妈妈的性格温柔多了，她属于“晴空万里，风和日丽”，从不轻易发怒，总是笑容满面。上个周末，我拿着妈妈的手机下载了一个游戏。下载完成，刚想美美玩个痛快，却发现中病毒了。大事不妙，这可怎么办呢？要是被妈妈发现，我，我……妈妈或许是看到了我惊慌失措的模样，走过来问明了事情缘由，轻声细语地安慰我：“没事的，你看，应该这样杀毒……然后再选择正规网站下载，这样就不怕手机中病毒了，你看，ok了！”亲爱的妈妈耐心地帮我解除了病毒侵入，然后还和我一起玩了起来。我可爱的妈妈啊，有你就永远是晴天！

我的性格更像妈妈，因为我也喜欢晴天，喜欢让阳光住进我的心里，暖暖的天气渗透进了我的性格，不论做事还是做人，都如春光般温暖和煦。昨天下雨了，体育课上有个同学不小心踩到了泥地上，脚下一滑，猪八戒吃西瓜一样摔了出去。同学们都在嘲笑他的“滑稽”，我走上去把他扶起来，又帮他用水清洗干净。我喜欢阳光，也喜欢把阳光传播给每个人。

每个人都有不同性格，即使生活中遇到了不顺心的事情，我也希望永远阳光灿烂，每一天都开心快乐，每一天都春风舒畅。美好的祝福送给我，送给你，送给每一个热爱生活的人，保持性格的天空永远晴好，永远和煦！

人性格的作文篇2

“哥，你得了吧！还中国总统，中国比尔·盖茨呢。我看，你能到中国国务院刷马桶就不错了！”我笑得前俯后仰。老妈也在一旁咕哝：“说话别太直率。这会给你带来麻烦的！”刚才还神气活现的哥哥，脸都涨成了红色，只得隐退 “二线”。

我哥的性格直率，这给他带来了不少麻烦。瞧，这不，由于直率，祸又来了！

今天数学课上他举手，老师还以为他要发言，还当众表扬了他。可他却问：“老师，我可不可以去小解？”全班一片哗然。待他头一调，全班安静了。瞧，毕竟是老大呀！无奈，老师点点头。他一溜烟出了教室门……

回来上课后，他接二连三的举手，若不是全班无人举手，老师也不会说：“丁可浩，你说。”想也甭想，他的回答一定与老师的提问无关。果然不出所料，不过本次既不是想小解，也不是想去溜达一圈。而是将本节课上老师犯的语法错误大声的说出来。老师有些动怒了：“丁可浩，你！你给我坐下，这些我知道！”他自信的坐下了，满以为自己为老师指出了错误，老师会表扬他。岂不知他已触怒了老师。嗨！这傻小子也够坦白的！

家长会后，哥的老妈被留下来开了小灶。回家后，丁老哥自然少不了一顿臭骂。丁老哥总是不明白直率有什么不好。傻傻而又直率的丁老哥望着满天的`繁星，揉着迷茫的双眼，陷入了沉思……

唉！我可怜的丁老哥就是这样一个直率的人。

人性格的作文篇3

在一次次与蓝天的搏击中，鹰学会了飞翔；在一次次不懈的冲击下，水滴穿了岩石。人类何不是应该这样努力学习，坚持不懈地奋发上进呢？

曾经，面对各科作业的挑战，吓得我不得不屈服，在题海中挣扎，摸爬滚打地寻索着前进的道路。应用题如同一个个精巧的迷宫，一次次将我困住，转得头晕，不得不原路返回退出，宣告失败后又再次面临相同的困境。英语字母变换着位置，一次次地挑战着我，讥讽着我，那一张张面孔似乎熟悉，却想不出它们究竟是什么，整篇阅读看懂的词语屈指可数。身边的同学已完成了大半张试卷，而我动都没动过笔

难！太难了！我不得不退缩了。

老师叫出了正垂头丧气地坐在教室中的我，语重心长地开导我：“你看，学习需要的就是坚持，就是从头再来的勇气，如果遇到什么困难就退缩，就随波逐流，就停滞不前，便无法前进。只要能吃苦，就能成功。”“可是太难了，我不会”“那你就一步一步来，先复习一下学过的，做完简单的再去做复杂的，你很聪明，只是没有方法和耐心。”

又这样学了好久，我才渐渐明白了老师话中的意思，我明白了，只有能够坚持的性格，才能更好地学习。

眼前的风光与以前不同了，坚难险阻土崩瓦解之后又一次次地冲锋、攀登。“路漫漫其修远兮”，只有能够面对困难而勇往直前，才能战胜困难。在一次次困难、困惑的磨炼与风雨的洗礼中，我渐渐养成了这种学习的性格，坚持，坚强，能够在跌倒后爬起了。

跨出考场的那一刻，我笑了，终于能够自信地与别人比拼了。

人性格的作文篇4

“活到老，学到老。”学习是人一生都做的事情，学习使人进步，使人聪慧，使人养成了性格。哲学家培根曾说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，皆成性格。”生活中有许许多多的酸甜苦辣，人情冷暖。就像一条无尽头的路，任何学习到一点一滴，都可能改变我们的性格。我在初中时，胆子有点小，连上课都不太敢站起来发言。

升到初中，我的性格却变了，为什么呢？让我来说说吧！初一刚开学时，总会先安排班级值位，而我非常幸运地成为了我们班的英语课代表，我受宠若惊，心里有些害怕和紧张，万一做不好怎么办？会不会被撤值？责任重大！于是，我决定用心认真做好这个班级的英语课代表。之后，老师仔细地教我如何带读和收作业等职务，我都付出了比以往多十倍的认真。学习完，便是实践了。到了英语早读的日子，我一开始还有点胆怯，不敢站上台。只能默默地为自己加油打气，后来我勇敢地迈出了那一步，大声地对坐在座位上的同学们说：“英语书拿出来，翻到第120页！”说完我的内心还“怦怦”直跳。

克服了这个恐惧我渐渐开始有了自信和胆量，那一刻，我觉得我变得容光焕发。在之后很长一段时间中，英语课代表我开始熟悉了门道，在该英语早读的早晨会准时一丝不苟地带领大家晨读；昨天布置完的作业会按时收齐，整整齐齐地收到老师的办公桌上；还会帮助老师布置、分发作业。

因此，我也成了老师办公室里的常客。在任值课代表的过程中，我不仅做好了份内的，而且还培养了自信、大胆的性格，也比以前开朗得多。我开始积极参加各类比赛，上课主动发言等等，并且与班里的同学“打”成一片。所以说，性格的养成与学习离不开，我们要感受生活，从生活中学习汲取新事物，新知识，才能培养出优良的性格。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问君哪得清如许，为有源头活水来”。让我们尽情地畅饮源头活水，攀登高峰，塑造一个更好的自己！成为知识的“富翁”，成为精神的“巨人”，成为祖国新时代的追梦人！

人性格的作文篇5

读书与做人，表面上看是两件事情。

其实，读书只是一个手段，读书的目的，是为了做人。培根曾经说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。”在我看来，读书的目的并不在于为考试，而在读书，若只为考试而读，那变是读死书。我认为，读书的真正目的应是以下四点：一、读书让人获得知识。这是最明显的作用。我们小到大所读的教科书目的就是这样。

因为它让我们获得丰富的知识，获得渊博的学识，所以知识的获得是十分重要。第二、读书让人提高修养。阅读一本好书，正如同一位知识渊博的学者谈话，“他”的语言中无不闪烁智慧的火花，无不传答着高尚的修养，从一本书中学到的修养，提高的品格，远比在生活磨砺中体会的深刻，体会的彻底。第三、读书让人开阔视野。当任何一个人打开一本书，就算坐在家里，也可以看到世界各地，品味古今中外，体会世界的精彩。在书中的人可以翱翔于智慧的天空，视野也不会只存在于一省，一市，一县，一国而是整个宇宙整个空间。这也许就是读书所换来的乐趣吧。第四、读书让人明白事理。

韩愈曾说“人非生而知之者，孰能无或？”我想最大的问题也莫过与不明事理吧，读书里的名人，也许就可以找到答案，看名人的做人处事，我们从中也可以学到许多方法，对于明白事理，有很大帮助。在书籍中品味知识的过程中，也能在书籍中培养修生养性，在书籍中开拓视野看大千世界，在书籍中学做人处事的方法道理。这也许是读书的真正目的吧。

人性格的作文篇6

他，一个平平凡凡、充满活力的帅气男孩，他有时很搞笑，有时就像小大人似的，脸上天天挂着笑脸，无忧无虑，他就是我的朋友——奥粤。他还算是我的邻居呢。

他比我大一岁，他长着白白的，很可爱。他有着一双炯炯有神的眼睛，挺直的鼻梁，灵敏的耳朵。我和他在一起很开心，他常常带给我欢乐。

有一次，他跑到我店来，开心地和我聊了起来，不一会儿，他灵机一动，说：“对了，我问你一个问题，要仔细听哦！”我两眼直望着他，仔细地听着他说的话，他见我准备好了，就问我：“从前呢！有四只鸡叫‘wō、wó、wǒ、wò’，有一天，一个人走过鸡窝，看见里面有一个鸡蛋，这个蛋呢，不是‘wō’下的，也不是‘wó’下的，更不是‘wò’下的，请问这个蛋是谁下的你？”我笑着说：“这个蛋是你下的！”他拍手叫道：“对，这个蛋是‘wǒ（我）’下的。”“哈哈……你是动物鸡吗？哈哈……”奥粤还自豪地说：“我很伟大吧！下了一个蛋，呵呵……”哦忍住笑说：“奥粤，现在该我问你了吧！”奥粤笑着点点头。”什么动物最喜欢说为什么？”我问。奥粤挠挠后脑勺，满是疑问，真是“丈二和尚——摸不着头脑”啊！我说：“不知道吧！来，我告诉你，是——猪！”“为什么？”他说。“哈哈哈……你是——猪！哈哈！”我开心地笑了。奥粤这才明白过来，不禁挠挠后脑勺也笑了起来……

他就是这么一个爱笑、活泼可爱的男孩子。

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