时间过得真快，一转瞬，一个学期已过半，今日是4月23日，是谁知道今日是什么日子吗？对，今日是世界读书日，是我们读书人的节日。所以我今日国旗下讲话的内容与读书有关，题目是《读书尽管不能变更人生的起点但可以变更人生的终点》。下面先从一个故事说起。 1809年2月12日，一个男孩诞生在美国肯塔基州乡村的一个穷苦农夫的家里。因为家里穷，他没有机会上学。他一生中进学校上学的时间加起来不到一年。他的母亲能阅读，但从来没有学过写字，而他的父亲也仅能写他自己的名字。可是，他却被书籍剧烈地吸引着。他7岁起先上学，每星期只能去学校2～3天，其他时间因家庭贫困，只能在家劳动。从那时起，他起先了自己的启蒙教化。他把燃烧过的木（目）头当成铅笔，在粗糙的木板上练习写字母。夜晚，他向母亲大声朗诵《圣经》，还反复阅读《伊索寓言》。 9岁时，他深爱的妈妈不幸去世。他和姐姐用读母亲最喜爱的《圣经》章节的方式来劝慰母亲的在天之灵。十几岁时，他从50里范围内的全部邻居那里找寻并借回许多书，包括《弗兰克林自传》、《华盛顿的一生》和《天路历程》等等。他抓住一切机会仔细阅读。当其他小伙伴在山上捉迷藏玩嬉戏的时候，他却手捧书本在一棵树下阅读。21岁时，他确定外出。最终在一个位于西部边疆的小村庄安排下来。这个小村庄有6位受过高校教化的人，其中包括两位学问渊博的内科医生，他们允许他随时借阅他们的书籍。在此后的7年，他做过两份工作，都是允许他可以长时间读书而不受打搅的.工作。第一份工作是商场店员，其次份工作是邮递员。他在接待顾客之余，广泛阅读了哲学、科技、宗教、文学、法律和政治学方面的书籍。 1837年，28岁的他虽然连小学都没毕业，却已经是伊利诺依州的执业律师了。 1861年，那年他52岁，他通过参与竞选，成为美国第十六任总统。他就是美国历史上最宏大的总统之一，林肯。

同学们，在人类历史上，不论是国内还是国外，因勤奋读书而变更自己的命运，乃至变更国家、民族的命运，影响人类文明进程的事例有如天上的繁星，数不胜数。他们的故事影响着、激励着一代又一代的人，而要相识他们，从他们身上吸取精神力气的最好方法仍是读书。同学们，你不行能在现实生活中结识世界上全部的伟人、大师，但通过读书，就有可能。歌德说过：读一本好书，就是和很多高尚的人谈话。你不行能回到过去，也不行能提前进入将来，但书籍可以把你带到过去和将来。有人说，不读书的人只生活在现在，而读书人是同时生活在三个时代过去、现在和将来。你不行能走遍世界各地，但书籍可以把你带到地球的每个角落。

同学们，阅读可以发展人性，提升素养，拓展人生；阅读可以找寻榜样，启迪思想，安慰心灵；阅读可以丰富生活，愉悦身心，增长学问。而学生时代又是人生读书的黄金时间。

我们学校的大门犹如一张缓缓绽开的书卷，意在让走进银河的每一个人，都能一生以与好书为伴，我们热忱期盼浓郁的书香能够充盈银河校内的每一个角落，使师生共读书能成为我校的一道亮丽而永恒的风景线。最终祝福老师们、同学们都能够在这惠风畅和、书香习习的美妙境界里华蜜的生活，欢乐地学习，健康地成长！

感谢大家！

读书学生讲话稿篇2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我们演讲的题目是：读书让我快乐成长。

读书，可以陶冶人的情操，使人开阔视野，增长我们的知识。读书，可以充实你的思想，丰富你的情感，改变我们的人生。更能让我们学生找到一份自信和理想。俗话说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”读书是件很快乐的事。

记得高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。通过读书，我不仅吸收到了知识，学会了许多做人的道理，更感觉到了读书的乐趣。看了《白雪公主》我为她的机灵而欢呼；看了《福尔摩斯侦探全集》我为福尔摩斯巧妙地揭穿了骗局而鼓掌；看了《钢铁是怎样炼成的》我为剥削社会的黑暗而叹息……

读书是我们通向理想的桥梁。读好书更有益于我们健康成长。“读史使人明智，读诗使人聪慧。”像司马迁，从小喜爱历史，对史书很感兴趣，长大以后就成了一个伟大的史学家；像鲁迅，在幼年时从不乱花零钱，大人给的钱喜欢一点点地积攒起来买书看，长大以后成了一位著名的作家、思想家和革命家；还像我们的周恩来爷爷，他小时候在看一本伟人传记时非常感动，继而立下了“为中华之崛起而读书”的誓言，长大以后，他真的实现了自己的理想。

书是智慧的源泉，书是知识的宝库。当我们烦恼时，书会带给我们快乐；当我们无助时，书会带给我们知识与力量；当我们毫无目标地徘徊时，书会带给我们理想的目标。

同学们，书是我们永远的朋友！多读书、读好书，让我们健康、快乐地成长，快乐的读书吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！

读书学生讲话稿篇3

有人说，一本书是一片叶，一叶知秋；一本书是一场戏，一戏人生；一本书是一杯水，一杯沧海，人们读的不是书，而是人生。我爱读书，更爱品尝书里的人生，所以我与书为友。

与书为友，因为它像一位饱经风霜的老人，充溢了睿智，解读着人生。我曾和雨果一齐共同感受法国巴黎的《凄惨世界》，体会到了冉阿让对世界充溢的爱与暖和，他让我看到了人性的完备；保尔在《钢铁是怎样炼成的》中让我懂得了“人最珍贵的是生命。生命属于人仅有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为无所作为，虚度年华而懊悔，也不会因为为人卑劣，生活庸俗而愧疚。这样，在临终的时候，他就能够说“我已把自我完全的生命和全部的精力献给了世界上最壮美的事业—为人类的解放而奋斗……”，他让我明白每一个人活着的意义是什么？生存的价值是什么？那就是永不停留的奋斗以及对社会、对国家的职责感。我还和鲁滨孙一齐漂流，共同经验奇遇冒险，在他的身上，我看到了遇到困难要迎难而上，勇于挑战自我的精神，最终和他一齐共享驶向胜利彼岸的喜悦…… 与书为友，因为它富有诗意的字眼，浸润着灵性，散发着墨香。它是唐诗的大气磅礴，是宋词的豪迈婉约，是元曲的潇洒率真。我沉醉于李白“黄河之水天上来”的汹涌澎湃，憧憬他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的不羁狂放；赞美苏轼“明月几时有，把酒问青天”的逸尘情怀，观赏他“但愿人许久，千里共婵娟”的乐观旷达；我看到了辛弃疾“沙场秋点兵”的威猛雄壮，感受到了他“气吞万里如虎”的非凡气概，我怜悯李清照“寻寻找觅，凄凄惨惨戚戚”的坎坷遭受，伤感于马致远“古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天际”的孤独凄凉；更加钦佩于毛主席“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”的壮志豪情。

与书为友，因为书解读着历史，承载着礼貌，让我与大唐结下了不解之缘。丝绸之路上玄奘西行的执着身影伴随着苍凉悲壮的驼铃声，长安街上长相迥异的胡人是各种不一样风景的'混搭，壮美的宫阙、雄伟的城墙，八方来使崇敬的表情，彰显着大唐的威历。

闲适的午后，庸懒地坐于窗前，鼻端是田野独有的泥土芳香，手捧一本心仪的书，摩挲着那一个个灵动的文字，和作者进行一次心灵的对话，如此满意，我有什么理由不爱书呢？与书为友，夫复何求！有书相伴，人生无憾！

读书学生讲话稿篇4

亲爱的老师、同学们：

大家好！

有许多名言都在说读书对人的作用，比如，诗人杜甫说过“读书破万卷，下笔如有神。”的名句；高尔基也曾说过“书是人类进步的阶梯”的话。读书不能强迫，如果是被强迫看书的话，那么你是在浪费时间。其实对书的兴趣，也是一种缘分。我就是一个与书有缘的人。从我呱呱落地时，这种缘分就开始展现出来了。我喜欢书，书就是我的`朋友，小时候，我经常津津有味地捧着本书看，父母也不知道我是真看还是假看，不过，有时当我意外地背出一个故事或儿歌时，爸爸妈妈总是惊讶不已，对于我来说则很正常。

书是一扇扇窗户，助我放眼外面的世界。以前，我很普通，也什么都不知道，可随我识得字越来越多，看的书的层次也越来越高。我摇身一变，变成了一个“万事通”，有的问题连老师、父母、亲人都不知道，可我知道，这也一直是我的骄傲，我也体会了“秀才不出门便知天下事”这句话的道理，我天天都在家里，可外面的世界我都一清二楚，总能回答很多疑难杂题，我为此大放异彩，在班中得外号“小博士”。

书也是一个课堂，教我人生哲理。我一开始也是个每天只知道疯玩的“野孩子”，是书这位“魔术师”把我变得文静起来，并懂得一些大道理。我明白一句话“要打开成功的大门，要三把钥匙：兴趣，勤奋，不放弃！”。也知道一些名言，爱因斯坦说：“成功就是百分之一的天分加百分之九十九的勤奋”。正是这些名言警句推动了我的成长，我才有了今天。

书是我的朋友也是我的老师，他让我看到外面的大千世界，也让我站在了巨人肩膀上。读书使我的作文写得笔下生花，更重要的是他把我的心变得纯洁，把我的心智变得成熟，使我有了分辨善恶好坏的能力。啊，遨游书海吧，钻入书的花丛，享受书香的沁人心脾吧！来吧，捧起你的书静静地享受吧，让好书伴我们成长！

读书学生讲话稿篇5

亲爱的老师、同学们：

读书啊!读书!我爱读书!

书，是人类进步的阶梯!我爱读书，爱从书本里获得知识、获得成功!书，在别人看来只是一些纸、一些字，却没能感受和体会到书的奥秘。书啊书，你是一片大海，我只是一叶小舟，你的知识还有很多我体会不到，可我知道你是一座挖不完的井，掘不尽的矿!我在你的怀抱中成长!《上下五千年》使我懂得了历史，学会了许多道理。《小灵通漫游未来》使我憧憬未来!我在书的雨露下茁壮成长!有一次，我坐在座位上读书，读着读着，我便和书中的.人物交上了朋友，随着他们的快乐而快乐，随着他们的伤心而伤心，和他们一起喜怒哀乐，一起飞翔!也许，我曾被人骂做“书呆子”，可我不生气，也不恼怒。因为我爱读书!爱读书!我与书为伴、与书快乐、与书飞翔!

?影子人》、《和书谈心》、《追踪小绿人》、《乌丢丢奇遇记》、《森林迷案》、《女生日记》、《我要做好孩子》……，每一本书我都看了好几遍!好书、好人、好回味!书是我爱，我爱读书!

我爱书，但我不迷恋!我爱书，但我不痴迷!

读书学生讲话稿篇6

老师、同学们：

小学生是道路交通行为中的弱势群体，大家在参与交通的过程中，怎样保障自己的人身安全呢？

首先，我们都来反省一下我们自己或身边同学的交通行为，是否曾经有过不遵守交通规则的行为，是否曾因自己不安全的交通行为而给自己带来过一些伤害。同学们，你们当中很多人每天好几趟往返于学校和家庭之间，途中又大多要走马路，不管步行也好，骑自行车也好，总要避让来往的车辆。但是，你们当中有些人交通安全意识不强或缺乏交通安全常识。想想看，当你们走在马路上时，是不是有同学追追打打？是不是有同学边走边看书？是不是有同学随意横穿公路？是不是还有同学骑自行车时喜欢显示自己的本领，有意双手离把或单手骑车？

我们平常骑车或走路、总免不了要横过马路，但在横过马路时，一定要看看左右来往的车辆，要确认安全之后再横过，在有人行横道或过街天桥或地下通道的地方，一定要走人行横道或过街设施。千万不能因抢时间，抢速度而随意横穿。

安全出行的三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个会的含义就是要保障自己的人身安全）

1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。

第一，行人须在人行道内行走，没有人行道时靠路边（距路边缘线1米处以内）行走，并注意前后车辆。

第二，横过车行道，必须走人行横道。没有人行横道的，须事先看清左右来往车辆，待车辆走过后直行通过，不要追逐、猛跑。

第三，不准在车辆监控时或车辆停着的车后突然横穿马路，也不要走在路中突然回头走。这些会导致驾驶员措施不力、判断失误，导致交通事故。

第四，晴天过公路，如有灰尘应回避一下，但不要盲目抢上风；雨雪天气，打伞、穿雨衣不要遮住视线，防止与车辆碰撞。

第五，过交叉路口，要注意交通信号，熟记红灯停，绿灯行。有些路口设置了红绿两种颜色的人行横道灯。绿灯亮时，准许行人从人行横道内通过；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的，可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道，这时行人应让在人行道上等候。

要规范自己的走路行为。在城市街道，走路必须走人行道，在农村公路须靠路边行走。横过街道必须走人行横道、人行天桥或地下通道。这样可以避免与车辆发生碰撞。

2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

3、不要搭乘超载车，更不要坐农用车，尤其是人货混装车。

4、12岁以下儿童不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。