在这激情燃烧的岁月里，我们共同迎来了20__年“5.12”国际护士节。今年，国际护士节的主题是“____”。这是对我们卫生护理工作者最佳的诠释。今天，我们欢聚一堂，共同庆祝这个神圣的节日。首先，我谨代表院领导班子向全院1047名兢兢业业、无私奉献的护理工作者致以节日的问候和崇高的敬意!对在“南丁格尔杯”技能竞赛，“南丁格尔之星”，“优质护理服务促医院发展奖”，“护患之间摄影比赛”等获奖的各位同志和优秀科室表示热烈的祝贺。

一直以来，我院广大护理人员认真传承南丁格尔精神，积极践行“健康所系、生命相托”的服务理念，以严谨的工作作风和精湛的专业技术，以爱心、耐心、细心和责任心，勤勤恳恳、尽职尽责，在平凡的护理岗位上，创造了不平凡的业绩，为医院的腾飞做出了积极的努力。

借此机会，我就进一步弘扬南丁格尔精神，提升优质护理服务内涵，助推我院护理事业发展讲以下几点：

一、转变观念，提升“竞争力”

随着“新医改”的不断深入，医院如何保持优势、彰显特色、又好又快发展，是摆在我们每个人面前不容忽视的必答题。这需要全院职工共同努力，更离不开我们护理工作者的默默耕耘和辛勤付出。新的形势赋予护理工作新的内涵，下一步，医保付费按照疾病组的付费对医疗费用的总体控制将更多地限制医院发展，我们目前所进行的小设备利用取得了很大成效，对优化医院的收入，提升我们医院的竞争力具有不可磨灭的持续影响的作用。我们目前的药占比是38%，在所有的三级医院当中，我们是最优的结构，我们这个38%的结构比是提升治疗比，优化整个收入最好的结构;而且我们改善了病人住院期间的就医感受，为大家做出的努力，表示再一次的感谢。

二、增强学习意识，提高“适应力”

俗话说“三分治疗，七分护理”，护理服务的重要性不言而喻。每个病人住院期间的感受绝大部分来自护理，每个病人对治疗过程的肯定，绝大部分来源于护理。那么，我们护理对技术的要求、技能的要求都需要我们通过不停的学习去完善。而且，医疗是一个高风险的行业，我们只有坚持学习、坚持主动学习、超前学习、终身学习的理念才能在竞争当中立于不败之地。刚刚过去的“国际微笑行动“，刚刚成立的开元微笑俱乐部，目前为止后续有20多个病人在这里继续得到治疗，这都是我们护理工作通过学习，深化的一个具体表现。如果我们能够实现“一次就医，终身朋友”，让病人成为我们医院的终身客户，这就是我们医院品牌经营的最佳选择，而这些选择恰恰来源于我们护理姐妹们不懈的努力。

三、爱岗敬业，提高职业技能和素养

护理管理是医院管理的重要组成部分。每一个护理人员都是一名管理者，护士长管病区，科护士长管科室，我们每个护理姐妹管病人，每一个细节都在护理部和大家的共同努力下完成。每一个护理人员都要努力提高自己的职业技能和道德素养，都要能够“一针见血‘，都要能够熟练的操作、懂设备和观察各项生命指标。在特色、特点上做文章，严格执行各项操作流程，促进护理水平的提高。

四、恪守誓言，提高“感染力”

可以说，病人住院的过程也是被我们医护人员感染的过程，是一个对我们医务人员不断信任到获得治愈的过程。一个多世纪以来，南丁格尔精神一直鼓舞、激励着每一位护理人员。当我们头戴燕尾帽，身着护士服，选择护理事业的时候，我们就成为了天使的代名词。因此，我们要继承和发扬护理前辈的优秀品格和崇高精神，牢记宗旨，恪守誓言，以诚挚的爱心、聪慧的才智和崭新的形象全身心地投入到为病人服务中，倾听患者心声，呵护患者，增进交流、理解和信任。

在去年10月份，我院成功地获得“郑州市重症医学中心”的定位后，我们的重症医学得到上级的唯一一次表彰的就是我们对重症患者的“亲情关爱”，这就来源于我们护理姐妹。因为我们很多医疗工作突破并不容易，但是我们护理姐妹的亲情关爱、亲情沟通为我们赢得了掌声，赢得了支持，赢得了上级更多的信任。

五、亲情健康管理，提高“影响力”

我们医院的发展离不开医务人员和每一个员工的支持和努力工作。每一个护理人员不仅承担着家庭责任，还承担着社会的责任，我们的角色是护士、是妻子、是母亲、是女儿、是亲朋好友。因此，关爱病人，关爱家人，关爱朋友，关爱身边的每一个人，争做大家的健康管理咨询师、保健师、宣传师，增强爱家、爱人、爱院意识，吸引更多的亲朋好友，提升身边朋友的健康管理观，成为健康管理的专家，从而为医院打造员工满意医院作出自己的贡献。

胖与美演讲稿篇2

尊敬领导、评委：

大家好！

社会主义市场经济是法治经济。法治经济是按照经济规律运作的经济，它是有法可依的；法治经济的另一面是信誉经济，要减少交易的成本达到双赢的目的，交易双方必须诚实守信。所以，这种经济实质上是法治与德治统一的经济。没有诚实守信相伴的法治经济必然得不到社会和公众的认同，诚实守信的失落则会导致社会凝聚力的涣散，市场效率降低，风险增大。法治与诚实守信，它们共同规范着人们的行为和价值取向，在潜移默化中成为一种社会经济秩序和为社会大多数人认同的自律准则，二者共同作用、相互促进。

诚实守信是道德约束的核心，它要求各自独立的市场主体之间在经济往来交易中讲信用，杜绝欺诈行为。市场竞争是公平的竞争，是在规范的经济秩序中进行的，它拒绝欺诈，排斥投机取巧，鄙视一切不守信用的行为。这就是说，法治经济在本质上是信用经济，诚实守信是市场经济法律制度的基本原则，是所有市场主体在经营活动中必须遵守的行为规范。

没有诚实守信，法治的作用就难以发挥。当人们不讲诚实守信的时候，法治经济就失去了信誉的基础。诚实守信和法治经济是相互支持的，一方面，许多复杂的交易需要法律和道德同时起作用，缺少任何一方都是不可行的。另一方面，法律制度越健全，不讲道德的成本就越大，人们就越讲道德；反之，只有在一个人们比较重视道德的社会里，法律才真正发挥作用。法治和诚实守信这种相互联系和相互作用的情况我们从契约承诺中可以看得更加明晰。市场交易要通过契约来实现，因此，必然要制定实施有利于契约履行的各种规则，这是法治的表现。然而，仅止于此还是不够的。任何契约的履行，无不是建立在诚实守信交易的观念上。如果双方中的任何一方不讲信用、不守信义，再好的契约也只能是一张白纸。

就契约本身来说，它具有平等的品质，在平等的基础上它要求缔约人意思表示真实明确，诚实不欺。正是在契约中才确证了自身的人格，体会到做人的品位和实现着做人的价值。从“重合同、守信用”，“信守”契约只能存在于有道德的人之间。契约所要求的道德是合理的道德，“人而无言，不知其可”，“人无信不定”，契约所要求的道德是立己立人，平等待人，利己利人，诚实生活，各得其所，不害他人。契约的核心是承诺，没有承诺就没有契约，承诺消除当事人的恣意妄为和任性变更。诚信是人们内在意志的坚定信念和外部行为的基本准则，诚信集中表现在承诺上。在法治经济的条件下，市场交易始于“诚实守信”终于“诚实守信”，从而才能生意兴隆事业发达，这正如人们常说的“誉从信中来，利从信中来”。信用是最重要的财富，同时又是进一步获取财富的财富。总之，法治经济讲法治也要讲诚实守信，在社会主义市场经济中，法治是外在的约束，诚实守信是内在的自律，两者是天然的依托与伴侣。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

胖与美演讲稿篇3

众所周知，语文教学主要是培养学生们的听、说、读、写能力。但在实际教学中，教师们又往往只注重听、读、写能力的培养，而忽视了说的能力的训练。目前不论是中学毕业生，还是大中专毕业生，甚至包括少数硕士研究生，在面临双向选择的挑战下，有相当一部分人不能准确，完整地表达自己的意思，还有少数人是胆小，不敢说。总之，在目前的人才走向市场的形势下，“说”这种能力，应被提到议事日程上来。

我在语文课讲授的过程中，也时时感觉到学生们在说的能力方面的欠缺。比如课堂提问，很少有同学能主动发言，即使发言，不是不敢大声讲出来，就是表达的不准确，实在令人头疼。课下询问其原因，不是不会，主要是胆小，另外是怕出风头，惹人耻笑，宁肯不回答，也不让自己当众出丑。这种情况在同学中普遍存在。我对此也曾经尝试用其他方法改变过，但都无济于事。去年我在班上开展了课前五分钟演讲，时至今日，已一年有余，取得了良好的效果。

课前五分钟演讲，是指在教师讲课之前，先抽出五分钟时间，让五个同学依次登上讲台，要求他们态度大方，表情自然，用洪亮的声音，完整、清楚地给同学们讲一个内容，时间是每人一分钟，内容范围不限制，当然要健康，达到这个要求的算合格。但这个活动开始的时候，效果并不好，除了班干部之外，班上很少有同学能达到上述要求的。大部分同学要么羞羞答答、满脸通红，局促不安地站在讲台上无话可说，要么语无伦次、前言不搭后语、声音象蜜峰嗡嗡般咕哝两句。但是，教师和同学们并不就此恢心丧气，教师除了鼓劲，并加以启发、诱导，学生下决心，同心协力，决心把此项活动搞好，于是就有了以后的第二次、第三次，一次比一次理想，不但达到了预期的目的，而且还收到了意外的效果。学期结束时，我们在班上作了调查，调查结果表明，同学们对此项活动很感兴趣，而且希望这个活动继续搞下去。作为他们的任课教师，感到很欣慰，想把此项活动推广开来，因此，我想就此谈谈我班开展课前五分钟演讲的好处。

其一，锻炼了学生们的胆量和口头表达能力，增强了他们的自信心和勇气。课前五分钟演讲一开始，大部分同学都很感兴趣，只是太缺乏信心，抱着试试看的态度，也有一部分同学对此活动不理解，认为纯粹是走形式，消磨时间，持不大情愿的态度。但经过教师的循循善诱，一再启发和鼓励，阐明其意义和作用，同学们对此项活动有了新的认识，认为这是自身锻炼的一个很好的机会，我也抓住了这个机会，首先采取了启发、诱导学生兴趣的方法，来调动他们的积极性。第一次课前五分钟演讲之前，我先出了几道智力思考题：“4的平方在什么情况下等于8?”(在错误的情况下);“汽车在向左转弯时哪个轮胎不转?”(备用轮胎不转);“一个人能吃两个馒头，那么半个人能吃几个馒头?”(没有半个人);“贝贝的妈妈说贝贝不是她亲生的儿子，那么贝贝和她的妈妈是什么关系?”(母女关系)“哪个月有28天?” (每个月都有28天)等等，要求同学们在我提出问题后马上回答，不容半分思考，这样一来，调动起了同学们的积极性，我提出的问题，除了“哪个月有28天”回答错外其他全正确，同学们到此时兴趣就上来了，我顺势找一两个人登台即兴演讲，效果很好，以后的课前五分钟我不时地启发、引导。比如有时我让同学们和名人比口才，如我向同学们提出这样一个问题：“有一个富商去见大作家肖伯纳，见面后富翁第一句话就说：‘ 一见你这样瘦，就知道世界上正在闹饥荒。’假若你是肖伯纳，该怎样反驳?”问题提出后，同学们争相举手，回答的结果也很正确。肖伯纳这样反驳富翁：“我一看见你这样胖，就知道世界上闹饥荒的根源了。”再如，我给他们讲了这样一个故事：古希腊大哲学家苏格拉底，性情温顺，为人和善，可他的妻子却十分暴躁，动不动就发火。有一次他的妻子要他去做一件事，结果苏格拉底忘记了，便去给学生上课，正当他讲到高兴之处，他的妻子怒气冲冲走进教室，大发雷霆，顺势将一盆洗脸水泼了过去，将苏格拦底洗成了落汤鸡。我讲到此，便嗄然而止，接着提问：“此时苏格拉底会说些什么呢?”同学们顿时来了兴致，纷纷猜测，有很离谱的，有比较接近的。总之，同学们的情绪非常高涨，苏格拉底抖了抖身上的水，慢条斯理地说：“刚才给你们讲过，电闪雷鸣之后，必然会有一场倾盆大雨。”同学们在笑声中领会到语言幽默的妙处，也使苏格拉底摆脱了困境。有时给同学们出个论题，让他们对此论题进行辩论，如“金华五里亭有两位老人，以拾破烂为生，二十多年来，他们把一个个被遗弃的女婴抱回来抚养”同学们对此论题可以说是各抒已见，百家争鸣，有时则是让他们讨论一句名言，如“对于没有说出的话，你是主人;而对于已说出的话，你是仆人，—一尼采”;有时则让他们抽一张卡片等等。经过我的启发、引导，同学们的思路开阔了，信心增强了，都想当众施展自己的才华。一学期下来，全班同学大部分能仪表大方，态度自然地站在讲台上，用清晰、洪亮的声音，完整、准确地表达自己的见解、感受，畅所欲言，尽情发挥。有一个班级为此还专门组织了一次“讲、说”比赛，班上参赛的人过半，‘而且全用普通话，不论是内容还是形式，都令教师感到高兴，且得到了系学生会的承认和赞许，而且同学们的信心加强了，都自信自已将来能成为演说家。从此以后，课堂提问时，不再出现以前的冷场现象，而是争先恐后地举手，急欲回答问题。

其二，提高了同学们观察问题、分析问题的能力，开阔了眼界，扩大了知识面，丰富了学生们的业余生活。

常言道：“处处留心皆学问。”“悟性就在你的脚下。”同学们为了能搜集到有意义的题材，在同学们面前露一手，随时随地就能触发他们的感官，因此，在演讲中也不时爆出光点。他们能从寻常小事中发现哲理。下面仅举几例加以说明。他们从树根和树枝的关系，联想到不论干什么事都要有良好的根基。从叶和花的关系联想到了以下几点：红花要用绿叶衬托;有人默默无闻(绿叶);风雨过后事情的本质才能显露出来。拍球的启示：逆境使人奋进，没有压力轻飘飘;“气”足才能飞跃，要争“气”，鼓足奋争的勇气、志气。叫壶和高压锅的联想“为人要踏实，少说多做;不要居功自傲。上坡与下坡联想到不要知难而退;要警惕思想上的滑坡 ;成功与失败，欢乐与痛苦是互相矛盾、互相依存的;顺境时思忧，逆境时思进等不一而足。他们不但善于从平常小事中发现哲理，而且谈风土人情、谈社会、谈理想、谈志趣、讲故事、说笑话、以及地名、成语故事的来源等等。这不但锻炼了他们观察问题和思考问题的能力，而且从不同程度上扩大了他们的知识面。另外，也丰富了一些同学的业余生活，在活动举行以前，有一部分同学在荼余饭后以及课外活动期间，常常感到百无聊赖，无事可做，而活动开展以来，他们的视野开阔了，认为有做不完的事在等着他们。他们打心眼里喜欢上了课前五分钟。

其三，沟通了教师与学生、学生与学生的心。

正如一位同学所说：“课前五分钟演讲是心灵之桥。”名字的确起得不错，事实也确实如此。它首先沟通了教师和学生的心灵，教师哪些地方讲得不清楚，在方法上有什么不妥的地方，学生可在课前五分钟演讲中提出来，教师加以改正，使教师的教学方法逐步得到完善。与此同时，也沟通了同学的心。因为同学们来自祖国各地，彼此之间很陌生，通过课前五分钟这座桥，同学们互吐心声，谈了自己的志趣、爱好以及对人生、对社会、对友谊的看法，还有对班委工作的建议等等。这些话题都是同学们非常关心的话题，因此产生了共鸣，使原来感到陌生的同学得到了互相了解的机会，增进了友谊，活跃了班级气氛，促进了班委工作的更好开展。正如同学们所说：“假如课前想睡觉或情绪不佳，但经不住‘五分钟’的热烈气氛的诱导，好似注了一针兴奋剂，情绪马上振奋起来，认认真真地上完每一节课。”还有如是说：“课前五分钟，对我们的影响很大，好象一缕清新的风，吹散了我们脸上的愁容，吹出了一张张的笑脸。”另外还增进了学生和学校的联系，有的同学在五分钟演讲中提到想看晚间新闻，询问同学，同学们都有此愿望，于是班委和学校联系，学生会满足了他们的要求。同学们通过这个窗口，了解了中国及世界的形势，更激发了上进的勇气和信心。

事实证明，同学们对课前五分钟演讲很有兴趣，并且希望这个活动搞下去，使他们在做学生期间，有一个自身锻炼的好机会。

胖与美演讲稿篇4

各位领导、老师、同学，大家好：

我演讲的题目是《妈妈，我想对您说》。

妈妈，我想对您说：

感谢您这十多年来对我的含辛茹苦的养育，我不会忘记您对我的恩情，您对我的爱。我只想告诉您：我爱您！

我知道娘怀胎十月是十分辛苦的。我曾多次向您问起我出生前的状况，您总是笑一笑，说我是捡来的。现在我长大了，我终于知道，您生我前全身浮肿，连腿都弯不了；当奶奶送您到医院时，您已经大汗淋漓。我知道您是剖腹产，医学专用药力消失后，您一定会感到疼痛难忍，但是为了我，都坚持下来了。在我心中您真是伟大啊！听爸爸说有一次夜里，我发高烧，爸爸又不在家，而您无能为力，只能焦急地抱着我，您抱着我坐着，直到大天亮，我晤得您全身上下都是痱子，您也不曾抱怨一声。

当我上幼儿园时，每次您一下班就蹬着自行车向幼儿园奔去，路上还有人说您疯了，但您仍然日复一日地接送我，不叫一声苦累。我想那些人不会知道您对我的爱，也不会明白我有多么幸福！在我的成长道路上，您曾打过我，骂过我，但我知道这一切都是为了我好，我知道您肯定也在挣扎，你也很心痛，“打在儿身痛在娘心”啊！我要谢谢您，我会永远记住您对我的付出，对我的爱！

还记得我十岁生日那年，您花钱为我办了生日聚会。那天是周末，您一天亮就起来为我买菜，傍晚时分夕阳西下，您又开始为我炒菜，阳光洒在您的脸庞，我看到您脸上日益增多的皱纹，那是光阴无情地在您的脸上刻下的，那是您对我无限付出的代价。我深深地记得：那晚菜很香，我很高兴，而您更高兴……

从小到大，您对我的爱溶入到您对我的教育，您把好东西留给我，您为我做的早饭，您为我织的毛衣中，溶入到您的微笑、您的抚摸、您的鼓励、您的亲吻中。妈妈，现在我是一名中学生了，已基本能照顾自己了，请您不要再为我操心，我会努力下去，不会让您失望！

我知道母爱是最无私的。母爱如同温暖的太阳，奉献着七色光芒；母爱如同辽阔的海洋，裸露着宽广胸怀；母爱如同肥沃的土壤，哺育儿女茁壮成长；母爱如同无限的宇宙，任儿女自由翱翔。

这些让我不禁想起关于母亲的一首小诗：

母亲就象一部长电影

一直放到

她生命的最后时刻

就在这部电影里

我看到了母亲的

朴实、憨厚、勤劳和智慧

母亲用她甘甜的乳汁

哺育了我们

喂养了我们，这是我们终身的幸福和骄傲

因为

我有一位

平凡而又伟大的母亲

当我们一遍又一遍地

重播着母亲这部电影时

泪流满面的我已完全

与母亲融为了一体

母亲就象是一部长电影

永远珍藏在

我敬仰的心底

我的母亲是平凡的，但在我的眼里心里您是伟大的。

妈妈，我想对您说：

是您的爱、您的付出，让我成为世界上最幸福的小孩，我感谢您对我的付出、对我的爱。我人告诉您：我会用实际行动报答您，我会永远爱您的！我最亲爱的妈妈!

我的演讲完毕，谢谢大家！

胖与美演讲稿篇5

亲爱的老师和同学们：

大家好！

在坎坷的人生旅途上，谁给你最真诚最亲切的关怀，谁关心你，给你时刻无私的奉献；他孜孜不倦地教导你生活的真理；谁担心你的琐事？没错！伟大的母亲。母爱是无私的，永不停止。没有一个母亲不爱自己的孩子。无论如何，母爱是人生中最真挚最艰难的情感。

母亲把你带到这个世界，然后你就有了生命和寄托。随着年龄的增长，我厌倦了妈妈的唠叨和唠叨。但是，当你以一种合理的方式对妈妈大吼大叫的时候，你是什么感受？母亲用了半辈子的时间喂你，教你，直到去世。如果她老了你不孝敬她，反而不理她，大发雷霆。她会多么伤心绝望啊！哪个妈妈不希望儿子成龙，却希望女儿变成凤凰？什么样的母亲会要求孩子回报？

唐代诗人孟郊在《游子吟》中写道：“但多少爱有寸长草，报三春晖。”美国”9。11“灾难”中一个美国公民的人生信息：“妈妈，我爱你！”。有多少事实证明亲情是无价的！我们要珍惜这一刻的温暖！

母爱影响一切。

当你承受不了外界带来的各种压力时，妈妈为你托起一片天空，抵御一切风雨；当你心里没有安慰的时候，她开导你，教育你，教你“退一步，开天辟地”的哲学；当你遇到困难和挫折，或者因为你的心情不好而对她发脾气时，她默默承受却依然强烈地启齿；当你因为学习累了，心烦意乱的时候，她会送你一杯热茶，没有任何言语，所有的感情都会化为你手心的泪水，一切都会沉默。

母爱是真诚无私的。

当你身处险境，她不顾一切的帮助你，即使失去生命，她也没有怨言；当你感到痛苦和绝望时，她比你更难过，但她一定要强烈地安慰你，让你安心；你开心的时候，她会陪着你分享你心里的喜悦，但她绝不会多接手一点，让你心里空荡荡的。

母爱，不求回报。

在你过生日的时候，她是那么的兴奋和紧张，她为你管理着一切，一年不落，永远记得比你好。到了她的生日，我从来没见她做过什么大动作，但我还是保持着那种微笑，默默接受你对她的生日的遗忘和冷漠。

母爱永不停息。

在家里，母亲的爱像春天一样围绕着我；上学的时候，妈妈的想法像丝网一样感动着我；有人陪的时候，妈妈的真情和温暖的瞬间感染了我。

妈妈对我们的好是铺天盖地的，但是很难回报真实的数字。但是，还是有很多人不知道其中的深意，对母亲没有感恩之心。孩子对父母的孝顺要有实际行动。只为自己着想，不为父母着想，是很愤懑的。

回忆成长路上的种种片段：牙牙学语，记忆中的读书，生病时母亲的守护，上学前的提醒，放学后的欢喜与悲伤；春天放风筝在草地上打滚，夏天游泳，秋天郊游，冬天和我一起在灯下看书。这一切都是妈妈对我爱的温暖。谢谢妈妈！你教会了我做人的基本原则，你给了我生命，而你。

永远祝福你，我亲爱的母亲。

谢谢大家！

胖与美演讲稿篇6

20xx年，我有幸的参加全国特岗教师选拔考试，带着无限的憧憬与向往，我来到了张村镇西沟小校，我要把根深植在校园的沃土上，在这里播撒希望的种子，课改演讲稿范文。我激动，我幸福，因为我知道，多年的夙愿终于实现，我面对的是世界上最灿烂的笑脸和最纯洁的心灵。我暗下决心：做就要做得好，当教师就要当一个受学生欢迎的好教师。

可是，要当一个好老师谈何容易！一方面，长期以来，我国的教育观念落后，教学方法陈旧，口头上是素质教育，课堂上是应试教育，一直都在把学生赶到一个越来越窄的道路上去，把学生变成念死书的人。另一方面，今天的孩子难教，几乎是所有教师的共识。他们大多活泼好动，思维活跃，知识丰富，自主意识强，接受新事物快，教育这样的孩子，不讲究方式方法，把成人的思想强加于孩子，简单生硬的灌输毫无效果。初为人师，我越来越感到责任的重大，教育工作的艰辛。

寒冬季节，我们呼唤春天，渴望着那缕温馨的春风。困境之时，可是我们迎来了新课程的改革，如穿越黑暗的阳光，照耀着我们，引领我们前进。新课程凸现了“以人为本”的价值观，以“为了每个学生的发展”为基本理念。它让知识与文化一色，直觉与灵感齐飞，让快乐成为孩子心灵的主旋律！倡导的自主、合作、探究的学习方式，真正使学生成为学习的主人。

多么美好的理想！它所展现的广阔的前景让我们无限向往。然而，面对新的课程标准，面对新的教育理念，面对新的评价体系，面对耳目一新的各种教材，面对灵活多样的教学方法，我感到有些茫然。旧的东西不再适用，新的东西又没有成形，如何能完成育人的重任！我心情焦急，渴望能有学习的机会，了解外面世界，用以充实自己。这时我们需要和新课程一同成长，一同在阳光下洒泪、欢笑，演讲稿《课改演讲稿范文》。

课改的灵魂是“创新”，只有求新才能做到常新。“创新是一个民族的灵魂，是民族进步的不竭动力，也是一个人最宝贵的财富。”如果说领导英明的决策、同事们真诚的关切是课改路上的指明灯，那么来自学生奇妙的童真心声和那真诚的情意则是我不懈探索实验的动力和源泉。。“王老师，你今天穿的裙子真漂亮，讲的故事也好听！”下课后一个虎头虎脑的小男孩对我这样说，顿时，我的心中装满了满足与甜蜜。“老师，我能编儿歌让大家很快记住‘闯’这个字。小马小马真可爱，蹦蹦跳跳真灵活，闯进人家真厉害，吓得人家跑得快！”这儿歌编得真是绝啊。我不禁在心里暗自赞叹起来！老师们，你有多久没有听到过这天赖般的心语了？你有多久没有聆听过花开的声音了？如一节写作课，一个学生在形容老师的眉毛很细时，写下“淡得像没有长出来一样”，老师回报她的是一张开心的笑脸。一个学生在描述春天时，写下了“我听到了花开的声音”这样的新句，老师送给他一个大拇指。几乎每个学生都告诉我们，他们喜欢有新意的老师。鼓励创新对一个优秀教师来说，绝对不可缺少。

是新课程让我们走进了这片莺飞燕舞的广阔天地，是新课程让我们看到了中国明天繁花似锦的希望。我和我的学生一起成长！教学中我们一起体验着创新的快乐，一起畅游知识的海洋；交流中我们一起用爱编织希望、用心装载歌声。

时代呼唤着新课程改革，新课程改革呼唤着教育创新，教育创新就势必要求教师把目光投向未来。我们惟有自己站得更高，才能让学生看得更远。

在坐的老师们，我们拥有年轻的光芒，青春的朝气，蓬勃的活力，创新，就应该从我们做起，把目光投向未来，从观念上改变，从行动上矫正。让学生在人生的起跑线上，迈出扎实的第一步。我坚信，只要我们真正坚持素质教育，坚持教育创新，我们的教育就充满希望，我们的国家就充满希望，我们的未来就充满希望。

烂漫时，她在丛中笑。我将继续投入到课改的伟大实践，接受课改的严峻挑战，在工作中学习，在学习中成长，不断完善自我，超越自我，丰富自我，与新课程共成长。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。课改之路漫漫兮，吾辈需努力。我们在探索课改的奥秘，我们在开辟课改的航道，我们在寻找课改的真谛。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。让《新课程标准》走进心灵、撞击心扉。我们在浇灌课改实验之花，我们将迈向成功教育的彼岸！相关专题：[教育][教师]

胖与美演讲稿篇7

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

感恩不仅仅对别人说一声：“谢谢。”感恩是藏在心里的真挚情愫。

我们应该感谢生活。我们生活在先辈用智慧和汗水创设的世界里，远离了愚昧和贫穷。我们不用打鱼狩猎，就能享受到美味佳肴；不用采桑织布，就能享受华衣锦袍；足不出户，就能知天下事……

感恩无贫贱之分。不论是富商巨贾还是普罗大众，都应持有感恩之心；懂得感恩是一种美，一种爱，一种情怀；懂得感恩的人是幸福的，当别人帮助我们，就会心存感激，就会想办法报答恩人；即使不能直接报答恩人，也会帮助有需要的人，回赠社会。

感恩不是简单的物质馈赠。如果只会简单的用物质去汇报恩情，那是对恩人的亵渎，是不懂感恩的表现。

不会感恩的人是痛苦的。“百行孝为先”，人生最大的恩人莫过于父母；而对父母最好的回报就是孝顺。对父母不孝，就是忘了根本；即使拥有丰厚的物质生活，他也是极其痛苦和不幸的。“谁言寸草心，报得三春晖。”

感激老师。他们辛勤劳动，忘我付出，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是对老师的生动写照。在课堂上，老师非常严谨，一丝不苟。但在课后，老师就如同我们的朋友，与我们一起分享快乐与成功，分担痛苦和忧愁，废寝忘食地帮助我们学习。他们的教诲就如同一股神秘的动力，能使我们永远向前，使我们不忘教诲。

如果生活中多一份感恩，就会少一份索取；多一份感恩，就会少一份怨恨；多一份感恩，就会少一份痛苦。

如果我们每一个人都有一颗感恩的心，世界将会充满快乐，生活将充满爱！

胖与美演讲稿篇8

各位老师、各位同学：

大家好!

21世纪可谓挑战与机遇同在，希望与困难并存。生活在给我们带来许多美好憧憬的同时，也给我们带来了许多难题。其中首要的就是环境问题。环境问题是由于人类不合理地开发与利用自然所造成的。随着世界环境问题的日益严重，我们赖以生存的地球引起了世人普遍的的关注与讨论。1972年6月5日，人类环境会议在瑞典首都斯德哥尔摩召开，会议通过了《人类环境宣言》;同年10月，第27届联合国大会通过决议，将以后每年的6月5日定为世界环境日。

现在我们又迎来了世界环境日。今年的主题为“你的星球需要你，联合起来应对气候变化”，我国确定的主题为“减少污染——行动起来”。是的，我们的地球母亲已经承受了太多的苦难。早在1996年联合国环境署就曾发出警告：南极臭氧空洞正逐步增大，地面紫外线辐射增强，皮肤癌发病率上升;1.2亿人口生活在混浊的空气里;12亿人口缺水;每年地表土壤流失200亿吨;森林以每年45万公顷的速度消失。现在全球每年有600万公顷的土地沦为沙漠，平均每小时就有一个物种在灭绝。温室效应使海平面不断升高，世界上众多城市、岛屿和大量土地，用不了多久将被海水吞没。

那我国来说，环境问题已经不是单纯的环境与经济的关系，实际上已经上升为政治、社会与文化问题。我国改革开放以来创造了许多奇迹，创造了许多世界第一：经济增速第一、外汇储备第一、外资引入第一、主要工业品产量第一;与此同时，我国是建材消费第一、能源消耗第一、空气污染物排放第一、水污染物排放第一。后者造成了江河水系70%受到污染，流经城市90%以上的河段严重污染，城市垃圾处理率不足20%，农村有1.5亿吨垃圾露天存放，3亿多农民喝不到干净的水，4亿多城市居民呼吸不到新鲜空气。

这些惊人的数据实则已向我们发出严重的警告：如果再这样只顾盲目地吮吸自然的乳汁，而不保护环境，最终被毁灭的将是人类自己。

为了保护我们赖以生存的共同家园——地球，我们以虔诚的声音呼唤生命的绿色。人人行动起来，保护绿色家园。今天播下一粒绿色种子，明天将收获一片蓝天绿地!保护环境并不是一朝一夕的事，但是只有从现在做起，从小事做起，才能一步步改善地球母亲的容颜，让她重焕光彩。

谁不希望头顶的天空湛蓝如镜，谁不希望脚下的大地绿草如茵，谁不希望身边的湖水清澈明净，谁不希望眼前的阳光灿烂如金?行动起来，从你我开始;行动起来，从现在开始。

作为一名中学生，我们应当注重身边的每一件小事，为保护环境尽一己之力。

让我们共同走向绿色明天。

谢谢大家。

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