其中我对“水膜张力实验”最感兴趣。这个实验是亚平老师给我们演示的。只见桌上摆放着一个金属圈，亚平老师小心翼翼地拿着饮水袋朝金属圈注水，让水吸附在金属圈上，然后继续慢慢注水，使水膜变成圆鼓鼓的水球。在实验的最后，亚平老师还放了一张她和她女儿一起剪的花朵在水球上，我惊奇地发现花朵一直在水球中旋转，实在是太有趣了！

亚平老师还带我们参观了神舟十三号的内部。“太空厨房”，里面有简易的微波炉和饮水分配器，还有可爱的小冰箱，冰箱里还有新鲜的水果。

叶老师还给我们表演了太空转身。我知道了吹气，和游泳的姿势都是行不通的，只有将双手抱在胸前才可以转身。太神奇了！

我的梦想是我要当上宇航员，在宇宙中遨游，去太空探索更多的宇宙奥秘！

云课堂的观后感篇2

“天宫课堂”在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平和叶光富为我们带来了一场精彩生动的太空科普课。

三位“太空教师”不仅向我们展示了中国空间站的工作和生活场景，还向学生们演示了失重环境下的物体运动、液体表面的张力等等现象，详细介绍了实验背后的原理。学生们也可以向航天员老师提出自己的想法和问题，这样天地协同的双向互动让我们更直接地感受到了太空的神奇，满足了对于未知空间的好奇心。

八年前，王亚平作为神舟十号的航天员首次进行太空授课；八年后，随着神舟十三号的升空，中国空间站的设施与运营得到了更好的完善：狭窄的试验舱变成了宽敞的核心舱，精密的仪表与照明系统让课堂更明亮，卫星让我们的太空授课“信号满格”。中国载人航天事业在几年里得到了跨越式发展，科技反哺教育，创新推动发展，科技让少年们触及更高的梦想。

“飞天梦，永不失重；科学梦，张力无限！”从书中的天宫到身临其境，从画中的嫦娥到无阻的“天地互动”，沉浸感、参与感满满的天宫课堂让我们对太空有了真切具体的认知，激起了澎湃的航天梦想。

星空浩瀚无比，探索永无止境。天宫课堂不仅仅只多了一份神秘感，更是在“飞天”过程中的一次“心灵碰撞”、一次对于好奇心的回应。让太空课堂成为更多人梦想的起点，这才是天宫课堂的意义所在。

云课堂的观后感篇3

没有生而英勇，只是选择无畏。在这场抗击新冠肺炎疫情的殊死鏖战中，面对气势汹汹、突如其来的病毒侵袭，中国人民从未退缩畏惧，而是更加团结一致、众志成城，努力与时间赛跑，与“疫”魔较量，义无反顾，以汗水、血泪和生命相托，奋勇向前，用一个个坚实的身躯，挺起了抗疫的“民族脊梁”。在这个特殊的春天，哪里有疫情，哪里有需要，哪里就有“勇敢”的身影，你听，不一样的“春天故事”正生动地讲述着，你看，一样的“中国精神”正绚丽绽放着。

讲述同舟共济的“春天故事”绽放“碧血丹心、精忠报国”的“爱国精神”。爱国主义是中华民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。对每一个中国人来说，爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归。在抗击新冠肺炎疫情这场没有硝烟的战争中，每一个中华儿女都风雨同舟、众志成城，纷纷伸出援手尽己所能，表达爱国的赤子之心。你看，从捐赠人署名”中华儿女”的货物分拣表到环卫工大爷匿名捐赠了12000元钱、从被纸箱填满的“口罩航班”到菜农们把种植的蔬菜装车捐赠武汉、从走红网络的“最长行李托运单”到不惧疫情不远千里援建雷神山医院的小伙……国家有难，匹夫有责，从国内到海外，从前方到后方，从出钱到出力，到处都是“一方有难，八方支援”的生动场面。什么是爱国?当国家有难时，积极奉献爱心，甘于挺身而出，与国家同呼吸、共命运，就是爱国。在这场突如其来的疫情面前，没有旁观者和局外人，每一个中华儿女都是抗击疫情的主角，用忠诚、友爱、互助讲述同舟共济的“春天故事”，绽放“碧血丹心、精忠报国”的“爱国精神”，凝聚着强大力量构筑抗击疫情的“钢铁长城”。

演绎逆行而上的“春天故事”绽放“临危不惧、自强不息”的“担当精神”。临危不惧、自强不息是中华民族世世代代繁衍生息、走向富强的强大基因。哪里有重任和重症病人，哪里就有勇士的高大身影。面对来势汹汹、肆意张狂的疫魔，一个个白衣天使、人民军队、党员干部逆行而上，冒着牺牲性命的危险，去和死神争夺生命，和时间赛跑，去打赢一场不能输的战役。你看，在金银潭医院，身患渐冻症的张定宇，一瘸一拐地与死神竞速，向病毒发起着冲锋;在“疫”线战场，陆军军医大学医疗队队员刘丽连续奋战，口罩磨红了的脸颊、汗水浸透了的衣服;在转运路上，“战疫勇士”罗浩连续奋战6天6夜，独自驾车护送30余名疑似发热人员到定点医院……无论身处何地、肩扛何职，英雄的“逆行者”们，毫不畏惧，冲锋在前，为了保护人民群众的身体健康和生命安全，毅然投身到祖国最需要的地方去发光发热。每当中华民族危难当头的时候，总有英雄挺身而出，扶大厦之将倾，挽狂澜于既倒，用不屈的意志，赴死的决心，演绎逆行而上的“春天故事”，绽放“临危不惧、自强不息”的“担当精神，守护生活在这片古老土地上的每一位“你我他”。

讴歌温暖心灵的“春天故事”绽放“使命在肩、无私忘我”的“奉献精神”。战“疫”中，能力有大小，岗位有不同，但火热的情怀是一样的，每一名坚守在一线的普通人，都在用自己的力量温暖这个世界。他们是平凡的，在生活中平凡得不能再平凡，但在非常时期为社会做着不平凡的事情，汇聚起无坚不催的战“疫”力量。你看，那全身上下挂满药袋子的“药袋人”，他背负的不仅是药袋更承载着病人生命的希望和无数个家庭的嘱托;那单车把手上挂满100多斤冻猪肉的“猪肉哥”，332份的猪肉，是嘱托、是希望更是责任;那一位位以志愿者身份为社区居民担当转运司机的“摆渡人”，选择“逆行”用爱和坚守温暖着心灵……在这场战“疫”中，那一抹抹美丽的身影，那来来去去忙而不乱的脚步，坚守在疫情防控的各条战线，打破心灵隔离，传递守望相助，用行动凝聚爱的力量，用敬业和奉献筑起“防疫长城”，传递着“城市温度”。哪有什么岁月静好，不过是有人替我们负重前行，每一个有你的“春天故事”，都是直抵心灵的温暖触动，绽放“使命在肩、无私忘我”的“奉献精神”，谱写出一曲曲大爱的颂歌，如同寒冬里的一股股暖流，温暖着人心，点燃了希望。

无论是一封封昂扬责任担当的“请战书”，还是一张张闪烁无私奉献的“口罩脸”;无论是以令世人赞叹的“中国速度”，还是人民子弟兵“誓死不退”驰援地方疫情防控工作……一个个可爱的群体，用真挚的情感，坚定的意志，无我的奉献，演绎着一个个不一样的“春天故事”，述说着响彻华夏大地的铿锵心声，绽放一样必胜信念的“中国精神”，向着胜利进军。

云课堂的观后感篇4

一年之计在于春，一日之计在于晨。2月8日，国务院应对新型冠状病毒感染肺炎疫情联防联控机制印发《关于切实加强疫情科学防控

有序做好企业复工复产工作的通知》。当前疫情形势依然严峻复杂，防控正处在最吃劲的关键阶段，疫情防控关乎生命，复工复产影响生计，对此一定要做到“三个严格”，确保将中央、国务院关于有序推进工业企业复工复产的部署要求，有效防止发生聚集性疫情，坚决打嬴疫情防控阻击战。

严格落实企业主体责任。复工企业要坚持“谁用工、谁管理、谁负责”，制定详细疫情防控和开工复产方案，实行一把手负责制，建立“横到边、纵到底”的防控体系，切实履行企业防控主体责任。

强化出入管理。复工企业要坚持外防输入，加强进出人员登记管理，逢进必测、逢进必查，确保关住企业大门，做到早发现。要坚持内防扩散，对厂区和生活区实施封闭式精细管理，做好消毒防控，管好生产区、行政区、生活区之间的小门，确保人员少流动、多分散、不串岗。

强化员工管理。做好员工健康管理，严格执行员工日监测制度和健康状况申报承诺制度，聚焦旅居史、接触史等情况组织员工如实准确填报流动信息确认卡，加强风险隐患排查和处置，排除可能的潜在传染源。要强化防控宣传教育，促使员工增强防护意识、掌握防护要点。要加强分散、错峰就餐管理，降低宿舍员工密度，

坚决杜绝不必要的聚集和集体活动，最大限度降低交叉感染风险。

云课堂的观后感篇5

今天下午，我们全体同学上了一节特殊的课，授课地点在空间站，授课教师是航天员，一节生动有趣的“天宫课堂”开始了!翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员在轨介绍，展示了他们在中国空间站中工作、生活场景，演示了微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象。

其中，令我印象最深的是叶老师的空中转圈表演，我了解到了很多关于失重的知识。“天宫课堂”，让我再一次感受到了中国科技的发达，同时，也激发了我探索太空奥秘的兴趣。唯有现在好好学习、奋发图强，日后才能展翅飞翔，飞向属于自己的未来!

云课堂的观后感篇6

这部交通安全教育片看完后，我的心久久不能平静下来，电视里的场面让我们触目惊心，那真是血的代价，是用生命来唤醒我们一定要遵守交通规则！这部教育片主人公是个朝气蓬勃的中学生，追逐速度，为了抢一时之快，窜红灯而付出生命的代价。让疼爱他的爸爸妈妈等亲人伤心欲绝。给双方家庭流下了永远无法弥补的'伤痛。因此我们小朋友更应该自觉遵守交通规则，从小培养良好的习惯。 “红灯停绿灯行”不能只成为一句口号。要安全出行，又有好多中小学生能遵守交通法规呢？

父母经常会对我不厌其烦地在我耳边叮咛：过马路一定要走横行道，红灯停，绿灯行等等一些基本的常识，可是生性顽皮的我根本不放在心里，总是右耳进，左耳出，当作耳边风。我想看过这部交通安全教育片我一定会遵守交通法规，在过斑马线一定做到：“一看、二观、三通过，宁停三分，不抢一秒”。愿生命斑马线让每个人都熟知、遵守，在每一个人的心中永远生根、驻扎，代代做个遵守交通规则的好市民。

这部交通安全教育片给了我很大的触动，我会引以为戒，从我做起。学习交通法则，自觉遵守交通规则，更想向所有人呼吁：人的生命只有一次，让我们携起手来重视交通法则，自觉遵守交通规则，珍爱自身的生命，让悲剧不再重演！

云课堂的观后感篇7

科学的探索永无止境，未知的世界需要我们去探寻，随着人类不断进步，对未知的事物也愈加好奇，尤其是近年以来，人类对太空的探索更是付出了许多努力，为了丰富青少年的太空知识，中央13台开展了天宫直播课堂。

在本次课程中，我们跟随三位宇航员的介绍，观看到了细胞在太空中所呈现的状态；太空中乒乓球浮力消失沉入水中；太空中的张力大大增强，所以气泡会停留在水中等等许多太空中才能观察到的现象。在宇航员们担任“主播”进行各种太空现象展示时，地面上的听众们也提出了许多有趣的问题，“太空中的星星也会一闪一闪的吗？”“你们在太空中看到的天也是蓝色的吗？”“太空中，你们是怎样睡觉的呢？”同学们一系列好奇的小问题也在宇航员们的耐心解答下一一揭晓，同时，亚平老师向同学们透露“我们每天可以看到16次日出”太空的神奇，果然让人惊讶。

通过这次的天宫直播课堂，同学们既了解到了太空的知识，也增强了课外实践、实验探究的能力，同时还学到了许多物理知识，真是受益良多。同时也让我们看到了走出地球探索外星是人类发展的必然趋势，在太空中活动的各种限制，也让我们明白我们对太空的探索与掌握太过浅薄，想要更加深入的了解，就需要我们一代又一代航天人的不懈努力。作为青年一代，我们也要努力丰富自己的学识，为祖国的强大贡献自己的一份力量！

云课堂的观后感篇8

这次观看令我大为震撼，早知道祖国已强盛，但不知已经世界如此之多。不再是火箭而是空间站，不再是登月之旅，而是探秘宇宙。王亚平老师说：“未来属于我们，属于我们这一代人。”

授课过程中“泡腾片水球实验”令我神往。王老师首先制作了一个水球再在其中添加了蓝色颜料，水球瞬间就变得浪漫起来，这难道不就是我们所居住的地球吗？随即便加入泡腾片，水球慢慢变得沸腾。

“你们睡觉时看见的星星会眨眼睛吗？”一个小女孩童真地问。这个小小的问题，我感受到每一个孩子对太空的憧憬、向往。很多年前，我们的祖先就对宇宙产生了兴趣，想去遨游太空，如今这个梦想已被新时代的人变为了现实。

我不由得再次在内心感叹：我们的祖国早已不是曾经那任人宰割的'羊，而是这翱翔于天地之间的鹰！

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