2023年二年级计划作文7篇

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围绕文章的中心展开作文的写作,是我们提升思维力的最佳方式,在写作文的时候,有利于培养大家的观察能力,职场好文网小编今天就为您带来了2023年二年级计划作文7篇,相信一定会对你有所帮助。

2023年二年级计划作文7篇

2023年二年级计划作文篇1

我们放暑假了,妈妈让我列一下暑假计划。

考完试我用两天半的时间把语文暑假作业写完了。数学不写那么快了,计划一天写五页吧。课外书我打算一个星期看一本,要写好读后感。到七月九号的时候,硬笔书法就要开始上课了,每个星期的周一到周五的上午上课,我准备好好的练字,希望我写的字体和笔画有进步。下午的时候我就可以睡睡觉,练练口算,看看书了。由于二年级我们要学乘法,所以妈妈要求我在暑假的时候背会乘法口决,这几天我试了试,我已经会背一和二的口决了,有点难,不过我相信我会背熟练的。剩下的时间呢!我就要好好的玩一玩了。

这就是我的暑假计划,我喜欢过暑假,希望我能过一个快乐而充实的假期。

2023年二年级计划作文篇2

教学内容

学习校本教材后半册28首古诗。

教学目标

1、通过看图和朗读,使学生理解古诗意思。感受古诗所描绘的情境,体会诗人的感情。

2、指导学生多篇诗句,对学生进行美的教育,培养学生的想象力和表达能力。

3、把诗文诵读和实践活动有机结合,培养学生诵读兴趣和综合素养。

周 次

内 容 安 排

第一周

教学《长干行》。自学《杂诗》。

第二周

教学《静夜思》。自学《秋浦歌》。

第三周

教学《泊船瓜州》。自学《蝉》。

第四周

教学《江畔独步寻花》。自学《人日思归》。

第五周

教学《明日歌》。自学《渡汉江》。

第六周

教学《山中送别》。自学《相思》。

第七周

教学《送员二使安西》。

第八周

五一放假

第九周

教学《长干曲》(一)。自学《长干曲》(二)。

第十周

教学《游子吟》。

第十一周

教学《题西林壁》。自学《乐游原》。

第十二周

教学《惠崇〈春江晚景〉》。自学《劳劳亭》。

第十三周

教学《六月二十七日望湖楼醉书》。自学《听弹琴》。

第十四周

教学《望天门山》。自学《赋新月》

第十五周

教学《登幽州台歌》。自学《八阵图》。

第十六周

教学《扬州好》。自学《扬州》。

第十七周

诵诗文擂台赛

第十八周

总结、评比。

教学评价

通过组织开展古诗文诵读竞赛,写、画古诗文等评价方式检查和了解学生对古诗文的掌握情况。

2023年二年级计划作文篇3

一、学习:完成暑假作业、复习和背颂《古诗八十首》、练钢笔字、复习英语单词、练一些数学题。

二、写作:参加校讯通第六届“书香班级”和第三届“博客之星”活动,多读书,多写博文,煅练自已的写作能力。

三、钢琴:参加钢琴考级,在考级中能取得优异的成绩。

四、游泳:假期游泳班15天的时间里学会游泳。

五、快板:继续学习和练习好快板,比以前有一定进步。

六、做家务:洗一些自己的小衣服,整理自己的房间,帮妈妈打扫家里的卫生。

除此之外,有时间的话出门游玩,还有做一些有意义的事情,比如卖东西之类。

2023年二年级计划作文篇4

今天,我们正式放寒假了。在这么的漫长的假期里,同学们想干些什么呢?有人会说:“我要出去玩!”也有人会说:“我要好好学习!”我这个寒假要干的事情可多了。

首先,我是一个小学是年级的学生,还有很多方面的知识不足,所以我在这个寒假里要多以学习为主,看看自己学过的还有哪些不会,看书查阅或练练《一点通》书上的语言练习题,并看看平时很常见的四字成语和四字词语。已经学过的语文书上的古诗要会背会写,而且要找一找课外古诗读读,记一记。英语再复习复习,对学过的单词要会听、写、默、看、说,并查查音标,对单词加深记忆。数学呢,复习一下学过的知识,并且到网上找一些试题做做,或者让妈妈给我出一些比较难的题目,以进一步掌握学过的知识并加以灵活运用。

第二,我要培养我的兴趣和爱好,我要跟爸爸一起练练书法,长大以后也能够写一手好字。我还要多锻炼身体,我在体育这方面的喜好很多,有跑步、跳绳、打乒乓球、打羽毛球、游泳、转呼啦圈等,我要早上八点时做做操,保持身体健康。

第三,我要坚持写日记、作文。以前,我写的日记“干干的”,主要就是缺少观察;以后,我打算每天看三十分钟的课外书,在网上查找写的好的文章,向人家学习学习。另外,我还要一个小册子,起名为“日记小材料”,平时发生一点小事都要留心观察,把一些精彩的东西记录下来,那可是写文章的好材料哟!到时候要写东西,那就不愁“没事可写”了!

还有,我虽然是一个孩子,我要改变我的态度,要多帮妈妈做能够做的家务活,比如:擦桌、扫地、窗等等,做一个人见人爱的乖孩子。这就是我的寒假计划,我不但要加强学习,也要多帮爸妈做事。

2023年二年级计划作文篇5

一、指导思想

我们中华传统文化浩如烟海,博大精深。 本套教材以传统文化为主,反映中华传统文化精髓。以诵读原创经典、感怀名人志士、游历名山胜水、品味艺术文化为基本活动内容,旨在使民族文化得以血脉相承,使少年儿童受到中华传统文化的滋养,从而陶冶情操,开启心智,提升志趣,提高综合文化素质,激发爱国情感,培养民族气节。

二、教材分析

包含孝敬篇、仁爱篇、修身篇、君子篇和交友篇五个单元。

让学生学习了解中华民族传统原创经典,受益于千古美文的文学滋养,培养对传统文化精髓的喜爱知情。 展示中华民族历史长河中有代表性的篇章。领悟其智慧、风骨、胸怀、操行,引导学生树立正确的人生坐标,为塑造人生信念奠定基础。了解人与人交往中蕴涵的文化内涵,培养学生的爱国情感。让学生步入民族文化的艺术殿堂,领略中华文化的博大精深与绚丽缤纷,增强民族自豪感和自信心。 教材基本表现形式为经典回放(呈现原文经典中的精华部分)、神奇汉字(通过字的演变了解文化经典)、日积月累(以名人事例来达到教育效果)、 诗歌欣赏(设计丰富多彩的活动,使学生在自主学习、探究、尝试、交流中完成学习活动)、说一说(为学生提供一个总结评价、积累沉淀的空间)

三、教学目标

1、能将经典回放中的优秀国学篇目进行背诵。

2、能将与经典回放中的相关内容进行主动的资料收集,并能进行分析,成为自己的另一份经历。

3、在日常生活中,将学到的优秀品质内化为自己做人的基本原则,做到学以致用。

四、教学重点、难点

重点:能将经典回放中的优秀国学篇目进行背诵。

难点:在日常生活中,将学到的优秀品质内化为自己做人的基本原则,做到学以致用。

五、教学措施

1、通过家长检查、同学互查、教师抽查来巩固学生对国学经典的诵读。

2、充分开拓班级展示栏的宣传功能,把学生好的国学个人感悟作品进行张贴示范,带动更多的学生热爱国学。

3、指导学生积极参加学校组织的国学诵读活动。

六、教学进度

每周学习一课时,做到不间断。

课间和周末的时间,安排学生对国学的相关作品进行资料的收集及阅读,并请家长做好亲子阅读的工作,便于学生更好的、及时的了解国学经典的内涵。

2023年二年级计划作文篇6

一年一度的暑假如期而至,今年的暑假,我要过个快乐、安全、充实的暑假。今天晚上我在床上好好想了一下,在此,我做了一个暑假记录。

1、要把妈妈给我在外面报的特长班的课上完,按时完成老师布置的作业。

2、每天半天玩耍,半天学习。玩耍时要十分注意安全。

3、至少看一本有意义的书籍,做好读书笔记,写出读后感。

4、注意锻炼身体,参加游泳锻炼。

5、每天早睡早起,早晨锻炼。

6、坚持练字,把字练到。

这个漫长的暑假,是我们最放松的一个假期,学如逆水行舟,不进则退。制定的计划,必须遵守。

2023年二年级计划作文篇7

一、指导计划

为了提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和阅读写话能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的语文素养和语文成绩。

二、学生情况分析

班级从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看,大部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,各科作业能按时按量完成,且质量较好,如惠舒欣、熊子怡、蔡云春、张海辰等,且担任班干部能起到较好的模范带头作用,但也有少部分学生如伊尔潘、热孜古丽等,基础知识薄弱,学习态度欠端正,书写较潦草,作业有时不能及时完成,因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外,我准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展,潜能生得到较大进步。

三、定内容:

培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,尤其是习作方面,多给他们一定的指导,提高写话水平,定时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高语文能力。

辅差的内容是教会学生敢于做题,会做题,安排比较基础的内容让他们掌握,写话至少能写得出,可先布置他们摘抄。训练差生的口头表达能力,堂上创造情境,让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。

四、培优对象:

惠舒欣、熊子怡蔡云春张海辰王擎轩李瑶瑶

五、辅差对象:

伊尔潘穆尼热热孜古丽帕提古丽李诗涵阿不都瓦日斯

六、主要措施:

1、认真备好每一次培优辅潜教案,做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

2、加强交流,了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况,尽量排除学习上遇到的困难。

3、搞好家访工作,及时了解学生家庭情况,交流、听取建议意见。

4、沟通思想,切实解决潜能生在学习上的困难。

5、坚持辅潜工作,每周不少于一次。

6.采用一优生带一差生的一帮一行动。

7.请优生介绍学习经验,差生加以学习。

8.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。

9.采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。

10.充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。

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