随着年龄的增长，我拥有了许多书，并逐渐感悟到了书的魅力：有时，它让我哈哈大笑，有时让我感到悲伤。我曾和孙悟空一起降妖除魔，跋山涉水；和福尔摩斯一起侦破连环谜案；我感慨鲁滨孙的坚韧和智慧；执着于海底两万里的惊险；还有桃园三结义的侠肝义胆，以及蔡波波的聪明漂亮，马小跳的淘气顽皮------，这些书里的人物都给我以启迪：善良、坚韧、智慧、乐观------

就这样，我和书成了好朋友，随影随行；但是，因为贪玩，偶尔我也对书朋友很冷漠,几天也不看他一眼，书独自呆在书架上，好像很寂寞，这时的我就再也忍不住了，把它抱起来津津有味地读起来。相信在我成长的路上，我和书朋友会配合默契,我也会不断进步。

古人云“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，同学们，让我们读书吧，多读书，读好书，去挖掘这座无尽的宝藏！

贝的故事演讲稿篇2

老师们，同学们：

大家下午好!我今天演讲的题目是《生命是“1”》。

布莱恩让是泰国著名耍蛇人，且他耍的不是一般的蛇，而是令人毛骨悚然的剧毒眼镜蛇。

19xx年，26岁的布莱恩让和一千条眼镜蛇同在一个玻璃柜中“同居”了整整7天而安然无恙，创下当时的吉尼斯纪录，被誉为世界“蛇王”，闻名全球。

20xx年3月19日，泰国气候炎热，空气沉闷。许多人从曼谷开车赶赴布莱恩让的住所，观看他高超的耍蛇技艺。布莱恩让和往常一样，把一条条“驯服有素”的眼镜蛇从竹筒里倒出来和他一起表演。其间，一条眼镜蛇屡次不听“号令”，蜷盘着长长的身子赖在舒适、清凉的竹筒里，但抵挡不住主人的“威逼利诱”，很不情愿地登台表演。布莱恩让十分娴熟地操控着几十条眼镜蛇，任它们自由灵活地游弋、穿行并缠绕在自己的身体上。突然，就是刚才企图赖在竹筒里偷懒的那条蛇，猛地对布莱恩让发起攻击，在他的胳膊肘上咬了一口，鲜血立刻流了出来。观众们被这突如其来的意外吓坏了，诧异地叫出声来，纷纷提醒并劝说布莱恩让去医院治疗。布莱恩让脸上显出几分尴尬，额上沁出许多汗珠，但他却装做什么事也没发生一样，继续着表演。可是，观众们发现，布莱恩让原本从容、利落的动作逐渐凌乱、迟钝，且大汗淋漓。大家再次劝阻他停止表演，赶紧救治。然而，布莱恩让尽管已头晕目眩、呼吸困难，明显地感到力不从心，但他仍强撑着坚持摇头说：“不行，没事的。我的表演从来没有出现过这样的差错和失误……”接下来，他的情形越来越糟糕，而他却坚持不肯中断表演。大家面面相觑，交头接耳一番后，心照不宣地纷纷快速离去，好使布莱恩让抛却“面子”，抓紧时间救治。

观众刚一离开，布莱恩让就像醉汉一般倒在地上。家人连忙把他送到最近的医院。可是，医生检查后却十分痛心地说：眼镜蛇的毒素已侵袭了他的整个中枢神经和心脏。年仅34岁的蛇王布莱恩让停止了呼吸，一命呜呼。曾经的荣誉和称号，随着他生命的终结，成为永久的回忆。

非常奇妙的是：就在同一天，地球的另一端，布莱恩让的同行———美国知名耍蛇人大卫，也在表演过程中遭到袭击，一条眼镜蛇在他的腹部狠狠咬了一口。遭到攻击后，大卫立刻示意摄像师和助手停止表演，并用双手不停地往外挤压伤口处的毒血，遏止毒素蔓延和扩散的速度。同时驾车赶赴就近的医院寻求帮助和救治。医院动用直升机，在最短的时间内，调来抗毒蛇血清为大卫注射。大卫最终得到了救治，几个星期后痊愈出院。大卫为什么能蛇口逃生?因为，大卫为自己的生命赢得了宝贵的时间;而布莱恩让顾及颜面，为保全“蛇王”的名声，耽搁了救治时间。不错，名誉是人的第二生命。但是，第二生命毕竟不是第一生命啊!我们常说“留得青山在，不怕没柴烧”。什么是青山?青山就是身体、生命。当你能保住生命，就能开创无限的未来。生命好比数字“1”，如果没有这个“1”，后面纵使加无数个“0”，最后的结果不还是零吗?

我的演讲结束了，谢谢大家!

贝的故事演讲稿篇3

各位老师：大家好！

我是四年级二班的王国宁，我演讲的题目是《歌唱二小放牛郎》。

“ 牛儿还在山上吃草，放牛的却不知哪儿去了 …… 。 ” 听着这首优美而熟悉的歌曲，你一定会想起抗日小英雄王二小的动人故事吧，但你知道他是哪里人吗？让我揭开这个谜吧！

王二小，河北省平山县宅北乡南滚龙沟村人，在家排行老二，村里人都叫他王二小。 1941 年 9 月 16 日，二小在一个大山坡上放牛，日军 300 余人向南滚龙沟袭来，当日军凶狠地用刀逼着二小为他们带路抓八路时，二小非常清楚《晋察冀日报》报社的工作人员和战士就在四面的山上隐藏着。他牵着牛机智地领着鬼子在三道壕慢慢地转，从上午 9 点多转到了下午 3 点多。在二道泉山顶，他猛地抱住一个鬼子厮打，想与鬼子跳崖同归于尽，不料被另一个鬼子用刺刀从背后刺穿了胸膛。这时埋伏在山顶的报社武装队发起了攻击，一举歼灭了这股敌人。

记者方冰对此事进行了采访，并结合他平时采访的其他故事，与作曲家劫夫合作了歌曲《歌唱二小放牛郎》，发表在 1942 年的《晋察冀日报》元旦副刊《老百姓》上。后来，王二小的故事被编进了小学课本，二小成了千千万万儿童心目中的英雄。

今天，我们唱起《歌唱二小放牛郎》，重温那段历史故事，在缅怀抗日小英雄的同时，一定要不忘国耻，发奋图强，学好本领，将来报效祖国，振兴我中华，不让历史重演。

我的演讲完了，谢谢！

贝的故事演讲稿篇4

大家好！

谁说大学生不可以创业？谁说大学生在校不可以创业？谁说创业一定要很多资金，很多人脉，很多经验？只要你想，你敢，你一定要，就一定可以！没有什么不可能！前提是你有没有找到一个好的平台，好的项目，一个好的团队，好的领导人，有没有找到一个好的行业，一个未来发展的趋势？希望我个人的创业故事能够激励到无数的大学生和想创业有梦想的年轻人！

我现在大三是一名大三的学生，我叫温勇坚，我来自广东梅州。身先足以率人，律己足以服人，轻财足以聚人，量宽足以得人，得人心者得天下！这是我生活和事业的行为规范和准则。我是一个农村出身的孩子，从小是爷爷奶奶把我带大！为了不让爷爷奶奶那么辛苦，我七岁就学会了砍柴，插秧！我八岁就学会了炒菜，现在还有一个好厨艺哦！从小就学会了独立，而且很好强！任何对我有好处的东西我都会去学，比如说游泳啊，象棋啊，篮球啊！小学三年级就学会了游泳和开始打篮球，现在我酷爱篮球！五年级就学会了象棋。从小到大，我的学习成绩都很好。就在高二那一年，因为我一次学习成绩没考好，我爸爸骂了我之后，我就不想学习了，老是跟他作对！最后我高考失利，我一度想选择放弃生命，因为我被很多人看不起，特别是我爸爸，老是说我没用！但是我很想去上大学，我要体验大学的生活！因为我有一个很伟大的梦想，改变中国的教育制度！于是我求我爸爸给我上大学！最后在我的努力下，我爸爸终于答应了！

我在读大学的时候我也是带领着一个150人的兼职团队开始去创业，但是慢慢地我发觉做的生意太小了，只是在学校里面做，在惠州这个城市做，格局太小了！然后在一个偶然的机会我接触了一个教育培训机构，李阳疯狂英语kissbus，我在这里学会了放大了梦想，学会了感恩，拥有超强的使命感与责任感，同时学会了演讲，学会了销售！

今天我就把我这段时间的成长与经历分享给大家，希望对大家有所激励与帮助！曾经的我，因为高考的失利一度想选择放弃，曾经的我，动不动就和爸爸大吵大闹，和我爸爸有很大的矛盾！我很不容易才向我爸爸争取到上大学的机会！来到大学，当别人随遇而安的时候，我在默默地做着准备；当别人浑浑噩噩的时候，我关注着身边的每一次机会；当别人用抱怨牢骚来换取内心短暂平衡的时候，我在不断地提升着自己的实力。当我在一次偶然的机会，就在今年的元旦，听到黄词翰老师在惠州演讲的消息后，我本来可以不当回事！因为我只是一名普通的大学生，但我太想要改变你自己了！我毅然选择放弃第二天的兼职工作，选择一大早跑到金叶大酒店听mark老师的演讲。听完演讲后，我被mark老师彻底震撼了！本来我可以选择一堆贫穷的借口不去学习。但我毅然选择了投资去参加27届未来领袖英语冬令营！参加完这个集训营后，彻底地改变了我！让我学会了感恩，拥有了强烈的使命感和责任感。回到家里，我时常以一颗感恩的心对待爷爷奶奶以及身边的亲戚朋友，每天都去坚持学习英语，坚持读书！很多亲戚朋友看到了我的改变。但是，我一直保持着清醒的头脑，谦卑的心态。为了能够更快地成长，我还投资了大量学费参加国际演讲班，让我获得了更大的提升，使我拥有了国际自信。上完课后，我马上在广州地铁上做了很多陌生的演讲，认识了很多来自全国各地的朋友！我选择了跟成功人士待在一起，跟成功人士交朋友！，不断成长，不断提升自己！加入kissbus这个美好的大家庭，在这个梦的海洋，爱的天堂，我获得了重生，让我拥有了超强的使命感与行动力！回到学校，我在一周内就在班级和社团做了12场演讲，现在我已经做了超过100场的演讲！有时，一天晚上我会连续做三场演讲，当做第三场演讲的时候，我的喉咙都快不行了！跟着我的朋友他们都说我不要讲了。我说，我不知道明天和意外哪一个会先来，只要我今天能再帮助50人设定目标，走出迷茫，那我就要去做到！很多人问我，是什么促使去做那么多的演讲！我说：影响他人，顺便成就自我！为什么我会有这样的想法？因为我读了日本经营之圣稻盛和夫先生写的《活法》这本书，他的信念深深的影响了我！他拥有世界两家五百强的公司，开第二家公司的时候，竟然不要一分钱股份，就为了国家，民族的利益，他的利他之心深深地影响了我。给，永远比拿快乐，让我懂得了主动去帮助别人，主动去突破自我！

当我知道mark老师是怎样学习英语的时候。我下定决心，每天早上都很早起来读英语。刚开始，只是我一个人在广场那里大声读英语，现在已经有20个人左右每天早上跟我一起读英语！可能很多人认为我是疯子，但是我心里在想：ienjiylosingface！要成功，先发疯，头脑简单向前冲！因为我知道，成功者都是做别人不敢做，不愿意，不想去做的事！成功者眼里的常态就是失败者眼里的变态！当某一天有人对你说你疯了的时候，那你离成功也就不远了！我每天都坚持很早起来读英语！可能很多人会问，为什么要那么早起呢？亲爱的伙伴们，你们想过吗？我们的爸爸妈妈，在我们出生的那一刻起，在我们上小学的那一刻起，他们每天都很早起啊！他们也知道被窝很暖，他们也想多睡一会，他们工作也很辛苦啊！可是，就是为了我们能够吃饱上学，能够暖暖地上学。十几年了，无论春夏秋冬，他们一直坚持着，从来没有抱怨。只有我们，在不停地，不停地抱怨这生活。我们应该主动去创造属于我们自己的未来！我经常用两句话勉励我自己：父生病是为子劳成疾，母心忧是忧儿未成器！爸爸妈妈的血是要我们主动去创造的。美好的一切都是都是通过主动吸引过来的，那我们就要主动吸引成功，吸引激情，吸引团结，吸引贡献！泰戈尔说过：人，只有经过地狱般的磨练才能够练就创造天堂的力量！只有流过血的手指才能够弹出世间绝唱！

在大学期间，我不断地到外面学习，跟社会打交道，接触不同行业的成功人士！因为我知道人生只有两条道路可以改变自己的命运：你所读的书和你所认识的人！书籍是人类进步的阶梯，所以我刚开始见到百万富翁，我的思维模式是百万富翁的思维！然后见到千万富翁，我的思维变成千万富翁的思维。当我见到亿万富翁的时候，我的格局变得更加大了！我被他们的创业历程深深地震撼了！我今年5月18开始了解到一个项目，我觉得很有发展前景，而且公司的领导很付出，公司的文化也很棒，我毫不犹豫地就做了！因为成功者永远都是行动速度最快的人！没想到我一个月就做了销售主管，第一个月的收入就超过五千。一个月就升为销售经理，八月份就成为第二家分公司的股东。经过两个月的努力，我就可以自己开始自己创业，带领自己的团队去一起创造奇迹！教别人怎么做，不如自己做到让别人跟着你来做！确实是这样！奇迹是相信奇迹的人创造出来的！没有失败，只有暂时的不成功！没错，我坚信我一定可以成功！因为我具备成功的特质与思维！我将会在今年开出属于我自己的公司，体验大学当总裁的感觉！我立志成为大学生创业的榜样，引领一批大学生创业！让我们变得更加强大，去帮助跟多的人！为了我们国家，为了我们民族的事业，让我们一起奋斗吧！

我这几天在南海军训基地五天五夜的学习收获太多了！销售力大于其他一切能力，太对啦！人因梦想而伟大，因使命而崇高，因感恩而长久，因爱而永生！昨晚我激励我们公司的团队，也听到他们的分享，他们由空军作战转为陆军作战，一个团队十几个人一起在做，太棒啦！我们共赢公司为了一百万的儿童快乐成长，为了一百万个家庭幸福美满，为了一百万的人白手创业，成功创富的使命，绝对可以快速成长壮大！

用爱心去做事业，用感恩的心去做人！存善心，做善事，结善缘，得善果！为了我们的使命，为了我们的事业，我一定全力以赴，不断行动，创造辉煌！成就自我，影响世界！

贝的故事演讲稿篇5

亲爱的同学们，老师：

大家好！

书，一个多么简单而又平凡的子眼啊！但是，它却在我心目中占着特高的地位。俗话说：“书是人类进步的阶梯。古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类精神的粮食。打开尘封的记忆，时间开始倒流，我似乎回到幼年时代。

当我刚满4岁时，我有了第一本书《小红帽》，到现在都还在我的书架上，虽然已经很破旧了，但我还是把它保留得不掉页。现在，如果把我的书放在书桌上，那它们就几乎占满了我的整个书桌。对于这些书，我现在常常对它们视而不见，可对第一本，我像奇珍异宝一样爱惜它。

5岁时，我学会了数同时我也拥有了第二本书。第二本书是《白雪公主》。从那时起，我就深深爱上了书。而今天的我，已经成为一个六年级的小学生了。读的书多了，读书的收获就好像秋天的果实一样多！

书，是我最亲密的朋友，是我最要好的无声老师，它帮助我解决生活与学习上的问题，也给我知识，它给我力量。知识就象大海，无边无际的。在我生命中，书就像一条船，载我远航，带我去寻找知识的胜利彼岸。书，还让我到广袤的科学领域去开垦、发现有关人类的奥秘！这一切，怎能说不是书的恩赐呢？

“书，是全世界的营养品。生活中没有了书籍，就像没有阳光；智慧中没有了书籍，就像鸟儿没有翅膀。”莎士比亚这句名言，我会铭记在心。

我的演讲完了，谢谢大家！

贝的故事演讲稿篇6

在经历了大一生活后，同学们肯定有不同的感慨吧。那么读大学究竟读什么？什么是大学？想必学弟学妹们已有了一定的认识：我认为大学就是在培养我们的自学能力和适应能力，是一个重新塑造自我的过程。在大学这个平台上，我们要做的是学习并接受科学文化知识，学习专业理论知识，提升自身素质达到社会人才要求的标准，开阔视野，转变思维方式，而不是享受和娱乐。

大学期间我最大的收获就是：成功是靠自己的辛苦和努力换来的，是自己不断学习的结果，不是凭空幻想来的。下面我从五个方面谈谈自己的大学感受：

一、学习是第一要务，勤奋是成功的基石

谈到学习，我首先给同学们说三句话：1.完全靠读书改变不了自己的命运，但是还要认真读书，认真读书；2.完全靠知识改变不了命运，但是要努力学习知识；3.只有智慧才改变命运，大智慧改变命运，小智慧改变小命运。

在大学里要学的东西很多：知识、技能、本领，但更重要的是学会生存、学会做人。作为大学生，我们目前主要的任务就是要学习好科学理论知识，提高自己的文化素质，利用自己学会的专业知识贡献社会，那么，如何学习呢？我结合自己的经历提出几个建议：首先，你们要转变学习观念，我们大学阶段的学习并不是终结性的学习，而是为今后更进一步的学习奠定基础，学习任然是非常重要的。要做好依赖性学习向自主性学习的转变，制定不同阶段的学习计划，不要被动的依赖课堂讲授、书本和标准答案。其次，要注重学习的高效性，大学所学知识的特点是内容广，课程多，难度大，所以，学习的高效性显得尤为重要，要在有限的时间内获得更大的学习价值。最后，培养良好的学术精神，不可一业不专，也不可只专一业。

所谓天才是不断勤奋努力的能力，勤能补拙，笨鸟先飞。俞敏洪老师说过，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞了上去。还有另外一种动物，那就是蜗牛。蜗牛肯定只能是爬上去。从底下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年、两年。而且，这个过程绝对不是一帆风顺的，一定会掉下来、再爬。但是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。所以，不管是捷径还是弯路，不管是一帆风顺还是困难重重，只要是能到达成功顶点的，即使是风雨兼程，哪怕是披荆斩棘，我们都要享受这种过程。

二、励志需要目标、自信和坚持

我先给大家讲个故事。

在非洲的一片茂密丛林中，走着四个瘦弱如才的男子，他们扛着一只沉重的箱子，在密林里踉踉跄跄地向前走。他们跟随队长进入丛林探险，可是，队长却在任务即将完成时患疾病而不幸长眠于丛林中了。临终前队长把亲手制作的箱子托付给他们，并十分诚恳地说：“如果你们能把这个箱子送到我的朋友手里，你们将得到比金子还宝贵的东西。”

埋葬了队长之后，他们便扛着箱子上路了，道路越来越难走，他们的力气也越来越小了，但他们仍然鼓起劲往前走着。终于有一天，绿色的屏障突然拉开了，他们历经千辛万苦之后终于走出了丛林，找到了队长的朋友，可是那个朋友却说：“我一无所有啊！”

于是，打开箱子一看，竟是一堆无用的木头！就这么个故事，看起来队长给了他们一箱无用的木头，其实，他却给了他们行动的目的，使他们获得了比金子还贵重的东西——生命。这个故事启示着我们学习、做任何事情必须要有明确的目的和奋斗目标。我们大一大二的学生却恰恰缺乏的就是计划与目标的明确性。有计划的人容易成功是因为他们知道合理的安排时间，知道每一步要怎么走。当诱惑来时他们是有免疫力的。因为有计划和目标压着自己，他们懂得鱼与熊掌不可得兼，舍鱼而取熊掌的道理聋哑人跳起了美丽的千手观音，盲人登上了珠穆朗玛峰，双腿下肢被截去而重新驾驶飞机返回蓝天?许多正常人都难以做到的事情，这些残疾人却把它们变成了现实，这不能不让人感到惊讶，也更被它们坚韧的毅力、永不放弃的精神所感动，他们成功的主要原因就是有着必胜的信念，朝着目标，永不放弃。

“凡事预则立，不预则废”，确定了奋斗目标，如何才能坚持不懈，如何才能永不放弃，那就必须要有行动的计划、成功的信念，这是你行动的向导，挖掘你们的潜能。

如果你认为自己十分突出，你就真的会很优秀；如果你认为自己渺小，你就会落后于人；如果你想象自己勇敢，你就会真的无所惧怕；如果你想象自己辉煌，你就会变得很伟大。

因为当你行动之前进行头脑热身，构想要做之事的每一个细节，梳理思路，然后把他们深深铭记在脑海中，当你行动的时候，你就会得心应手，应付自如。

三、成功是紧抓机会和经历失败的积累

一个人失去一次机会并不算什么，可是就是在这一次一次的失去中，有许多人就失去了成功。同学们，你们失去了什么？在你经历的大学生活中，你是不是有许多时间都不知所措，有许多时间都在宿舍里床上度过，有许多时间都用在qq上的闲聊，有许多时间都在网络游戏里厮杀。一年过去了突然发现自己没有认真听过几节课，没有认真读过几本书，没有使自己过得充实。可能你们在为“60岁万岁”在突击考试，为逃课而不被点名绞尽脑汁，也有人可能为感觉浑浑噩噩的大一感到空虚。不过，现在你们觉醒为时不晚，抓住每一个锻炼自己的机会，不要让机会从身边悄悄溜走，不要在平凡中度过我们的大学生活，为自己树立奋斗目标：英语4级，计算机二级，奖学金，荣誉证书，中共党员等，有了目标，才会获得足够的动力，从而抓住每一个机会。

其次，在面对失败时，你们千万不能沮丧，不能气馁，不要因期望与现实间形成落差丧失自信，当你考试不过关，竞选学生干部未能成功，我们要从主观上发现问题，我们要认为一定是自己做的不够出色，要有乐观的心态，充分发挥自己的主观能动性，不断地鼓励自己，信任自己，为自己充电，相信成功一定属于你们。

四、准确的自我定位和清晰的职业规划

自我定位，首先要很好的认识和了解自己，明确自己的兴趣爱好，确定自己在社会上所处的位置和大概的行动方向，要将自己放于整个社会当中定位，不要将对比范围放在宿舍或者自己所在的院校班级。学会对自己负责、学会接纳自己、喜欢自己、接纳既定的事实。只有具备这几点，我们才算是一个完整的社会人，对自己负责，就是在决定每一件事情的时候，在面临人生三岔路口时，或是在并不遥远的将来在决定继续深造或选择工作的时候，要想清楚自己的动机是什么，是为了一种自我实现，还是为了别人？不妨问一下自己，这一生当中最重要的是什么？或是现在自己最希望得到的什么？

其次，我们现在的心态要摆正，而不是一味的追求什么，因为在大学它其实就是一个平台，一个成长的过程。而不是说我读了大学就要去挣更多的钱，出去以后都要重新学，你走入社会是一个从零开始的过程。所以，你们要做好一个完整的大学规划，培养自己的价值观与世界观，制定出每一个阶段的目标。

五、培养较强的自制能力和适应能力

在进入大学之后，明显的不同就是我们脱离了之前父母和老师监管的生活，成了脱缰之马，丢了约束，从头到尾全是自由。大一就是一个过渡时期，其有问题几乎都可以归纳成适应性问题。生活环境、学习内容、理想目标、兴趣爱好、人际关系等方面都发生很大的变化，你们的心态也变得复杂，常常出现各种各样矛盾和问题。所以，自制能力和适应能力的培养显得尤为重要。面对大学生活里的各种诱惑，难免有许多同学迷失，失去自我，丧失了学习与进去的动力。沉湎与游戏世界，或无所事事，不学无术，导致在在知识链接上脱节，对学习不感兴趣，最后陷得越来越深，不可自拔。游戏仅仅是娱乐方式的一种，娱乐仅仅是生活的一部分。那么，我想你应该很清楚游戏值得你去投入多少时间了吧。

当你们每翘一节课，正为没被点到名而幸灾乐祸时，却不知父母用血汗换来的学费已经悄然而逝。有人说不逃课的大学生活是不完整的之类言语。我认为，要视具体情况而定。倘若是翘了课，回宿舍睡大觉，上网、游戏、看电影的话，还不如在家里呆着舒服点。除去花钱不说，但从上学这个机会来讲，因为差了几分而没能上学的大有人在。站在这个角度来看，虚度大学时光，就是对教育资源的一种浪费，我们要有这种社会意识与责任感。

其次，学习不适应。这种不适应主要表现在学习心态和目标不适应。心态方面，新生从高中时备受关注的佼佼者到大学里的普通一员。优越感的丧失和学习失去了原有的支撑点使得很多新生感到空虚和无聊，甚至开始在浑浑噩噩中度日。很多新生无法明确学习的目标和意义，又没有自主学习的能力，由此产生的压力感和无力感。

我们大多数人却乏精神的独立与良好的自控，你们根本无法去把握这些显得过多的自由。到底要做怎样的人，到底要干什么样的事业，这些对于你们而言是毫无概念。从小学时代我的理想，到初中时代我的将来，到高中时代我的大学，到大学时代我的迷茫，你们在这一过程中完成了人生目标的蜕变。我相信，如果每一个同学都有一个目标，你们会过得很充实，会过得很忙碌，并且会得到很多。所以，请每一个同学都给自己定下一个目标吧。

大学这段时间是你们最佳的学习时间，所以请你们放弃享受，努力地重塑自我，为以后的腾飞积聚力量。

我希望各位学弟学妹们珍惜大学生活，努力学习，不断的挑战自我，做想做的事，不要平平淡淡的度过大学生活，不要留下任何遗憾。因为大学是一个缩短人与人之间距离的地方，也是一个拉近人与人距离的地方。我希望你们要持有自觉的学术精神，永恒的道德精神和敏锐的时代精神；要锻炼自己的学习能力和生存能力；要做到行万里路，读万卷书，广交天下朋友。在大学这个平台上，你们要利用每一个机会，为自己充电，实现自己的宏大理想。最后，我送大家10个字共勉“立志修身勤学自强有为”，要敢于对自己说“我敢，我能行”，点亮自己吧。

贝的故事演讲稿篇7

尊敬的领导，亲爱的老师:

大家好!

白驹过隙，一转眼两年过去了。往事的每个片段不时冲击着我的思绪，留给我许多感动的余味：学生的改变、进步、成长就是为人师的幸福与成功。

还记得两年前刚接手初一（６）班时，班上有个叫余志灏的男生。老师和同学们常向我提及他的种种“劣迹”，经常不交作业，即使交了，也是马虎应付，书写潦草。纪律性更差，不但课后喜欢追逐打闹，课堂上也经常捣乱，影响别人学习。

有一天，我去开会了，自习课上，班长欧晓晴坐在讲台上维持纪律，其他同学在认真地学习，他却耐不住寂寞，趁机开始恶搞。故意把水倒在自己的裤裆里，然后大摇大摆地走上讲台，大声地说：“班长，我不小心把裤裆弄湿了，你看看，……”班长的脸霎时涨红了，班上的同学也轰的一声，笑开了，他看到这样的场景，得意洋洋。事后我找他训话。一开始，他表现出一副不屑一顾的样子。后来，他有点不耐烦了，便附和我说：“老师，你是对的，我错了，老师总是正确的，学生总是错的。”那一次的谈话就这样以他违心地承认错误而草草结束。

事后我开始反思：在整个谈话过程中，我明显感觉到他对我训斥的反感，心理的对立，使我根本无法真正走进他的心里，说服教育也就成为一句空话。我必须改变我的教育方式。

为了对症下药，我作了一翻努力的“调研”，发现他问题的“症结”：其实他自尊心很强，十分渴望得到老师表扬和认同。因为学习基础差，成绩不佳，感觉不到老师和同学们对他的重视。所以常常在课堂上，下课时不断找机会“好好表现”，以引起同学和老师对他的关注。

找到解决问题的切入点。我马上增设了一个体育委员的职位，由他担任。并让他负责管理班级课间的纪律。从那以后，我发现他的.精神面貌有了很大的改变。上课认真了，恶作剧也不搞了，作业也开始做了。我非常欣喜他的变化，没想一个大胆的尝试，一份他从没享受过的“老师的信任”，为我成功打开了他的心灵之门。事不疑迟，我必须抓住良好战机，“乘胜追击”赢得最后胜利。

多番思量，我利用语文老师批改每周随笔的便利工作条件，继续从“心”开始他的教育工作。刚开始，他交上来的随笔写得不是很认真，我就在本子里写下评语：“志灏，你聪明，关心集体，乐于为集体做事。你给老师的印象一直不错。如果你能认真写好作业，你的表现会更令老师满意！你一定不会让我失望的，对吗？”下一周交上的随笔，态度明显认真了很多。就这样，我每篇都写上对他鼓励和表扬的评语。他也越写越认真，越写越好。这种激励作用很神奇。不但语文科作业认真了，对其他科的态度也认真了，经过半个学期的努力，他的成绩获得了一个飞跃性的进步。

余志灏同学的进步是对我用“心”教育方式的最好褒奖。正如教育家苏霍姆林斯基所说的，我们“应当了解孩子的长处和弱点。理解他的思想和内心感受，小心翼翼地去接触他的心灵”只有这样，才能赢得孩子的信任，赢得孩子的心。教育才得以有效开展。

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