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补天裂读后感篇1
今天,我看了中外神话传说———《女娲补天》这个故事,被女娲的善良和正义所感动。女娲创造了人类,给人们带来了幸福的生活。
在远古的时候,好战的水神和火神因为一点小事打了起来,这一仗打得非常激烈,从天上打到凡间,战争的结果是代表光明的.火神胜利了,代表黑暗的水神失败了。失败的水神共工又羞又恼,觉得自己再也没有脸面活下去,便往山上碰,没想这一碰居然碰到了天上,天上出现了几个大洞,这些大洞每天都不停的出水,整个人间全都乱了,大洞把人间冲得就像海洋一样。
地上到处是洪水,山林燃起了熊熊大火,整个人类面临着灭绝的危险。在这个危难的时刻,女娲为了拯救人类脱离苦难,决心修补苍天。她燃烧彩石补天,燃烧芦苇吸水,砍掉乌龟的四足撑天……功夫不负有心人,天终天被补好了。
?女娲补天》的故事非常感人,也很神奇。她告诉我们,只要勇敢地担负起责任,没有什么是我们做不到的。
补天裂读后感篇2
从前,有一个女神,名字叫女娲。他孤身一人,没有朋友,很无聊,就用泥巴创造了一群人来陪她。看到人类快乐的生活,她非常的开心。‘
有一天,火神和水神打架了,火神输了不甘心,就把支撑天空的柱子撞断了。天破了,一个个大碎片从天上掉了下来,把地面也给炸裂了。洪水从地下涌了上来,把人类的房子淹没了。大火也烧起来了,把人类的庄稼烧毁了。“野兽和毒虫也出来了,人类受不了。女娲看见人间的苦难,她想了很多的办法。他用五彩石把天空补好了,把野兽杀死,她砍断了千年乌龟的.脚来做天空的柱子,把洪水退去,把火扑灭,世界恢复了平静。女娲因为太累而死去。
读了这个神话故事,我深深的被感动了,她为了人类开心的生活,优美的环境献出了宝贵的生命。我们要学习她这个舍己为人的精神,我们要好好学习,学好本领,尽自己最大的力量帮助别人,世界就会变得更美好。
补天裂读后感篇3
我喜欢看神话故事书。最近,我如饥似渴地读完了《女娲补天》这篇文章。读完之后,我受益匪浅,心情久久不能平静。
当我读到女娲上山寻找五彩石的时候,我的泪水像雨露一样滴滴答答地慢慢流了下来。眼前仿佛出现了女娲的声音,她好像随时随刻都有生命危险。但她为了让人们过上幸福的生活,还是义无反顾地踏上了寻石之路。她这种坚持不懈、为民造福的`执着精神值得我们学习。
想到这儿,我不由得联想到了自己平时的时候,遇到一点点困难就想放弃,有时候简直就想把事情放在一边不想干了。记得有一次在打篮球时,我因为是刚学打篮球,所以就总是投不准篮筐。于是,我就有了放弃打篮球的念头。但是,爸爸妈妈在旁边鼓励我,告诉了我:做事不能半途而废,要有始有终。现在,阅读了《女娲补天》这一篇文章后,更加让我懂得了“一分耕耘,一分收获”的道理。我绝对不能在遇到困难了就放弃!
我相信只有坚持不懈的精神,才能取得胜利。今后,我一定像女娲一样,不怕苦,不怕累,学习她坚持不懈的精神。在生活和学习中,如果遇到困难,我绝不放弃,坚持做好每一件事情。
补天裂读后感篇4
我读了《女娲补天》这个故事。
有一次,天烂了一个洞,女娲来补天,用五彩石来补天,天补好了,女娲却因为劳累故去了。
这个故事使我懂得了:女娲对人类的爱让她给人类修补好了天空,她热爱生活,奋不顾身,她为了人类的.生活付出了很多,还有她的生命,值得我们尊敬。
我们一定向女娲学习。
补天裂读后感篇5
在奇幻的神话传说里,有隔河相望的牛郎织女,有对月流珠的在岸鲛人……那么,人到底是从那儿来的呢,对于这个有趣的话题,古时候,科学不发达,人们不能对此作出科学的解释,于是就产生了许许多多神创造人的神话传说。《女娲造人》就是一个这样的神话。
?女娲造人》以记叙为主,但在写女娲造人的过程中适当地运用了议论的表达方式,通过女娲造人时的心理活动,将议论不留痕迹地连接起来,既符合人的思维发展规律,又使故事情节更加完整。
这文章的语言给人一种柔美、新鲜、喜悦、娓娓道来之感。如“孤独”“笑”“灵机一动”“满心欢喜”“眉开眼笑”等词语把女娲的形象惟妙惟肖的刻画出来,给人以亲切,温柔之感。而人的“开口就喊”“兴高采烈”“跳跃”“欢呼”“聪明美丽”“非凡的气概”又洋溢着人类诞生的喜悦感,这些写法都可值得我借鉴。通过读《女娲造人》这一文章,我们不难发现女娲是神,具有非凡的能力,她造人的手段方法体现了“神”的威力。同时,她又是人,她也同样拥有人的心理,人的情感,人的生活体验。在文章中,女娲又是一个母亲的化身。女娲创造出了人,使自己得到了做母亲的自豪与欣慰感。女娲忙碌疲倦的身影,体现出了一个母亲的勤劳、善良。并且在文中提到,是女娲安排男女婚配,繁殖子孙后代的。
读完《女娲造人》后,生活在高科技时代的我们,难免会发现这内容是虚构的,一点也不真实可靠,那么,人到底是从何而来?1860年,查理·达尔文那本引起轰动的《物种起源》恰恰解释了这一现象。其实人类的进化过程是如此:古猿(前800万年~前700万年)——南方古猿(前420万年~前100万年)——能人(前200万年~前175万年)——直立人(前200万年~前175万年)——智人(早期前20万年~前5万年,晚期前5万年~前1万年)。但是,在古代,人类无法对此做出科学、精确的解释。可人类又想要探求自身起源,所以只好借助丰富的想象力来解决这一问题了。今天,科学技术高度发达,但仍有广阔的未知领域等待我们去探索,去研究,所以这想象力、创造意识,都是我们今天所迫切需要的。
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