写心得体会是为了让我们脑海中的优秀思想得到深刻的铭记，很多人在进行了心得体会的写作后，是可以让自己的思维能力有锻炼的，下面是职场好文网小编为您分享的黄,赌,毒心得体会精选6篇，感谢您的参阅。
黄,赌,毒心得体会篇1
班主任既是班级学生的组织者、领导者和者，又是学生健康成长的引路人，是联系班级与科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会力量的桥梁。在我十年的教学生涯中，担任了八年的班主任工作，其间有欢笑，也有泪水，但我最大的感受则是充实，这也许是没有当班主任老师无法体会到的，它不仅需要爱心与细心，更需要创造。因为你面对的是充满创造力的孩子，而且随着社会的发展，孩子的问题也越来越多了，因此，我们的班级工作也应当富有创造性。下面我就谈谈我在班级管理中的一些管理方法：
一、善于表扬，巧妙批评，以典型作为榜样案例：我班的王子正同学，父母做生意，平时没时间他，他行为习惯差，经常偷着去网吧上网，而且不按时完成作业，可以说是班上认为的那种讨厌的学生了，在班内的影响力很大。后来，我跟他父母多次谈心，从正面、侧面去了解他，在这期间，只要他取得点滴的进步，我都采取不同程度的鼓励，使他产生了亲切感、信任感，愿意与我们心灵交流，这样使他从思想上认识到错误、改正错误。在班级多给他自我表现的机会，使他消除了自卑的心理，感觉到了自己的价值所在，于是，我在班内就让王子正同学做改正缺点的典型，去感染和他有类似毛病的同学，带动他们改正缺点，现在，我们班构建了和谐。
分析：小学生喜欢得到老师的表扬和鼓励，这对他们是荣誉的享受，更能增强他们的勇气和力量。当然，“金无足赤，人无完人”，由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质不同等方面的影响，学生中存在着较大的差异，有的勤学守纪、有的厌学做坏事，作为教师，要正视学生的差异，对于“问题学生”要从关爱的心态出发，对他们要晓之以理、动之发以情，用人格力量去感化他们。现在我们班的王子正同学可以说是一位比较优秀的小学生了，同学们也很喜欢接近他，在学期终的评优活动中，肯定有他的名了。
二、要树立正确的学生观案例：一次，上课铃响了，同学们都进了教室，上了大约五分钟的时间，忽然外面有个学生喊：报告！我立即打开门一看，原来是我们班的杨佳睿同学，这下我可气着了，就严厉地批评了他一顿：你干什么去了马上就要期中考试了你还上课迟到还是准备考二三十分吗平时大大咧咧的他这下可急了，眼泪分明在眼圈里打转。“你冤枉，我不是迟到，我是给数学老师交作业本去了，这才来晚的。”我的脑中“轰”的一下，是呀，我和数学老师商量了的，为了调动他的学习积极性，让他当数学科代表的嘛，我知道错怪了他，连忙给他道歉，他却气乎乎地走了，几天都不理我。
分析：都说“眼见为实”，可我亲眼所见，还是错怪了学生，这是深刻的教训，因孩子的心是稚嫩的，一旦你伤害了他，就不容易愈合，我们作为教师在批评学生之前一定要好好想想，事情弄明白了吗千万不能草率去判断、处理。如果学生和你产生了对立情绪，那么我们的教学就更难进行了。
八年来，我通过实践和探索，在班级管理中虽没有取得辉煌的成绩，但也积累了不少的经验，时势在变，在变，学生在变，作为班主任一定要学习新的有用的东西，永远走在时代的前面。班主任工作是复杂而繁重的，只要我们捧着一颗真诚的“爱心”去浇灌他们，就无悔我们的人生。
黄,赌,毒心得体会篇2
回头看看，我似乎已经习惯了忙碌的生活，我并不觉得累，反而感到快乐，我可能已经体会到了作为一名老师的真谛！
一二年级共11个班，虽然每天我在不同的班级讲着同样的内容，但是我不会觉得烦躁，反而有时候觉得时间太快。我每节课的流程是先回顾旧知，接着讲授新知，其次练习写字，然后指导学生，最后布置作业。其实我每上一节课都能发现自己的问题，和学生的接受情况，我觉得同样的内容重复讲解也是对自己的一种历练和提升！
我期待着给孩子们上课，所以我每次早早的走进教室，听着孩子们的欢笑声，他们拍手叫好，说：“太好了，上书法课。”看着孩子们期待的眼神，我想我要尽力教好每个孩子！周一中午我利用午休时间，批改书法作业，进行勾画，一一给出评语，以鼓励孩子进步。再批改作业过程中，我发现孩子们存在占格不对的问题，字大小不一，下笔位置掌握不好，我以后上课要重点强调，日后更进一步！
孩子们偶尔也会让我有些感动。那天，我在二年级一班，喊“下课”时，孩子们都不动，我很惊奇的问他们：“你们怎么了，下课了怎么不动呢？”孩子们说：“老师我们不想下课，我们还想上书法课。”听了孩子们的话，我心里十分感动，这是孩子们对我最大的认可！有时候下课了孩子们拿着本子就往前跑，在讲台旁围着我问：“老师，你看我写的好吗？”其实啊，每个孩子都是最棒的，他们一直在进步，他们愿意去学习，期待得到老师的认可！
听课能更快的提升自己的能力。周三上午去录播室听了李梅玉老师的语文课，她也是新老师，教五年级，我想观摩学习，所以听听课。她讲的是《童年的发现》这课，过程是词语闯关、自主学习、合作交流、展示点拨、发现规律、理解句子、拓展延伸、随堂精练、布置作业。听课后，我觉得李老师整节课的设计思路很完整，梳理文章脉络清晰，学生回答问题积极，但是我觉得她讲课过程中没有变通性，过程有些重复单一。整体看这节课很完美，李老师身上有很多值得我们思考和学习的地方！周四上午听了同伴蔡飞颖老师的美术课，讲解数字画“1234”过程中，蔡老师先让学生们联想，再做出示范，很好的激发了学生的兴趣，很快孩子们融入到了活跃的课堂氛围中，但是一整节课的时间把控的不好，前面讲解详细，后面时间紧张，内容讲解较粗略。总之啊，我们想要提高教学能力，要多听老师的课、同伴的课，互相评课，提出建议，多做反思，看到自己身上的不足之处，取长补短，共同进步！
这是充实、忙碌、有意义的生活，我们每天努力向前奔跑着，不敢松懈，某时你觉得累了，停下脚步，回头看看，你进步了！
黄,赌,毒心得体会篇3
军训第一天，听说要去西溪湿地集训。大家都很激动，我也不例外。但是在兴奋中，我有点担心。突然下雨怎么办？脚扭伤了怎么办？一千。很快，我们就要聚在一起旅游了，所以我不得不带着如此复杂的心情上路。
到了西溪湿地，我很快就忘记了那些问题，因为迷人的风景深深吸引着我：清澈的小溪，碧绿的草地，远处低地的白云，让人陶醉。
但是，走了一段时间，美景吸引不了我。这是因为我再也走不动了，我的脚疼得好像灌满了铅，举不起来。这时我才明白，军训不是为了玩耍和放松，而是为了吃苦。我想再发一次脾气，没有离开，但转念一想，我想到了那两句话：“我要训练，我要吃苦，我要成为人才！”“流血流汗，不哭，掉皮掉肉，不掉队！”没错，解放军叔叔一定比我们吃的苦，但是他们都没有放弃。他们都坚持下来了。都是汗流浃背的男人！
于是，我咬紧牙关，跟上了队伍。虽然脚还是酸痛，但没感觉；虽然我的脚还是抬不起来，但我不这么认为！
最后我们走回军校，大家都累得说不出话来。虽然很累，但是很开心。我觉得我大了，我能吃苦，我能承担一些责任！
这次军训很难忘，但最让我印象深刻的是去西溪湿地训练。
黄,赌,毒心得体会篇4
泰戈尔曾说：“只有流过血的指头，才能弹出世间绝唱。只有经历过地狱般的磨练，才能创造出天堂的力量。”此间的绝唱，绝非轻易就能达成，非得经历洗礼，方可能在磨练中重生。军训对我们而言，就是人生中千千万万个磨难中的一个。
我一直以来，我都未曾对一件事物从一而终，遇到困难，也常常只坚持一会，就给自己借口退缩，但这次的军训，我不愿再得过且过。
站军姿，是我们每天都要做的事。短短的30分钟，看似简单，实则无比漫长。挺直腰板，抬头挺胸，收腹，身体微微向前前倾，一直保持到教官下下一个命令。刚开始并不觉得有什么，然而，到约第十五分钟时，只觉全身僵硬，腰背酸痛，贴在裤缝处的双手也不自觉地想要趁着教官不注意偷偷离开。此时心中仿佛有两个声音在对我说话，一个说：“偷偷放松一下吧，又不是军人，何必为难自己呢？”正当我的手已经快要松懈时，又听到另一个坚定的声音说：“不！教官说了不能动，连这短短的三十分钟都熬不过来，还有什么事是你做的成的！”我的心中似有一团熊熊燃烧的烈火窜上心头，瞬间燃遍了全身，把那个一直薄弱的声音烧得一干二净。站军姿的'最后五分钟，是最难熬的，同时也是做容易放弃的。松懈了，便是向磨难示弱；坚持下来了。便是胜者。每当我想要松懈时，想要放手或是躬身时，我都会在心中暗暗鼓励自己：“再坚持三十秒。”于是，当我坚持了若干个三十秒之后，三十分钟便到了，我便成功了。
记得在一个叫《永不言弃》的短片中有这样一个片段：橄榄球队中有一个核心球员在得知对手强大时，未曾开始比赛便灰心丧气，他的教练便让他用背背着一个体重170磅的队友在草地上爬行。本来爬行50尺已经是很难完成的任务，教练却让他蒙着眼睛，在什么都看不到的情况下，一直让他往前，往前，往前，最后，他前进了超过100尺的距离。
我们在站军姿时，也是如此。只要一直跟自己说，坚持，再坚持一会，在很多次坚持之后，会给我们带来意想不到的收获。
我曾看过，班上手脚不是很协调的同学，曾在所有人都在休息的午休时间，仍然看着拳谱，一遍又一遍地练擒敌拳；我们最后一排，也常利用军训的时间，一次又一次地改正教官指出的不足。我们不得过且过，不放弃，全力以赴做到最好。
军训给我最大的收获，或许不在于我的体能有多么大的提升，而在于，它让我发现了另一个自己。原来我并没有想象中的那么弱，很多事情，只要咬咬牙，便可以坚持下来；很多看起来不可能的事，我竟可一一完成。我试着整理内务，早睡早起，站军训，打战斗式。当我回过头来看着白天努力的、坚持的我时，忍不住想要为自己鼓掌。
生如夏花的绚烂，死于秋叶之静美。这亦是泰戈尔的一句名言。若想要生如夏花之绚烂，我们必须经历过地狱般的磨难，方能用天堂的力量育出一朵美丽的生命之花，弹出世间的绝唱，从而使有限的人生无悔。
黄,赌,毒心得体会篇5
10月9日至14日，我有幸参加了参加了钦州市中学科研主任培训班学习，享受了一次科研盛宴。通过了五天的科研培训，让我更深的认识了科研的内涵，培训中对科研工作中的许多问题进行了解释，为我们以后科研工作的顺利进行起到了十分重要的作用。
钦州市教科所副所长梁和礼《“三级联动、分类分层”中小学教师培训体系的实践与研究》的开题报告，让我明白了课题研究包括哪些内容，课题有哪些形式和怎样写研究报告。广西科学研究所将国平副所长的《科研处的作用与使命》，让我了解了科研处主任职责及使命。上海市科学研究院王洁教授《基干课堂的教师专成长——以课例为载体的教学研究》报告、北京市西城区研修学院教授《真正走进常态的科研》的报告语言生动，与学员互动，适合我们实际情况，容易操作。特别是带题授课；让我们体会到科研并不是高不可攀的，科研就在我们身边，科研就在我们的课堂中，只要我们抓住一点，穷追不舍，必定收到良好效果。
这次培训让我明白：别人的先进教学模式，要结合自己学校实际，自己加以学习、借鉴并形成自己特有教学模式，这才叫有特色。要质量，就要搞科研，搞科研，就要想方设法提高课堂有效性，核心研究学生的学而不是老师的教，教学相长。带题进课堂，把自己在课堂出现的问题及时总结、反思并作为自己的课题研究回归课堂去解决，实践这一过程你就走向成长的过程。态度决定一切，心动不如行动。无论理论上说得多好，别人的教学模式有多好，假如我们老师没有改变传统授课模式，没有想尽办法如何去改变学生的学和提高教学质量这一人生态度，最终还是一句空话。
个人反思：为什么我们的教学质量与先进学校差距越来越大，很重要一点，就是不重视科研，不重视课改，外出学习心动，回来教学不动。满堂灌现象课课可见，放羊式教学比比皆是。作为教导主任，科研理论缺乏，科研意识淡薄，上不能为领导出谋划策，下不能为教师指导培训，我之过也。
这次科研培训，不仅可以为科学提供大量的实践经验，为学提供"源头活水"，而且可以吸收各种先进的理论，把这些理论转化为实践操作，发展应用技术科学，必将提高学校教学质量，为学校升级奠定坚实基础。
黄,赌,毒心得体会篇6
“不要找问题，讲解就是掩饰，掩饰就是事实。”教官说的这句话一向在我脑中徘徊。这句话是军训以来我最大的收获。它时刻告诉我——没任何借口。
在一些军规中，有关于借口的讲解：在军队里，失败不容有借口。假如情有可原，可将情况说明，但这种说明即便被讲解了也不可以作为借口。
于是，从进入桂林中学，我就强迫培养对自我，对他人负责的习惯，有错误也不找任何理由，作为宿舍之长，我暗示督促宿舍成员起床，整理床铺等。对自我，我严格需要，不迟到，不早退，即便有的不舒服也会坚持。
正是对没任何借口的信念，让我在软弱时持续坚强，在恐惧时勇敢应对。它告诉我持续自豪，不由于失败而裹足不前，在成功时则谦虚有礼;不需要语言代替行动。不寻求安逸舒适，而是直面困难和挑战带来的鞭策和重压;它在我心中创造出新奇感，对未知的`军训生活充满乐趣，怀有期望。
“没任何借口，长官。”因为哎找借口的习惯，此刻我还没办法在教官炯炯质问的目光下说出这部分话，由于他们都非常严厉冷峻。但是慢慢地的我会大声自信的喊出这句话。以强烈的职责感去处置错误的后果。
这就是我的军训心得，六个字——没任何借口!
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