了。我看了看周围的同学，他们也和我一样：冥思苦想、抓耳挠腮。默写后，老师开始公布答案了。听了老师的话，我恍然大悟。在之后的许多次考试中，我都遇到了朱老师出过的“怪”题。朱老师真是用心良苦！

第二“怪”方式怪

朱老师不但教学“怪”，而且上课时的方式也“怪”。这学期，祝老师把我们全班57个人分成了14个小组，每组两男两女。当我们问起为什么每组是两男两女时，朱老师笑呵呵地说：所谓‘男女搭配，干活不累’！”说完，全班人哈哈大笑。从此，每一组的人遇到不会、不懂的问题，就互相请教，每一组齐心协力，争取为自己的小组争光。这不，第三小组的一位同学不但让自己的语文水平提高了，而且还带动了他旁边一位的同学。朱老师看了，欣慰的笑了。

这就是我的“怪”老师。她让我们在欢声笑语中学习了语文。朱老师，谢谢您！

我的韦老师作文篇4

老师，您就是那冬天里的阳光，时刻温暖着我们的心房；老师，您就是那大草原上的星星之火，点燃了我们的青春激昂；老师，您就是那黑夜里的一盏路灯，指引我们回家的方向；老师，您就是我心中的那一丝明亮，无论到哪，依旧会自信坚强！

我们的语文老师---------罗珍。一副瓜子脸，上面镶嵌着一双紫葡萄般的大眼睛，显得炯炯有神。一张樱桃小嘴，一头乌黑亮丽的长发，笑起来露出珍珠般的牙齿，老师真可爱！我们最喜欢上语文课了，老师总是让我们在快乐中学习，在学习中成长。老师总是那么辛勤，手握笔，在黑板上撒下知识的粉末；老师总是那么幽默，在语言中撒下哲学的真谛。也许就是因为这样，我们的语文课总是无比的活跃。我以前是一个特别自卑、特别笨的小孩。可自从您来了以后，我从班上倒数第几名飞跃到了全年级第一名。你们可能不相信，那就接着往下看吧。

在您刚来的一学期，我要朗读课文最长的一段。我胆颤心惊地站了起来，和您对视了一眼。仿佛在问：我行吗？您却用坚毅的'目光望着我：你一定能行的。我想：如果读不好，老师一定会骂我的。我小心翼翼地读着。您用慈祥的目光望着我说：“要是，声音能放大一点就更好了！”我又重振旗鼓流利地读着，读完之后。同学们都响起了雷鸣般的掌声，老师竖起大拇指对我说：“读得真棒！”我心里窃喜：原来我读得这么好。于是，我从此下定决心：每次老师提问题，我都要举手。每次你都会看见我高高地举起手来。就这样，我期末考试考了全年级第一。这全都是您细心教导我，鼓励我的结果。

我们的罗老师就像一根蜡烛，燃尽了自己，照亮了别人，为学生奉献了自己的一切。我再一次对您说：谢谢你，罗老师！

我的韦老师作文篇5

敬爱的李老师：

您好！

时光飞逝，岁月如梭，我们又长大了一岁了，您却添了缕缕银发，您的心血换来了我们的智慧，您的辛勤塑造了我们的灵魂。但是您还记得我吗？虽然您只教了我短短三年，虽然我离开了您身边有三年了，但我永远忘不了您，您永远是我的老师，在那三年里我们有过许多开心和快乐，也有过许多痛苦和迷茫，那些日子都是您陪伴我们一起度过的。开心时您同我们唱歌跳舞；痛苦时您又为我们分忧解难；迷茫时还是您的妙语照亮了我们的前程。回想一幕幕往事，我想真诚地对您说一句：老师您辛苦了！您的教诲我们将永远铭刻在心上，让我们一生受用！

世界上有一种声音最动听，那便是母亲的呼唤；世界上有一种东西最温暖，那便是老师的胸怀。我记得刚入学那一阵子，不懂课堂纪律，上课时总是东张西望，您轻轻地走到我身边，抚摸着我的头，深情地说：“孩子，上课要专心听讲，不然老师讲的内容你能听懂吗？”我顿时觉得一股暖流注入心田。在我的印象中，您就像一位慈爱的妈妈，每当同学身体不舒服时，您总会关心地问这问那。记得那次我不小心把鼻子弄也了血，我害怕极了，嘴唇连连抖动，泪珠不停地在眼眶打转，您赶紧走过来轻轻地抚摸着我的额头，温柔地问：“孩子，你没事吧？疼吗？”顿时我感觉到一股似春天般的爱把我紧紧的包裹着，我含着泪水哽咽地说：“不疼！”望着您，我那似潮水般不定的心才有所平静……

您用辛勤的汗水浇灌着我们这些幼苗，使我们茁壮成长。为了让每个同学的成绩快速提高，您总是不辞辛苦抓住一切时间为我们补课。特别是在夏天，您给同学们讲题时，汗水不断地从脸颊上滚落下来，您却顾不上擦一把。每天，您总是第一个走进教室迎接我们上学，最后走出教室目送我们回家……

一年年斗转星移，一年年桃李芬芳。在平凡的工作和生活中，您总是默默无闻地奉献着，用爱的阳光和智慧的甘霖培育芬芳的桃李。您推崇真诚与廉洁，因而您的心灵永远那么年轻而坦荡；您信奉付出与汗水，因而您的收获永远那么殷实而厚重；您播种希望与快乐，因而您的笑容永远那么灿烂而动人。

李老师，您像辛勤的园丁、燃烧的蜡烛、吐丝的春蚕，默默地奉献着！您永远是我的老师，值得我尊重和爱戴的老师！

祝您身体分健康，工作顺利！

您的学生：xxx

20xx年x月x日

我的韦老师作文篇6

我的语文老师是梁老师，她有一双会说话的眼睛，一闪一闪的，一张嘴能说会道，就像连珠炮，一直向我们发射“炮弹”。她最与众不同之处是她的手机一直挂在胸前，还用一个卡通手机壳，配上她多变的风格，真是绝配，她是我心中的漫画老师。

梁老师有一双火眼金睛。有一次，我的作文本上有一个错字，我读了好多遍都没发现，可梁老师就像孙悟空一样，用她的火眼金睛一下子就找到我错了无数次的那个字，她用严厉的目光狠狠地盯着我，虽然什么都没说，可真是看得我心里发毛。我只能默默地低着头，接受她的惩罚，这让我永远记住了那个字的写法。

平时上课时，梁老师就像有千里眼、顺风耳，只要有同学走神了，她一眼就可以看出来，并及时地把走神的同学带回课堂，让我们能更加用心听讲。上课时，就算最后一排有人说话，她也能一字不差地听到，她往往会故作神秘地说：“我知道你们在讨论什么，敢不敢站起来大声说出你的观点？”她那得意的神情和同学不好意思的样子，让我们的课堂上传来阵阵的笑声。

梁老师不仅为我们带来精神食粮，还经常给我们发物质奖励。每到那时，她就像是观音菩萨，给我们每个获奖的小组和个人都发一些小礼物，大家都说她是大慈大悲的观音菩萨。她是这样时刻关心着我们，帮助我们学习，陪伴我们成长。

这就是我心中的漫画老师，一个既严厉又可爱的语文老师，她永远是我们心中的好老师！

我的韦老师作文篇7

升到初中以后，我遇见了非常长好的老师。他让我爱上了写作文。

现在你们要说我最爱写什么，那我就是写作文了。以前我也非常害怕写作文，但是现在一点儿也不害怕了。这都是因为受到了我的语文老师的影响。它使我不再害怕写作文。以前的我写不出来作文，每次都是字数不够。内容就像流水仗一样，但是他告诉了我怎么去写作文和写作文的方法。还对于我说写作文要专心，只有这样才能写出优秀的作文。

我还记得我才来的时候。他对我们班说不出一段时间就会让我们爱上写作文。结果我真的爱上了写作文，因为他对我们写作文的写法指导讲的很仔细很到位。这就像我找到了一个好老师一样。就像小树需要会养他的人去照顾他，这样他才能茁壮成长。写作文和这棵小树也是一样的。只有找到好的老师才会写出优秀的作文。

有一次，我们要写一次走出校园的作文，这一次的作文他讲的非常好对我们指导的也很仔细。一路上他的嘴在不停地对我们讲着怎样写怎样去写的优秀，一路上所看到的事物，他对我们指导的都是淋漓尽致。运用了许多的拟人手法和一些古诗词。他在路上还对我们说要想写出好的文章就要用，多的.拟人手法和古诗词。这样才能使作文写非常的优秀。让读者感受到自己好像也在这段路上。其实这段路上什么好看的事物也没有，就是一些农村常见的但是他说的就像仙境一般。听着老师对我们细心的写法指导。我的脑海已经有了许多的文章。这都来源于他对我的帮助，从这段路上回来以后，我就有了很大的灵感，拿起笔纸就写了许多许多……

是他让我爱上了写作文让我觉得写作文不是特别的难。只要用心就一定能够写成一篇优秀的文章，我的语文老师，我由衷的谢谢你让我爱上了写作文。

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