请问同学们，是谁用渊博的知识，把我们带入知识的殿堂，让我们感受文明与希望?是谁用宽广的胸怀，让大家懂得宽容与忍让?是谁用慈善的目光，让我们由懦弱变得坚强?是老师，是老师!当同学们遇到挫折灰心丧气时，老师在我们心田播种希望，当我们取得成功，老师衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦，并及时开出“骄兵必败”的良方。老师总是笑语盈盈，让大家充满力量。即使偶尔愠怒的目光，也让我们感到亲切与盼望。老师是多么伟大!

“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”人更要学会感恩，感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心的听课，这便是感恩;下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩;放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩，遵守纪律，文明有礼，爱护环境??这些都是感恩，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。人人都希望得到别人的敬重和认同，你我如此，更何况于那用自己的汗水辛勤耕耘，挥洒在教育园圃中的园丁呢?

让我们，在试场上，认真应试，仔细答题，牢守纪律;让我们，在教室里，把教室打扫得干干净净，给班级一个整洁的环境;让我们，在校园里，看到地上有果皮纸屑，能够毫不犹豫地将它们拾起??

我想，这一切的一切正是老师对我们多年来不断教育的成果，也是一种感恩，同时是我们对老师平时淳淳教导的一种的回报。

同学们，感恩老师从点滴做起，感恩老师从现在做起!最后我衷心地向所有老师道一句：“敬爱的老师，谢谢你们!你们辛苦了!祝你们永远幸福安康!

谢谢大家!

小学生感谢的演讲稿篇2

“老师”一个多么神圣的称谓。老师就像一盏油灯，把自己的油耗尽，却换来了满室的光明，我的数学潘老师就是众多老师中的一位佼佼着!

她，有40多岁，高高的鼻梁上架着一副近视眼镜，一年四季都穿着裙子，看上去非常精神。平日里，她对待学生很严格，像“妈妈”一样关心着每一位学生。她叫潘玲，是教了我五年的数学老师。

有一次，上数学自习，我完成了老师布置的任务。就写起了语文作业。等老师走时，我才想起了回家。可是不巧天下起了雨，老师只有一把伞，我们正好是顺路，老师家比我家进，她到家了，便让我拿上她的伞回去，我心里有一股暖意，便高高兴兴地打着伞回家了，回到家，我把事情的经过告诉了家人，他们都说让我用实际行动学好数学回报老师的关爱之情。第二天，上课做练习时，我把伞还给了老师，同学们都向我投来羡慕的目光，我当时心里开心极了。

还有一次，上数学课，我没有专心听课思想开小差了，老师突然叫起了我的名字，站起来后我真后悔，连讲到哪里都不知道，导致那一节课我一直站着。下课了，我那不争气的眼泪大滴大滴落下来，课代表告诉我说数学老师找我，我一路小跑来到办公室，等来的不是严厉的训斥，而是温暖的谈心。自从那一次以后，我上课从不敢溜号，使得数学成绩明显提高。

以前，我特别讨厌数学，也不觉得潘老师这样做的良苦用心。可是想想她的一次次关怀和关心，现在我似乎我的心顿明白了老师这样做都是为我好，今后，我要以一个全新的面貌面对开学以后的每一位老师，每一门课程!

小学生感谢的演讲稿篇3

是老师，陪伴着我们长大;是老师，无私奉献、默默付出。

我最喜爱的老师是康老师。从一年级到五年级，从那个刚刚步入小学的小不点儿到现在这个窜高了一大截个子的大孩子，您一直都在我们的身边。我有时会想，如果我不在老师的严格要求下成长，不在知识中沐浴，会怎么样?也许对语文这门深奥的学科知之甚少。可是我是在您的教育、传授下一步一个台阶往上跨去。

成长的过程中，我们都不是完人，每个人都有错有对。无论多么优异的学生，只要他犯了错误，都会受到您严厉的批评;但是，无论各方面多么差的学生，只要有了一点点的进步，也会听到您那真心的鼓励。在您的引导下，我们的知识一天天丰富起来。

把语文课的课堂用一个词来形容，那个词语叫幽默;如果把语文课的我们学到的知识用一个词来形容，那个词语叫丰富。课上，您的话语总是带着一股能让人咧开嘴角开怀大笑的力量，使得每个人的情绪都得到了适当的放松，但却不离开上课的主题。我们常常超出课本的界限，更深地去了解那些课文里的人物以及故事，不知不觉中铺垫了一个好的背景，让我们的学习更加轻松愉快。

记得有个学期，我的学习态度松懈、下滑了很多，成绩很一般。您找我谈了话，去办公室的路上，我很害怕，心跳得很厉害。可是没想到谈话竟然是心平气和的，揪出了我的”病根子“。就好像对症下药一样，让我知道了如何改正。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师正是这样无私地奉献，只求得我们的成绩单上令人满意的成绩，只希望我们长大后能有好的成就。谁不会感激教过我们的老师呢?虽然我们现在的能力还不能回报给老师什么，但是，我们优异的表现，就是让老师放心下来、能够为我们少操心的”灵丹妙药“。

小学生感谢的演讲稿篇4

在人生中，总有许多我们难忘的“第一”。我的第一个老师，蔡老师，也就是我的启蒙老师。蔡老师带了我们四年，四年中，我们走过了许许多多，或许有过酸甜苦辣，蔡老师，你带领我们，从一个稚嫩，只能天天玩娃娃的女孩儿，变成了现在的少年。谢谢你，蔡老师，我们永远会记住你。

第一次见蔡老师，只觉得蔡老师很平易近人，很可爱。她总是对我们笑眯眯的，很温柔，从不打骂我们。只记得那是她还很年轻，我们都很喜欢她，觉得她是一个漂亮、温柔的大姐姐。时间一晃，四年过去了，当得知蔡老师将被转走时，我们都很伤心，只要一听到蔡老师的动静，我们可就要“疯掉”了。

蔡老师很温柔。记得有一次，我们为所欲为的在每一节课上都闹腾起来，不听课，不做作业，如果我是蔡老师，我肯定要气炸了!没想到，蔡老师在下午的班队会上，没有骂我们，没有给我们讲大道理，而是面不改色的说了许多让我们听着十分惭愧、忏悔的话(具体是啥我不忘了)，这说明了蔡老师的口才，但是我立刻体会到了蔡老师那种没有明说的苦心。她很温柔，每次都像一个大姐姐一样陪伴我们，她也很负责，虽然有时少不了抄作业呀，讲大道理呀，但是我们很少有因为这个而什么累的断掉了手啦，烦的听的都想吐了这样的，从这里也能看出她的温柔。

功夫不负有心人，转眼间我们已经长大了。虽然五年级时的分别很令人伤感，但这都是成长，我们总在成长，成长就不能一帆风顺。蔡老师离开了，还有新的老师接替，但是我们的成长，永生难忘呐!当蔡老师看到这一切，一定能会心的笑起来。

小学生感谢的演讲稿篇5

记得小学四年级的时候，我们学校有四个年轻漂亮的女老师。幸运的是，有一个分配给了我的班级。听说都是大学刚毕业。我暗自庆幸，虽然我不了解她的性格，但我终于摆脱了那些老教师沉闷、枯燥的教学方式。

她是我们的班主任。她戴着一副眼镜，扎着马尾辫，圆圆的脸上镶嵌着一张小巧玲珑的嘴巴和两只明亮的眼睛。她经常穿牛仔裤配白色运动鞋和白色衬衫。

她的课很好，好像还夹杂着一点玄奥。那是个炎热的夏天，一节课下来，她的汗水湿透了衣服，额头上还经常带着几颗汗珠。也许是因为这个原因，她的同学们听得兴致勃勃，似乎也很专心。

她不仅教得好，而且在育人方面也是一流的。我们班有一个淘气的男孩，他总是制造麻烦。有一次，他又闯祸了。由于我没有目睹他的麻烦，所以我对此一无所知。我只记得老师叫我们看课文，但是她把同学叫到教室后面，告诉他一个很大的痛苦。与其他老师不同，她不用棍子解决一切。她靠的是她小巧玲珑的嘴巴。她给同学上了一课，然后同学哭了。老师一看，好像动了。立刻从口袋里拿出卫生纸，递给同学。这时，教室里静悄悄的，全班同学似乎都被这一幕感动了。老师注意到后，回头说：“我们快预习课文吧。”在她回头的一瞬间，我看到了她眼中的焦虑和无奈。

说来也怪，从那以后，那个同学好像很久没有闹了。多少老师都为这位同学头疼过，没想到凹凸不平的棍子竟然被她的嘴说服了。我真的很佩服她，从心底佩服她。

是的，人们说老师就像蜡烛，照亮自己，照亮别人。她不是表现出这样的精神吗？

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