心得体会能帮助我们在挫折中保持积极向上的心态,心得是对实践成果的总结,鼓励我们在不断尝试中成长与进步,下面是职场好文网小编为您分享的宣讲课心得8篇,感谢您的参阅。
宣讲课心得篇1
3月24日至26日,参加了全国名家论坛课堂风采教学观摩会学习,亲身聆听了几位知名特级教师主讲的优质课感触很多启发很大,受益匪浅,使我在英语教学方面收获很多,名师每节课都不失个人风格、特色,在这几天学习过程中,作为一个从事多年英语教学工作的我,对英语教学又有了一个新境界。
几位专家名师台湾的黄锴、廖锦煌给了我们不一样的英语世界就英语课堂教学有关语音、语法、惯用法、时态及《课标》等几方面都做了详细的讲解。这次听课后,我体会到,语音在英语教学中重要性,以后怎样才能使学生更好地学会运用,更好的掌握发音技巧,我要反思和改进自己的教学,力求向名师学习在课堂上让学生感受到学英语是件快乐的事,明白了英语教学的好处,以及教师用语应符合哪些方面要求,掌握了语言技能(听、说、读、写)的训练方法、建议等。
通过听课,我开阔了眼界,看到了自己的不足,同时对自己也提出了许多问题去思考。怎样上好一节英语课?怎样培养孩子的英语交际能力?相信通过不断努力,一定能有所收获,不断进步同时,使我认识到教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证,名师的课为什么那么精彩?因为名师有着广泛深厚的文化科学基础知识,扎实精深的专业学科知识,全面准确的科学知识和心理科学知识,名师的教学风采值得学习,名师的素养值得学习,名师的探索精神更值得追随,厚积方能薄发,让我们从提高自身的素质开始一步一个脚印,走出自己的一片天地,这样才能与名师们一样,在课堂中挥洒自如。
宣讲课心得篇2
标题:品质讲课心得——从理论到实践的转变
在过去的一个月里,我有幸参与了一个为期六周的品质课程。这个课程的目标是帮助我们更好地理解和应用品质管理的原则和实践。作为一名从事制造业多年的工程师,我深感这次经历对我个人和职业生涯的影响深远。
这个课程从理论学习开始,涵盖了质量、效率、流程改进等关键概念。我学习了如何使用统计过程控制(spc)和过程能力分析等工具,这些理论知识为我在实际工作中解决问题提供了方法论。
然而,真正让我感到震撼的是实践阶段。我们分成几个小组,每个小组都需要应用我们在课程中学到的理论知识和工具,来解决实际生产中遇到的问题。我深深地感受到了理论与实践相结合的重要性。在解决问题的过程中,我们遇到了各种各样的困难,但是通过团队的努力,我们成功地运用spc和过程能力分析等方法,找到了问题的症结,并提出了一系列的改进措施。
这次经历对我个人和职业生涯的影响深远。我更加深入地理解了品质管理的真谛,并学会了如何将理论知识应用到实际工作中。我更加明白了团队合作的重要性,以及如何在团队中发挥自己的优势。同时,我也认识到了自我学习和持续改进的重要性。
总的来说,这次经历让我有了新的视角去看待品质管理和我的工作。我明白了,品质不仅仅是产品的好坏,更是关乎人的责任、流程的严谨和持续改进的精神。我期待在未来的工作中,将我在这次课程中学到的知识应用到实践中,并不断优化和改进。我相信,通过持续的学习和努力,我会成为一个更好的工程师和团队成员。
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宣讲课心得篇3
要顺应现在的教学体制改革,发扬学生的主体教师的主导作用,让课堂成为学生的更好的锻炼场所,充分发挥学生的主观能动性,有时学生可以充分的信任学生,让出自己的三尺讲台,让出你的表演舞台给学生,让学生在这个三尺讲台上去展示他对课程的理解,让孩子们去讲讲他们对知识的领悟,也许他们会很高兴,也许他们会很喜欢,也许他们真的比你想象的更好,也许他们会让课堂变得更加精彩。
而上述的`感想其实我也是从实践中得来的。这个学期我们的数学课相对不很紧张,而且复习时间比较长,并且我们在教学中有一节内容第五章三角形第一节《认识三角形》中的第二小节内容"三角形的内角和定理"学生在小学时都已经学过,所以我就将这节课程在上课前将讲课的任务布置下去,让学生准备讲课,并且指定了两个学习及表达能力较好的学生让他们精心准备。
在他们讲课之前我还看了他们准备的课件,提前的审核了一下,我看学生的积极性很高,很多学生都准备的很好。上课前我将我的人选确定下来就让准备最充分的那个学生上台讲课了,我自己在下面和学生们一起听课,并作听课记录,学生讲完后我让同学们评了一下这堂课,孩子们很投入点评也很到位深刻,我也给这堂课做了评价。这堂很特别也很精彩的课我想学生们应该记忆深刻并且也将课堂的内容也有了深刻的记忆和认识。
这节课让我充分认识到老师应该充分的信任学生的自学能力和组织能力。这样会让学生能充分发挥他们的主观能动性和学习的主动性,也培养了学生的表达能力。作为老师特别是新时代赶在体制改革的老师们应该放手充分发挥学生的能力让他们能在你的课堂上得以能力的施展和提高,我想我们的课堂必将更加受学生的欢迎,而我们作为主导的角色也就更加发挥了教师的授之于渔的作用。
宣讲课心得篇4
20xx年5月6日,我在区文化中心礼堂听取了农大何教授对都市农业和农业现代化道路知识的讲解,使我进一步了解和懂得了未来农业的发展方向、高新农业技术和相关农业政策问题,对我们今后的农业工作有很强的指导性,使我受益匪浅,下面我就此次听课谈谈自己的体会。
一、我对都市农业和农业现代化的了解:
“都市农业”的概念,是五、六十年代由美国的一些经济学家首先提出来的`。它是指在都市化地区,利用田园景观、自然生态及环境资源,结合农林牧渔生产、农业经营活动、农村文化及农家生活,为人们休闲旅游、体验农业、了解农村提供场所。换言之,都市农业是将农业的生产、生活、生态等“三生”功能结合于一体的产业。它有4个特点:一是它所包括的范围是指都市城市化地区与周边间隙地带的农业,不同于一般城郊型农业;二是都市农业的生产、流通和消费,农业的空间布局和结构安排,农业与其它产业的关系等,必须首先服从城市的需要并为此服务。这种由城市需要决定农业的发展,体现了大都市对农业的依赖性,并进而实现相互依存、相互补充、相互促进的一体化关系;三是都市农业不仅是经济功能的开发,而且要进行生态、社会等功能的开发,并进而实现全功能性的大农业;四是农业生产经营明显的表现为高度集约化的经营方式,实现生产、加工、销售一体化经营,进而达到高度的农业发展形态和为都市服务的特殊功能。
“农业现代化”是指从传统农业向现代农业转化的过程和手段。在这个过程中,农业日益用现代工业、现代科学技术和现代经济管理方法武装起来,使农业生产力的由落后的传统农业日益转化为当代世界先进水平的农业。它的特点:一是动态性;二是区域性;三是世界性和时代性;四是整体性。概括地说,农业现代化是用现代工业装备农业、用现代科学技术改造农业、用现代管理方法管理农业、用现代科学文化知识提高农民素质的过程;是建立高产优质高效农业生产体系,把农业建成具有显著效益、社会效益和生态效益的可持续发展的农业的过程;也是大幅度提高农业综合生产能力、不断增加农产品有效供给和农民收入的过程。
二、我区今后农业的发展方向:
我认为,我区地域面积小,属典型的城郊型农业,要想合理利用有限的土地面积使农民快速增收,取得可观的经济效益。首先就应该合理布局,将设施农业和休闲、采摘、观光、垂钓有机地结合起来;其次是引进先进的农业现代化种植技术和管理技术,优化资源配置方式;再次是完善农业社会化服务体系建设以及市场经济体制建设,并发挥应有的作用;最后就是在农业领域全面地发展和应用现代信息技术,使之渗透到农业生产、市场、消费以及农村社会、经济、技术等各个具体环节,加速传统农业改造,大幅度地提高农业生产效率和农业生产力水平,促进农业持续、稳定、高效发展,加快农业现代化进程。
宣讲课心得篇5
紧张的教师讲课大赛如期结束,有人欢喜有人忧。通过这次比赛,使我感受到了英语课堂教学的艺术性。听了多位老师的课,受益颇多,被他们上课的那种风格所感染,老师们用自己的热情、方式方法唤起学生的求知欲,课堂气氛活跃,学生积极配合,探讨问题,课堂效率高。
多位老师的课让我体会到课堂教学的灵活性、灵动性,学生学到了知识,教师也达到了教学的目的。
教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。老师和蔼可亲、简洁、准确的语言,为学生的理解奠定了基础。教师们用自己的挥洒自如的语言引领着学生,把学生的思路引向更高层次。从这可以看出各位老师精湛的功底和高超的教学智慧。联系实际生活来教学,激发了学生的学习兴趣,体现了寓教于乐的教学理念。
听课的时候,我把他们的每一堂课都当着一面镜子,希望从里面照出我自己的不足。于是,听完这些课,我想到自己今后应该努力的方向,写下来,与人共勉吧!
第一,用足用好教材。在没有把握别出心裁搞创新,没有把握坚信自己补充的课外资料比教材更好的情况下,就抓紧抓牢教材,读好导语、研讨练习,紧扣文本教学,落实知识,训练能力。谁把教材吃透了,用好了,谁的课堂就言之有物了。这句话我在给各地中学教师培训时讲过很多次,这次听课,我有了更加深刻的感受。
第二,内容永远比形式重要。读透文本很重要。教学课件、教学手段是必要的,但不是必备条件,如果教材没有读透,光靠形式这些外在的`东西,永远不能
取胜。全国教学大赛一等奖获得者贾铖虎的《永遇乐·京口北固亭怀古》课例充分说明了这一点,他不用课件,同样把课上得生动感人,博取众彩。
第三,养成自己的教学风格,不要盲从。活泼中显沉稳,激情里见功底。课堂需要激情,但更需要炼就功底。教师不是万能的,各人有各人的长处,如果一个教师在某方面有自己的特色,比如朗读,比如广阔的视野,比如擅长语言表达,等等,尽可能地发挥优势,扬长避短。
第四,多读书,与大家大师为伍。这是做好一个语文老师的基本要求。阅读,能够使你本不丰富的思想像沙漠玫瑰一样开放出艳丽的花朵。读书就是读人生,读世界。书籍是人类进步的阶梯,这句话是真理。
第五,课堂无小事。老师在课堂上的一言一语,都会给学生产生影响,所以,语文老师还必须注意自己的语言表达,说话要谨慎,表述要规范,不可以信口开河。
最后,感谢校领导和青教会为青年教师提供展示自己的舞台和机会,也感谢各位青年教师为我献课,提供学习的好机会。我衷心祝愿青年教师的教学之路越走越宽,书越教越好,从心所欲,让自己的生命在教师这个平凡的岗位上流光溢彩。
宣讲课心得篇6
为扩展体育青年教师的视野,提高青年教师的课堂教学水平,学习和借鉴一师青年优秀教师的实践经验,在局的安排下,我代表一师四中参加了局组织的小学体育课——赛课大赛课堂教学展示,听取现场领导对课堂的评析,积极与各校同行交流教学经验,使我收获颇丰,获益良多。主要有以下几点心得体会:
一、理论上对课改有了新的认识,从更接近学生实际需要选取教学内容和方式。
新课改对体育教师的观念更新有着很大的帮助,它要求体育教师从教材内容和教学思路上着重从学生的实际需要着手,注重学生的自主发展,自主学习,甚至是课堂教学目标的设定上都有了新的理解和要求。课堂教学突破了固有的模式,多采用模块式教学和情景教学相结合,从更接近现实的角度锻炼学生,不仅锻炼学生的身体,还锻炼学生自主完成某项任务的能力。
二、实践上根据课程目标来合理设计和选择教学手段。
在准备部分中,准备部分本身的任务就是吸引学生注意力、热身、防止运动损伤,以往我们上课一般就是围绕篮球场跑几圈,然后就开始做徒手操,但十二团王老师巧妙结合篮球场的内场画线,让学生按照线的走向跑出不同的路线,增加了跑步热身的兴趣,同时结合篮球本身的徒手操,和篮球的接力赛游戏,进一步激发学生的学习热情充分达到了准备部分的效果。
在基本部分我比较感兴趣的是十六团李老师的教学手段,在复习课部分先集体复习后,对于复习内容中做得比较好的同学和较差的同学进行表演,让大家自己判断动作完成的好坏,加深对该动作的了解,同时让动作正确的同学纠错,在进一步巩固动作的同时又能锻炼部分优等生的综合能力,就是不仅能做更能教。在新授课部分刘文老师先利用音乐先展示本次课学习的内容,给学生一个完整的音乐印象,然后先让学生根据自己对于音乐的了解完成要学的动作,这有效的锻炼了学生自主学习能力,同时对学生在学习新动作产生的疑问进行解答和纠错,加深了学生对所学内容的理解。
在结束部分我比较感兴趣的是二团张老师的花球啦啦操,通过准备部分和基本部分的教学后,在课堂的结束部分虽然很多教学内容趋向放松和整理运动,可我觉得整个课堂中最重要的应该是学生对于所学动作的展示和表演,利用放松前的几分钟,给学生一个展示自己的空间,将本堂课所学内容结合以前的进行一次完成的演示,即充分肯定了学生的自主性,也展示了他们的活力,为学生的综合能力打下坚实的基础。
通过一天的学习,我深刻的体会到自身的不足和缺陷,看到了自己与他们的差距,不仅需要从理论武装自己,更要从实践中不断锻炼自己的专业素质能力,为上好每堂体育课打下良好的基础。
宣讲课心得篇7
标题:个体讲课心得分享
在过去的一段时间里,我有幸参与了一系列的个体讲课活动。这些活动不仅锻炼了我的演讲技巧,也让我更深入地了解了教学的过程和策略。在此,我愿意分享一些我在这些活动中的心得体会。
首先,讲课的过程使我更深入地理解了教学的艺术。在讲课时,我不仅要将知识传递给学生,也要吸引他们的注意力,让他们理解并应用所学的知识。这需要丰富的知识储备、灵活的教学方法和有效的沟通技巧。
其次,我意识到互动的重要性。让我的学生不仅仅是听众,更是参与者。这样,他们能更好地记住和理解所学的知识,同时也提高了他们的学习兴趣和自尊心。
另外,我也学到了如何更好地准备讲稿。这包括理解课程目标,确定教学策略,准备相关的材料,以及有效地组织语言。准备过程中,我了解到如何用生动有趣的方式来呈现复杂的概念,以便学生更容易理解和吸收。
最后,我也意识到了反馈的重要性。在讲课过程中,我时刻注意学生的反应,及时调整我的教学方式和内容。这不仅让我更好地适应了不同学生的学习风格,也提高了我的教学水平。
总的来说,这些讲课经历对我个人的发展有着重要的影响。我学到了如何更好地与他人沟通,如何组织我的思维,以及如何有效地传递信息。这些经验将对我未来的教学工作产生积极的影响,并帮助我更好地服务于我的学生和社区。
宣讲课心得篇8
一年纷繁的工作结束了,人的心好像也沉静了下来。20xx年的第一次教师寒假培训,窗外冷雨淅淅,会场内朱爱朝老师的话语却如春风细雨般无声地浸润着每一位者的心田。
“在背离自然,追求繁荣的路上,要想自己的来历和出生的故乡。”朱老师用这样一段话开始了她《用艺术的方式和世界连接》的讲话。此时此刻的我们,就像朱老师的一个个学生,在她的带领下,一步步走进吟诵的世界、投入大地的怀抱,在她二十四节气和七十二候的故事里,领略自然世界的呼吸和节奏。
朱老师说:“孩子会带我们去我们该去的地方。”这句话让我恍然大悟,朱老师对于儿童的和引导是如此地自然、简单,让我们为她的智慧所折服,原因大概也就在此吧:顺应孩子的天性,让孩子来做引领我们成长的天使。
正如朱老师引用的盐野米松在《留住手艺》里的一段话一样:“手艺人了解素材的特性,磨练自己的技艺,作出好的东西。这是他们的生活本身,是他们的人生哲学。而工厂追求的是统一的,不需要性格的。有性格的是需要被处理掉,也就是要扔掉的。”成人就像是一个工厂,他们对于世界的认识是封闭、现成的,他们对事物的认识总是带着他们以往经验的偏见;而儿童对于万物采取的是一种开放的态度,他们永远天真无邪的眼睛里故事能看到我们成人所看不到的东西。如果去问一个成人对草的感觉,大多数人的答案可能就是“绿色的”,但是孩子的答案可能就有很多了,比如“软软的、尖尖的、细细的、带着泥土的香味”,孩子对这个世界的感觉比成人灵敏得多。
很多时候,当我们蹲下身子,去认真倾听孩子的声音时,我们会发现孩子身上有很多值得我们学习的地方。是的,孩子会带我们去我们该去的地方……
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