德国著名文学家歌德有句话说得好:“一个人的礼貌就是一面照出他肖像的镜子。”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语:“这个人素质高，有风度”;“这个人有教养，谈吐文雅”;“这个人太差劲，连句客气话都不会说”;“这个人俗不可耐，满嘴脏话”;“这个人太邋遢，衣服皱巴巴，连脸也没洗干净”……一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪。这样的人，才会被人尊重，受人欢迎。

有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给列宁让路。列宁阻止她说:“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么? 对于我们小学生文明礼貌也很简单，还记得《文明行为六字歌谣》吗?

一字"净"，干净的净，卫生保洁我能行;

二字"敬"，尊敬的敬，孝敬尊敬好品行;

三字"竞",竞争的竞,"竞"字新风求上进;

四字"诚"，诚实的诚，优良品德要继承;

五字"爱"，爱护的爱，爱护公物我真乖;

六字"礼"，礼仪的礼，文明学生要懂礼

礼貌是人类和谐相处的金钥匙，好的文明礼仪习惯，也可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们又何乐而不为呢?

让我们养成良好的文明习惯:管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚，不践踏草坪，我们要做文明的主人，让“文明与我同行”!

谢谢大家。

以书为伴演讲稿篇3

亲爱的老师和同学们：

很小的时候，父母就给我讲孔融让梨的故事，希望我懂得尊重长辈，做一个讲道理孝顺的孩子。每次家里有客人，我妈总是教我说：“叔叔你好！”，“阿姨好！”“请坐！”客人总是拍拍我的头，夸我懂事。上幼儿园后，老师给我讲了《三字经》的故事，教我们背《三字经》。所以我一会说话，就模模糊糊地背了一句：“人生之初，性本善……”，后来又背了一句《弟子规》：“弟子之规，圣人之训……”。上小学后，老师带领我们学习《小学生日常行为规范》，教我们做文明小学生，遵守学校各项纪律。

后来学校也进行了文科少年评选，我有幸入选“文科少年”。从此以后，我更加注重自己的言行，对自己要求严格，才能真正达到“文质彬彬，进退有度”的文科标准。总之，在我的成长过程中，文明礼仪一直陪伴着我！我也应该努力记住父母和老师的教导。

老师告诉我们：中国是一个文明礼仪之邦。作为中国人，我们都应该讲文明，懂礼仪。所以在学校，我要做一个好学生，遵守纪律，尊重老师，团结同学；在家里，我想做个好孩子，尊重老人，照顾比自己小的孩子；在社会上，我想做一个好公民，遵守法律，有公德意识，保护环境，注意卫生。让文明礼貌与我一起成长！

以书为伴演讲稿篇4

文明和我是一对好朋友，非常好，形影不离的朋友。你想知道我是怎么和文明交好朋友的吗？我来告诉你！

在学校。升旗时，我穿着干净的校服，围着一条鲜红色的围巾。我为团队仪式举起右手，大声唱国歌；见到老师，我主动打招呼；看到地上的垃圾就捡起来扔进垃圾桶，手里的果皮纸屑也不例外；上课时，我安静地听，主动举手回答问题；课后，我不玩危险的游戏。同学中，我们和睦相处，普通话交谈，不说脏话；打扫卫生时，我不怕脏，也不怕累。

休学。过马路时，听红绿灯，从点划线走，不要过马路，走两边人行道；买零食的时候，不要扔包。坐公交车的时候，尊老爱幼，把自己的位置让给老幼。

在家。父母下班回来，我会给他们带一杯水；当爸爸妈妈喊累了，我会揉他们的腿，打他们的背；妈妈生病了，我会给她买药。吃饭的时候，我不会挑食；当爸爸妈妈给我买东西时，我不喜欢，我不喜欢。

只要你像我一样做，文明一定会找你做朋友，一对好朋友，永远不会分开的朋友。

以书为伴演讲稿篇5

尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午好!

今天，我演讲的题目是《与书为伍是一种幸福》。首先我想用一首诗来抒发我对书的情怀：

八万里光风霁月，五千年岁月流传;

三十载牵魂飞梦，一梦里书香满园。

读书的感觉真好!每每展卷安坐，寄情典籍，闻着醉人的书香，便油然而生一种阅读的冲动。有人说，读书是一种幸福，是一种乐趣，更是一种享受。圣人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

的确，对我们教师来说，学习新的知识来面对新的挑战，读书更是不可缺少的。正如高尔基所说：用知识武装起来的人是不可战胜的。读一些教学方面的书籍，就像拥有了个人最忠实的导师，可以随时随地地与专家、名师进行交流，提高自己的教学素质。一本好书就是尘世间的一盏明灯，可以照亮人的心灵，每一次细细地品读，就是一次心灵的远行。一本好书就是我们的良师益友，可以帮助你走向成功!

记得有一次上公开课，我在备课的过程中，读了《好课是这样炼成的》这本书，书中名师精湛的教学设计，精彩的教学片段以及精巧的教学引导，让我受益匪浅，更是让我的课堂增色不少，得到了同行们的赞赏。

德国诗人歌德说过：读一本好书就是和许多高尚的人交谈。人生的许多感悟就是在捧卷细读中所得。读了朱永新教授的《文集》，我豁然开朗，明白了是什么;读了魏书生的《班主任工作漫谈》，我懂得了管理班级的艺术;读了《陶行知的名篇》，我真正理解了“捧着一颗心来，不带半根草去”的深刻内涵;读了《好课是这样炼成的》这本书，我真切体会到了课堂教学的无穷魅力……

读书，让我找到了工作的自信，充足了教学的底气，一步步走向成熟;

读书，让我懂得了教师应该是一个永远让学生记住并学习的人;

读书，让我学会了怎样去“享受着的幸福”。

“享受的幸福”——这是多么富有诗意的话语!细细品来，的确如此!试想在课堂上，我们与学生一起欢笑、一起思考。当我们和学生一起进入一种人课合一的境界时，我们收获的不就是心与心的交流而带来的幸福吗?更重要的是，我们也在成就自我的过程中享受着一份充实与成功!

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊;问渠哪得清如许，为有源头活水来。”读书，是我们教师专业底蕴得以厚实的源头活水。吾生有涯，而知无涯。我们只有通过读书，不断地“充电”，才能使自己的职业生涯拥有源源不断的“活水”。杜甫有一句诗说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”用到我们教师身上，那就是“读书破万卷，教学定有神!”

作为一名教师，我爱读书，喜欢与书为伍。因为我的每一次成长与进步，都是与读书密不可分的。与书为伍，我感慨一滴水就是一片海;与书为伍，我惊叹整个世界就是一本书;与书为伍，我顿悟教学就是一门艺术，就是一项伟大的工程;与书为伍，让我的生活变得充实而富有激情，与书为伍，那是一种难得的幸福!

前路漫漫何所依，书卷飘香伴我行!今后我将会继续读书、爱书，继续与书为伍，更会带着我的学生在书山上攀爬，在书海中遨游!

谢谢大家!

以书为伴演讲稿篇6

自古以来，我们中华民族就是一个重德修身的民族。古人总是后代，讲究忠孝仁义智诚。作为一个中国人，我一直为我们悠久的历史和文明感到骄傲。

随着时间的流逝，我们身边的一些人早就抛弃了祖先传授的这些优良传统，贪婪自私占据了他们的内心。作为中华民族的未来，我们必须在新的时代成为一个强调文明、树立新作风的社会主义接班人。

做一个文明礼仪人，必须从自己的小事做起，让讲文明礼仪成为自己的好习惯。文明素质是一个人的形象。但是，有多少人履行了自己的职责和责任，又有多少人学会了？在我们周围，有些学生在学校里听老师讲文明礼仪，但可以在街上吐痰和乱扔垃圾；有些成年人在公交车上抽烟，不顾及他人感受；在公园里，他们坐在草坪上，悠闲地谈笑风生，在草坪上惬意地散步，在草坪上快乐地玩耍。这些行为都与周围环境不符。在他们眼里，有些细节是那么微不足道。看到这一切，我深感痛心。如果一个人没有社会公德，还能算文明人吗？

每个人都喜欢美，每个人都需要美德。我们应该继承中华民族的文明美德，不仅仅是说说而已，重要的是在我们的日常行为中体现出来。

文明的美德需要我们去发扬，去普及，去实践。我相信，只要每个人都能付出一点爱，这个世界就会变得更美好。让我们共同努力，为建设一个美丽和谐的社会做出贡献。

以书为伴演讲稿篇7

亲爱的老师、同学们：

谈到书，我以前离它很远，根本不知道它是什么，每天摆在我面前的是千奇百怪的玩具，总是爱不释手。可现在不同了，自从上学后每天与我相伴的是各种书籍，在老师和妈妈的引导下，我读书的兴趣与日俱增，有时候还废寝忘食呢。

记得上一年级时，妈妈给我买了一套带拼音的安徒生童话。买回来了，我连看都没看，妈妈看我没兴趣，就一点点的给我讲，里面的故事情节深深打动了，从书中我知道了丑小鸭变成了白天鹅，知道了白雪公主和王子结婚的幸福生活，知道了卖火柴小女孩的不幸遭遇，我开始爱上了读书。因为，在不同的书籍里能让我发现好多不知道的小知识，所以读书兴趣也越来越浓。

随着年龄增长，我读过的书越来越多，喜欢的种类也发生了很大的变化，读书已是我生活中不可缺少的一部分。高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯，我们人类也正是因为有了书籍才让文明和科学得以延续和传承。现在我们老师经常让我们阅读大量经典名著等，课外阅读丰富我的课余生活，让我掌握了更多的词汇和写作方法，通过阅读我发现自己不知道的事情太多，不懂得知识太多。书看的多了，我的心灵也越来越充实了，脑海里也洋溢着对书籍的'回味。

然而，看书的过程中，也不是每一本书都能给予我欢笑的，常常有些书能够催人泪下，将我的思绪牵入悲伤的漩涡中，在我三年级的时候，曾经读过那本注音版的《三毛流浪记》，当时只觉得很有趣也很离奇，但在我之后重读的时候，却情不自禁地落下几滴泪水，三毛的遭遇让我感到很的悲伤，更深深的体会到相比之下，我是幸运的、幸福的，应该好好珍惜现在的学习环境。

现在，我已经是四年级了，读过的书已经塞满了家里的大书柜，每当看到哪些给我带来无限快乐的书籍，心里就会有一中说不出的兴奋，也许是因为它们让我从中获得了生命里最真实的快乐，我要让读书成为自己进步的阶梯，让读书伴我成长。

以书为伴演讲稿篇8

初一年级上苏轼的《水调歌头》，我脱口背诵了这首诗“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”多好的句子啊，已退休十多年了，但我还清楚地记得不少唐诗宋词，这要感谢初中的语文老师，他常说：“为人能熟读唐诗宋词，一辈子做人都会有味。”他又说：“少年学的，如石上刻的。我现在刚刚做过的事情也会忘记，但少时背过的书，今天仍然记忆犹新。”这些话我在当时似信非信，但我照着做了，事过五十年，老师的话在我身上证实了。

中国的传统文化十分丰富，而诗歌是其精华。我们的许许多多古典诗词无论从形式到内容都是十分优美的，读来琅琅上口，而意境又十分高远深邃，清新明丽，读来使人情感丰富，情操高尚。也许开始读诗时由于不甚理解，会感到烦躁，老师带点强制性的背诵，会感到苦涩，然而当你熟读成诵后，今后这些诗句会在你的生活中不经意的流露，在写信作文中自然贴切地用上，那时心情的愉悦，别人是无法体验的。

诗歌是激情之作，他激人向上。读小学初中时，我自觉智力平平，然而李白的一句“天生我材必有用”，点燃了我的心。世界上绝顶聪明的又有几人，只要努力，什么人都可以出成绩。因此初中毕业，家里无钱供我念高中，我在家发愤自学一年，以一本词典为老师，读完了高中的文科课程，考取了大学。

诗歌伴我度过了最艰难的岁月，文革后期，我被打入牢狱，足足在二十平方米的天地里生活了一千日。然而我坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的日子一定会到来。我在狱中读马列，学外语，练身体，天天洗冷水澡，以至于出狱后我的身体还是那么康健，能在浓霜似雪的寒冬跳入池塘游泳。重新执教后我倾心学生，所教班级升学率全县第一。

诗歌还促使我走向新的辉煌。退休后，我下海办了企业，我作诗自勉：“且将六十当十六，此生事业重开头，莫道青春唤不回，登高最宜是九九。”功夫不负有心人，我的.企业成了中国服装百强企业。考虑到儿子已年近不惑，应该挑重担了，我们把企业交给他，第二次退休了，谁知我的学生们结伴到海南办学，我们夫妻再次“聊发少年狂”，投身天涯海角，创办xx中学。

回顾自己的一生，说不上创了多少大业，但自感没有空度岁月，“天生我材”多多少少派了一点用场。假如有人问我一个普普通通的农家孩子，为什么会过这样的一生，我的回答是中国的文化教化了我。为此我感到作为学校，尤其是中国国土上的学校，千万别忘了有几千年历史的传统文化，这是我们的精华，是我们的国宝，是美国、英国这些所谓先进国家不可企求的。我们读书从读中华民族源远流长的文化经典开始，这无论从探求知识的角度，还是从学习做人的角度来说，都是最好的途径，最好的办法。

我建议xx中学的教学就从背诵名诗名句、名人名言的经典开始，扎扎实实地打好求知育人的基本功。从下周开始，每个学生在每个大周（十二天）是否能背熟十首或十段名诗与名句，熟记一百个英语单词或句子，由此把校园的读书气氛搞得浓浓的。现在初一（1）班和初一（2）班已经开始这样做了，我希望每个班级都做起来。人人以书为伴，一辈子爱书、读书、用书，让书本成为我们永远的精神食粮，成为我们走向成功的永恒动力。

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