第一、二轮是书面必答题和代表必答题，双方队员必须在规定的十秒钟内给出答案。比赛中，老师给我们红队出了这么一道题：“鬼打鬼。”我们队的同学有的跃跃欲试却又怕答错而不敢举手，有的转过身和旁边的同学窃窃私语，场面一片紧张慌乱。黄队则“幸灾乐祸”地倒数：“十、九、八……”这时候，我队的一位同学不负众望地果断站起来回答：“魁！”在一阵鸦雀无声后，教室里爆发出一片热烈的掌声。经过双方队员的奋力拼搏，在前两轮中，双方棋逢敌手，打成了平局。

接下来，到了最紧张激烈第三轮的风险抢答题。老师出了第一题：一个人住在山旁边，从来没有见过面。我方主力大将胡佳雯胸有成竹地站起来回答：“是‘仙’字。”“答对了！第二题：一只小帆船，载着一粒米，向东又向西，不知道哪里。”这一次的字谜就没那么容易了，一下子把大家难住了，个个急得抓耳挠腮的`。看，双方的队员有的托着下巴，紧锁眉头；有的神情专注，不知在纸上写着什么；有的抬头望着天花板，嘴里念念有词。我呢，也低着头，冥思苦想。

一会儿，我们队的一位同学举手抢答：“迷！”大家听了都茅塞顿开！

就这样，比赛在一片热烈紧张的气氛中，不断地走向了高潮。不知不觉中，比赛结束了，经过统计，我们队技高一筹，老师宣布红队胜出。我们欢呼雀跃，欢笑声、掌声响彻整个教室。

这真是一场妙趣横生的比赛！

作文竞赛作文篇3

海港与小船

天渐渐地暗了下来，夕阳把自己最后的余辉洒向了大地，想让自己和大地离别的时候使大地变得更美。海风轻轻地吹着小船的面颊，使小船感到格外的舒适和凉爽。“啪!啪!啪!”“什么声音?”小船惊恐地问道。“孩子，不用怕，那是海浪拍打岩石发出的声响，你不觉得很好听吗?”海港妈妈亲切地说。听海港妈妈这么一说，小船真的觉得这声音很好听，也就不再担心害怕了，反而觉得这声音是那么的清脆，那么的柔美，好似百灵鸟在枝头上唱起了婉转动听的歌曲，又似小雨滴滴落在水潭中发出的清脆的响声，还像小朋友用自己的那双小手在欢快地鼓掌。

这时，天已经黑了下来。海滩上，两棵椰子树正目睹着这美好的一切。“哗……哗……”，小船扯起白帆，闪烁着点点光辉的灯塔为它照亮了前进的道路。它划破了平静的海面，向远方驶去……

一阵微风吹过，椰子树上的叶子互相碰撞着，发出“沙……沙……沙……”的声音，仿佛在向人们诉说着一个感人的故事……

在一个海边的小乡村里，一位年迈的母亲正在为孩子送别。只见她有着一双细长而又无神的眼睛，眼睛上面长着一对又粗又浓的眉毛，眉毛两边的抬头纹已经清晰可见了。。脸上的皱纹也非常多，又大又肥的鼻子两旁有着一对深深的皱纹，下面是一张大大的嘴巴，里面的牙齿早已七零八落。年迈的母亲有着一头银发，不过现在都已经快掉光了。

年迈的母亲深情地望着孩子，眼睛里流露出一丝悲痛，一丝担心和一丝难过。她的嘴颤抖着，她不停地咬着嘴唇，甚至把嘴唇都咬紫了。那满是皱纹的脸，此时变得更加苍白。她双手颤抖地搭在了孩子的肩膀上，用微弱而又颤抖的声音说道：“孩子，你……你要多……保重啊!”这时，两行热泪早已从儿子的眼眶里涌出。儿子抓住了妈妈的手，激动地说：“妈妈，您不要担心，等我回来。我会成为一个对社会有用的人的!”年迈的母亲看看坐在自己面前的孩子，又透过破旧的窗户望着远方，百感交集地笑了。

五年后，一个面貌端正，带着官帽、身着官衣的县官带着几个随从，满面春风地奔着海边的这个小乡村来了。来到以前年迈的老母亲住的那个破旧不堪的木屋门前，县官让随从们站在门外，自己独自一人推门走进了木屋。木屋里阴森森的，到处都充满了潮湿而发霉的味道，使人感到阴森而恐怖。县官看到自己七十多岁的老母亲躺在一张破旧的床上，正向自己伸出一只干巴巴的手。此时此刻，县官的眼圈红了。他扑倒在床前，大声地叫道：“妈妈!妈妈!我回来了!我成为了一个对社会有用的人了!我实现了我对您的!我实现了您的梦想!”母子俩儿，有道不尽的言，说不完的话……

这时，在金色的海滩上，好像又多了一棵大树和一棵小树。它们相互依偎着，抚摩着，谁也离不开谁……

作文竞赛作文篇4

一、活动意义：

作文是反映学心世间，知识世间的一扇窗户．为了丰富学生的校园文化生活，通过学生手中的笔，真实地写出自己的'点滴感受。

二、活动目的

为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设和海量阅读，经学校研究决定举办三四年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。

通过活动，给同学提供一个属于自己的平台，培养学生作文能力的提高，语文素养，通过习作，使学生学会感恩。

三、竞赛形式：统一命题，以阅读《小学生天地》为主题，谈刊物或其中某个栏目，某篇；文章对自己的教育、启发和影响：就刊物某篇文章写读后感或评论等。

四、参赛对象：

三、四年级每个班选送3名学生作品。（请该年级的语文教师于12月20日前将获奖作文交教导处）

五、时间：12月14日至12月18日

六、阅卷教师：三四年级语文教师（时间：12月18日）

七、比赛方法：

本次竞赛由教导处统一命题，由三四年级各班的语文老师布置作文的内容。请参赛年级的语文老师借此活动契机,强化学生的作文训练和指导,提升学生整体作文水平,认真选拔20篇优秀的文章将打印稿于12月21日交教导处存档。

八、奖项设置：每个班取一篇优秀作品，附表于总结。

作文竞赛作文篇5

星期四那天，语文老师跟我们说：“星期五下午会有税务局的人来到我们班给我们讲一讲税法知识，顺便给我们开一个税法知识竞赛的活动，税务局的人会给我们每人发一个铅笔盒，如果答对一道题的话，就可以得到一个书包。”然后就老师给我们一些题的答案，我一听到可以免费有书包和铅笔盒，高兴的就不知道怎么形容，于是，我回到家里就赶快把前两题的答案背得熟熟的了。

终于到了星期五的下午，税务觉得几个阿姨和叔叔来到了我们学校，刚刚开始税务局的阿姨和叔叔先给我们讲了一些关于税法的知识，然后，就开始了税法知识竞赛，那个阿姨先说了第一题，我一等到那个阿姨把最后一个字说完，就一下把手举起来了，那个阿姨叫了我，我就把问题的答案说了出来，然后那个阿姨说了一句：“对。”然后我就高高兴兴得上去领书包了，到第二题的时候，因为第二题的答案特别长，结果一个人都没举手，我一看，就用把手举了起来，我在说答案的时候很紧张，不过我还是回答对了，我非常高兴，到了最后，税务局的叔叔和阿姨们给我们每个人都发了一个铅笔盒，我看见吕博惠一个书包都没有，于是，我就给吕博惠送了一个书包。

回到了家，我把这件事给妈妈说了一下，妈妈说我把书包送给吕博惠这件事做得非常好，我希望还能再开一次税法知识竞赛。

作文竞赛作文篇6

每个人的家中，都有许多各式各样的角落，有些角落可以聚精会神做自己的事，像是自己的房间、书房；有些角落可以和家人欢聚一堂，像是客厅、饭厅。这些角落都有自己独一无二的特色，人们会因为这些特色而热爱这个小天地，我也不例外。

“妈！我跟你说喔！今天学校......”当我放学回家，全神贯注写完功课后，我就会去这个爱的小天地，将学校发生的事一五一十告诉妈妈。有时候，会像一只饱受惊吓的小兔子，眼睛红肿的倾诉心里委屈；有时候，会像一只叽叽喳喳的小麻雀，兴高采烈的转播学校趣事。到了晚餐时间，还可以在这里享受一顿色香味俱全的爱心佳肴。周末的时候，还可以跟姐姐一起在这里看电视呢！

这个可以跟家人一起聊天、吃饭和看电视的地方，究竟是哪里呢？那就是我最爱的小天地——客厅。因为，扣掉我和家人上班、上课的时间，能相处的时光也所剩无几，所以我非常珍惜共享天伦之乐的时光。虽然，这个小天地非常普通，没有美轮美奂的装饰，也没有富丽堂皇的家具；但是，这个小天地却彷佛像冬天的太阳，时常带给我温暖和生气。

家，是一个温暖的避风港，但是如果每天一回到家，就把自己关进房间里，家人的关系就会渐渐降到冰点；所以，我喜欢能跟家人聚在一起，面对面谈天说地，以及分享心事，因此客厅就是家中我最喜欢的角落。

作文竞赛作文篇7

消防安全和我们的生活息息相关。如果我们不注重消防安全的话，那么后果将不堪设想，但是如果遇到火灾等危险的话，也不要慌张，要即及时用湿毛巾捂住口鼻，然后设法逃走，如果来不及逃走，要到窗前大声呼救。

就在上个星期天，我们小区附近有一家人家着火了。当时屋里一共有4个人，一个大人和一个小孩由于及时发现并逃出，没有什么事。这时屋里只剩下两个学生了，火势还在不断地蔓延，情况十分危急，于是围观群众立刻拨打了119。但由于地址不详，消防队员暂时还没有赶到。被困的'两名学生他们在发现火灾后及时用湿毛巾捂住了口鼻，并用毛巾堵住门缝，然后远离煤气等易燃物品，镇静地等待消防队员，而且不断想办法自救。最终安全脱离险境。

那么为什么他们能脱离险境，而在其它火灾发生时，就有许多人员遇难呢?因为这两名学生在发生火灾时临危不乱，十分镇静，并且他们及时用湿毛巾捂住口鼻。据不完全统计在发生火灾时有80%的遇难者是被烟雾窒息而亡。其次他们远离了煤气等易燃物品，如果被困者靠近煤气等易燃物品的话，那么由于高温，煤气等物品就很容易发生自爆，从而导致被困者受伤，甚至死亡。

我相信只要大家多了解一些消防安全知识，平时多注意防火，许多悲剧就可以避免了。我希望大家能和我一起，做一个消防意识极高的小公民!

作文竞赛作文通用7篇相关文章：