陈玉梅组织员在党课中详细阐述了提出“三严三实”的背景、内容、深刻内涵及内在联系，深入讲述了落实“三严三实”总要求的现实意义。结合自身和社区情况对每位党员提出了如何落实“严以修身，严以用权，严以律已，谋事要实，创业要实，做人要实”的目标要求，切实践行好为民办实事，办好事的工作宗旨。接下来哈曼老师从社会主义核心价值观方面讲述了如何做好“三严三实”。哈老师带领大家较为完整准确地把握了社会主义核心价值观的基本内容及各层面的要求，“富强、民主、文明谐”是国家层面的价值目标，“自由、平等、公正、法治”是社会层面的价值取向，“爱国、敬业、诚信、友善”是个人层面的价值准则，只有进一步理解社会主义信心价值观的深刻内涵，才能更进一步深刻领会习关于“三严三实”总要求的精神实质。

为培育践行社会主义核心价值观，深入推进“三严三实”专题教育有序开展，小卫街社区党总支于8月21日上午，组织党员学习了“三严三实”专题教育党课。此次学习由社区分管领导、孝陵卫街道组织员陈玉梅和北京社会管理职业学院社会工作系哈曼讲师进行授课，共有45名党员参加了学习。

通过此次学习，大家纷纷表示：作为一名党员，定要带头率先贯彻落实“严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的思想，切实发挥好模范带头作用，为居民群众提供更高效、优质的服务，为构建和谐社区打下坚实的基础。

组织党员写心得体会篇2

党的十九大在平阳县干部群众中引起强烈反响。连日来，县委办、县人大机关、县府办、县政协机关纷纷组织学习十九大精神。

县委办召开会议学习贯彻党的十九大精神。会议指出，学习贯彻落实党的十九大精神，是当前和今后一个时期全县上下的一项重要政治任务和重点工作任务。县委办作为县委承上启下、联系内外的重要枢纽部门，要学在首位、率先垂范，迅速掀起学习贯彻十九大精神的热潮。会议强调，要以十九大精神为动力和指引，坚持高标准、严要求，统筹做好办文办会、综合协调、督查考核、深化改革等各项工作，全面提升办公室工作水平，在新时代展现新气象、实现新作为，为推动十九大精神在平阳落地生根、开花结果作出应有贡献。

县人大机关召开会议学习贯彻十九大精神。会议指出，学习领会党的十九大精神是当前和今后一个时期的首要政治任务，常委会机关全体干部要以高度的政治自觉带头学习好、领会好十九大精神。要以党的十九大精神为指引，紧密结合人大工作实际，学以致用，将党的十九大精神作为行动指南，转化为工作动力，坚定理想信念，树立宗旨意识，把学习与做好当前工作结合起来，以重实干、求实效的行动贯彻落实好党的十九大精神，乘势而上、砥砺奋进，推动平阳县人大工作再上新台阶，工作总结为平阳加快打造“三区两中心”，建设温州大都市区南部副中心作出新的贡献。

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组织党员写心得体会篇3

学习型组织是一种通过培养弥漫于整个组织的学习气氛，充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的,有机的、高度柔性的、扁平的、附合人性的、能持续发展的组织。它扎根于信息化和全球化的沃土，让组织中存在的智障得以消解，着眼于组织的可持续发展，使得组织中的个人更能活出生命的意义。

按照基本特征来理解，学习型组织实际上是一种精神超越,全员创新和结构扁平型组织。可是在建设学习型组织的实际过程中许多做法违背了学习型组织的基本特征。一是不知精神超越包含着知、情、意三个方面而陷入片面化的陷阱。学习型组织建设过程中所要求的学习必须是全身心投入,知、情、意齐用犹如战士打仗般的一种精神超越过程。而很多单位的学习只不过是多听几场报告,要求职工多读些报刊多看点书而已；二是不知全员创新对学习型组织建设的极端重要意义。三是不知在组织结构的扁平和有机化方面作出起码努力的重要性。扁平和有机化是学习型组织的结构基础,舍此就不用谈论什么学习型组织的建设问题。

按照学习型组织建设的必然、必要性和现实意义来理解为什么要建设学习型组织的问题,我们就可以增强建设学习型组织的自觉性和使命感。

要想深入展开学习型组织的建设,人们必须找到学习型组织建设理论和本单位实践的结合点，必须掌握学习型组织建设的主要内容（五项修炼），并且把握精髓（弘扬群体性主体意识来面对复杂环境的挑战）。圣洁·彼得曾说过：学习型组织建设没有完结之时,它是一项永恒的修炼。

为了清除学习型组织建设过程中存在的“三不知”即不知学习型组织的三个基本特征（精神超越性,全员创新性和结构扁平性）的毛病,我们必须在领导带头,群众跟上和强化机制上下功夫。一是领导带头做组织的精神领袖。如果一个单位把学习型组织建设过程中所要求的学习简单地看作就是一堆漫无边际的知识的学习而不是看作一种精神超越过程的话,那首先就是因为单位领导的水平低。何为精神领袖？圣洁·彼得认为学习型组织的建设必须要有学习型领导去带动,而学习型领导又应该是“三师”。首先是牧师,自己有着一种情感上的使命意识并以此感染组织其他成员。其次是教师,自己对组织的未来发展胸有成竹并点化启迪他人。再次是设计师，自己的主要精力应放到组织开展单位的五项修炼工作中来；二是群众跟上人人心里想着去创。假如群众都陷入了一种工作上的惰性之中,那主要责任并不在于自身而在于领导。解决以上问题的有效方法是在领导带头的基础上强化激励和约束机制的建设；三是用改革体制去不断推进组织结构的扁平化。目前我们很多单位的组织结构离扁平化的要求还存在着极大的距离。如果单位等级森严,领导高高在上,那岂能让职工和你建立共同愿景?如果管理僵化混乱,领导忙于应酬,那怎能让职工和你进行团体学习?如果溜须拍马之辈活得滋润而能干实干者牢骚满天,那又如何改善人们的心智模式?

为了解决学习型组织建设过程中的“三缺乏”即缺乏自觉性、长远性和使命感的问题,我们必须在转变三大观念上下功夫。一是要变“被动学”为“主动学”，加强学习型组织建设的自觉性；二是变“急功近利式学”为“持续发展式学”，着眼于学习型组织建设的长远性；三是变“机械式学”为“激情式学”，增强学习型组织建设的使命感。大家都知道，一个科学家或艺术家可以就凭自己的兴趣爱好而把一生都奉献给了科学或者艺术。这就提示我们：要增强一个组织成员学习的自觉性、长远性和使命感,人们可以在拿出切实措施鼓励组织成员自我超越上做文章。一是以物质利益的奖励,职位升迁的诱导，兴趣爱好的褒扬按层次来促进员工的学习；二是以共同愿景的树立为抓手把员工在学习上的近期,中期和长期目标结合起来。共同愿景的树立可以为员工的学习注入焦点和能量，所以员工学习的长期目标可以围绕着共同愿景来确立,然后再分解为中期和近期目标。

为了解开学习型组织建设过程中的“三不懂”即不懂理论和实践的结合点，不懂怎样展开修炼，不懂学习型组织建设的精髓的疙瘩，我们必须在找准结合点，深入展开五项修炼和把握精髓上下功夫。一是找准理论和实践的结合点。由于社会环境及相关背景的不同，学习型组织的五项修炼并不是拿来即用。

如果领导还没成为学习型领导,那就从领导本身做起，向“三师”方向努力；如果群众积极性不高，那就在激励机制上多想办法；如果组织的扁平化不够，那就改革管理体制,使得职工都能做到“人自为战”，都成为张瑞敏所说的“战略业务单位”！对于进行学习型组织建设已有一定时间但急需深化的组织来说，要在学习的质量上多动脑筋。而能否从“被动学，急功近利学，机械式学”转变为“主动学，持续发展学,激情式学”是衡量学习质量高低的主要标志；二是深入展开五项修炼。首先是冲破习惯的阻力。由于组织中的人们大部分都会得过且过，由于人们不喜欢说真话,由于人们常闹分歧，由于组织中存在着一道阻碍人们坦诚交流的隐形墙，由于人们往往看不见动态性复杂，所以，对于五项修炼来说这种习惯性阻力是十分巨大的，但我们还是应该想方设法加以冲破，不然就不可能去推进学习型组织的建设；其次是保持心灵的张力。无论是自我超越还是建立共同愿景，基础都是确保创造性张力,这本身就是心灵张力的一种；无论是改善心智模式中的自我检视,还是团体学习中的“深度汇谈”，或者是系统思考中的“心灵转换”，都要求人们在心灵上保持张力；再次是燃起生命的火焰。五项修炼越深入下去，越是需要人们动用全身心的力量来取得预期的成果。所以,五项修炼炼到深处结果就是人们生命激情的迸发；三是把握学习型组织建设的精髓。

组织党员写心得体会篇4

当前，我国面临的情势仍然扑朔迷离，随着经济飞速发展带来的情势主义、官僚主义、享乐主义和奢糜之风“四风”却也在横行霸道，可以说，习“三严三实”的精辟论述，简明扼要，切中时弊，对我党怎样继续领导全国人民为中华民族的伟大复兴而奋斗把脉问诊，既诊断了病情，又开除治病的药方。

作为一位党员教师，我们要严以修身、严以用权、严以律己，同时还要做到找事要实、创业要实、做人要实。学习贯彻这类精神，关键是要紧密结合自己的教育教学工作，提升个人修养，严明工作纪律，脚踏实地工作，坚持以学生为本，真正做到教书育人，在自己的教学岗位上作出突出的成绩。在学校，我们的一言一行都被孩子们看在眼里，而他们正处在成长时间，对各种行为处事的方式都会极力地学习和模仿。因此，我们在做好平常教学管理工作的同时，更要加强本身修养，为学生建立榜样。

一要为人师表。要正心、修身，严格自省、自励、自律，加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境地，寻求高尚情操，自觉阔别低级趣味，自觉抵制歪门邪道，塑造良好的师德修养，以身作则，言传身教，做好学生的榜样。

二要务实取信。要想着学生的发展，家长的重托，要坚持一切为了学生，一切以学生需要为本，要从实际动身，谋划好自己的工作，做到有效备课，设计好教学环节，不脱离学生学情。教育学生时，要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，脚踏实地，一丝不苟地把工作做好，并重视工作的实际效果。同时要说到做到，表里如一，始终如一。

三要虚心接纳各方面意见，以博大的胸怀，对出错的学生多一些宽容和体谅，对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和反思，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正直，进而赢得同事的支持和学生的尊重。

四要鼓实劲、办实事。不图虚名，不务虚功，实干为责，以实干为荣，要脚踏实地，真抓实干，勇于承当教书育人这个重任，勇于面对现实，善于解决题目，不做面子工程。不让社会上一些利欲熏心、金钱至上、拜金主义思想所迷惑。

组织党员写心得体会篇5

过去也强调重视学习，但四中全会提出的建设学习型政党、学习型党组织，虽然从学习到学习型只是多了一个型，但意义非同寻常，内涵更深了、要求更高了，更加强调把学习作为最鲜明的特征，也就是说，把学习作为马克思主义学习型政党的重要特征，作为党组织活动的重要内容，作为党员干部的重要标志；更加强调把学习作为整体性要求，作为全党的共同责任，要求全党学习、全员学习；更加强调学习是一个长期过程，不是一阵风，走过场，而是要把学习制度化、机制化。也就是说学习不仅仅是一种个人行为，而是集体行为，政党行为。

我们讲建设一个学习型党组织，不是简单的重视学习、加强学习、善于学习，这仅仅是一个基础，更重要的目标就是通过人人学习、终身学习、超越自我形成一个团队共同愿景，使这个团队充满生机和活力，所以，不仅要向书本学习，而且要向实践学习、向群众学习。这个方向是非常明确的。

现在党内出现很多问题，尤其是****问题，包括有些涣散的问题。背后都有一个深刻的原因，就是理想、信念。十届四中全会讲党内问题的时候，第一个问题就讲思想政治建设方面的问题，讲不重视理论学习，还有理想信念动摇，对中国的社会主义信心不足。

组织党员写心得体会篇6

8月5日上午，在社区二楼党员会议室，柳塘社区党支部利用“基层党组织统一活动日”学习机会，向党员们宣传教育“三严三实”重要精神。

通过本次学习活动，辖区党员居民和社区党员工作者纷纷表示：通过集中学习对我们加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气都有更好的促进作用。社区工作人员天天与居民打交道，作风如何、能力怎样，关系到一级党组织的形象。“村官”虽不是“官”，但同样必须加强作风建设，同样必须以高标准要求自己，一言一行，一举一动，大家看得清清楚楚;必须以身作则、拿出榜样，离开了这一点，大家就不会信任你，就会失去亲和力。作为最基层的工作人员，要从严律己，扎实工作，努力把“三严三实”落实到自己的实际工作中去。

活动中，采用书记上党课形式，从什么是“三严三实”为切入点，结合实际谈体会，要求党员们牢记习书记所提出的“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”等24个字的重要论述。

为了让广大党员不断提高其理论水平、政策水平和认识水平。开元社区于20xx年8月24号上午在居家养老服务站，组织了辖区党员居民和社区党员工作者学习了“三严三实”重要讲话精神。郑巧汀书记开讲的《坚持“三严三实” 坚持作风转变》的党课，先从中国共产党的历史、“三严三实”的发展脉络、历史背景和意义、党员干部如何践行“三严三实”、如何提高和勇于担当四个方面详细阐述，步步深入，最后提出：作风建设是中国共产党永恒的主题。郑书记引经据典，声情并茂的讲解，迎来阵阵掌声。接着，郑巧汀书记要求社区党员工作者对照“三严三实”结合社区工作实际，认真开展批评和自我批评。号召社区大家在生活中学习“三严三实”、工作中践行“三严三实”，密切联系群众，为群众“零距离”服务，要以服务社区居民为目标，为社区居民办实事、办好事为落脚点。整个学习现场在庄严的氛围中进行，党员干部深受洗礼，深受教益。党课的最后，全体与会党员展开了热烈的学习讨论，阐发了对“三严三实”的学习感受和认识体会。

本次活动，更好地践行了“三严三实”专题教育，让广大社区党员干部和党员加强党性修养，坚定理想信念，更好地发挥先锋模范作用，服务人民群众。

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