通过对教案的反思和改进，教师可以逐步提升自己的教学设计能力和课堂驾驭能力， ，通过游戏化的教案，学生能够在轻松愉快的氛围中掌握新知识，职场好文网小编今天就为您带来了小学生安全课教案推荐5篇，相信一定会对你有所帮助。
小学生安全课教案篇1
活动时间：
20xx年1月12日
活动地点：
五年级教室
活动主题：
“寒假安全教育”
主持人:
xx(班主任)
活动过程：
为了同学们的身心健康与生命安全，为了大家过一个愉快而又充实的寒假。彻底杜绝就假期期间学生一切非正常事故的发生，请大家遵守以下规定：
一、外出活动及交通安全
1、不到水库、机井、塘坝、水窖、河道沙坑等地方滑冰。恶劣天气不在危险建筑物、大树下避雨雪、不玩火、学会防火、防电、防煤气中毒等安全常识。
2、不到悬崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬树木、高大建筑物等。
3、不在危险的地方玩耍，不做任何带有危险性的游戏，及时远离危险因素。
4、不打架斗殴，不搞恶作剧，不做有损自己和他人的事。
5、外出路上要遵守交通规则，不骑自行车上路，不乘坐无证车，不乘坐酒后驾驶的车辆，出行注意交通安全。
6、未经家长同意，一律不准私自、探亲、访友，离家时一定要与父母打招呼。
7、遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的事情。
二、饮食卫生安全
1、不饮用不卫生食物，不喝生水，不吃凉饭菜，寒假期间，保持良好的饮食习惯，不要暴食暴饮。
2、注意个人饮食卫生。
3、不食用三无食品。
三、用电用火用气等方面的安全
1、掌握安全用电常识，不随便触摸电器设备。不靠近有电电源，不随便动各种插头，不撕拉乱接电线。使用电器需由家长指导。
2、掌握正确使用液化气常识，不单独开液化气炉灶，预防煤气中毒。
3、不玩烟花爆竹等危险物品。不玩火、远离火源，注意消防安全。
四、社会公德方面
1、遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的事情。
2、崇尚科学，不参加任何封建迷信活动和邪教组织;
3、严禁参与赌博与变相赌博，严禁听、看不健康的音像与书刊，严禁进电子游戏室、网吧、歌舞厅活动，看有益电视节目。
4、孝敬父母、团结邻里、关爱幼小，自己能做的事情自己做，帮助父母干力所能及的家务活。
五、假期作业方面
期末考试即将来临，希望大家在假期里以复习功课为主，好好学习，认真复习功课，保质保量完成假期作业;
以上诸条希望大家认真落实，请家长帮忙监督和加强自我管理、自我约束，各科作业做完后请家长检查。我们相信，只要我们共同努力，你一定能过一个安全而有意义假期。
小学生安全课教案篇2
一、谜语：
猜一猜
白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。（人行横道）
圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。（红绿灯）
二、考考你
汽车上有两只大眼睛，是()用的；
还有两只黄色的小眼睛，是表示()的转向灯。
黄色小眼睛闭着是()
睁着右眼是()转弯，睁着左眼是()转弯
三、交通小常识:
1、交通讯号灯有哪些颜色？
2、红灯亮时行人该怎样？
3、黄灯亮时还可以过马路吗？
4、什么灯亮时才可以走？
5、行车、行人应靠哪边走？
6、交通讯号灯都有些什么作用？
四、路上行走要做到，三要三不要：
交通法规：要学懂、要记牢、要遵守；
走在路上：不奔跑、不吵闹、不打逗。
五、行人必须遵守的规定
行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路必须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的.人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，必须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
六、交通信号灯
绿灯亮时，准许行人通行；
黄灯亮时，不准行人通行；
但已进入人行道的行人，可以
继续通行；红灯亮时，不准行
人通行；黄灯闪烁时，行人须
在确保安全的原则下通行。
文明出行口号：
1、珍爱生命不要翻越护栏。
2、不喝酒，多睡眠，行车上路才安全；守法规，遵法纪，生命保障最实际。
3、风景在行车的路上，最美是你我的礼让！
4、行人过路勿争先，行人请走斑马线。
5、人行横道是生命的绿色通道。
6、交通规则记得牢，一路平安大家好。
7、骑车上路别着急，争、超、抢道不安全。
8、拐弯路面尚危险，降速行驶好相闪，虽然车辆有投险，安全意识不得减。
小学生安全课教案篇3
一、教学目标
1、通过对火灾事件的了解，了解火灾事故后果的严重性，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、加强日常生活安全意识。
二、教学过程
（一）导入新课
1、火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
2、介绍近几年的火灾事故。
（二）新授环节
1、着火了怎么办？
（1）迅速逃生，不恋财物；
（2）不坐电梯，认清出口；
（3）匍匐前行，湿巾捂口鼻；
（4）火势过大，设法呼救；
（5）不可跳楼，绳索逃生。
2、预防对策
（1）学生要劝家长尽量不要在家里吸烟，尤其是不要在酒后和临睡前躺在床上吸烟；
（2）外出时，临睡前应关闭电源开关及煤气，液化气总阀门；
（3）家中如果使用大功率家用电器和微波炉，电热器，空调，电熨斗等要错开时间，以防电线过载；
（4）不要玩火，要远离电器设备；
（5）节假日如果燃放烟花爆竹，要在规定的区域内燃放；
（6）电热沐浴器，电褥等使用时要格外小心，最好安装漏电保护器；
（7）使用电熨斗，电热杯，电吹风等器具必须切断电源后再离开；
（8）不能用大功率灯泡取暖或烘烤衣服；
（9）千万不能用明火（火柴，蜡烛等）开启电器（电灯，排风等）查找煤气泄漏，若在夜间闻到煤气，液化气气味时，先打开门窗通气散风后，待气味较少后，再去开灯检查；
（10）夏季不要将点燃的蚊香贴靠床沿，窗帘放置。 3、小学生应会家庭应急救护对策
（1）发现着火要迅速打火警电话"119"，并讲清楚地点，部位；
（2）一旦火已从阴燃到火苗阶段，要迅速用家中毛毯，被子等物罩住火焰再浇水扑打；
（3）用脸盆，水桶不断浇水灭火；
（4）较轻较小物品着火，尽快将它搬到室外灭火；
（5）炒菜时油锅起火，直接盖上锅盖端离炉灶即可；
（6）家用电器着火，要先切断电源，设法用水打湿毛毯，棉被覆盖窒息灭火；
（7）洗衣机失火为家用电器火灾之最，洗衣机不仅要放置在通风散热良好处，更要细查常查电源引线磨损老化程度；
（8）电视机着火，人要站在电视机侧后面，以防显像管爆裂伤人；
（9）煤气，液化气灶着火，要先关闭阀门，再就近用衣物浸水后盖住，然后浇水扑打；
（10）救火时门窗要慢开，以防风助火势；
（11）救火时若有可能要将液化气罐及时疏散到安全地点；
（12）发生火灾自行扑灭的也要向公安消防部门报告，以便查明原因，吸取教训。
（小结：对小学生而言，假如你的周边一旦发生火灾，消防部门建议同学们首先要做的'是尽快逃离火场，就近叫人或报警。）
（三）开动脑筋想一想
1、找找身边的可燃物
在我们的生活周围有许多可以燃烧的物体，可以燃烧的物体我们称为可燃物。同学们，观察我们周围常见的不同材质的生活用品（纸张、木屑、吸铁石、汽油、衣服、塑料凳、水玻璃瓶、铁锅、瓷碗），你能分出哪些是可燃物吗？找找看，列举出5种以上我们的身边的可燃物。
2、油锅着火不用慌
家里来客人了，妈妈正在炒菜，这时，油锅突然着火了，请你来教教妈妈该怎么办。
a、用水泼火可以吗？（）
油锅着火不能用水泼火，这样油外溅，会加大火势。 b、用锅盖盖上可以吗？（）
发现油锅着火，要赶紧把锅盖盖上，关闭燃气阀门。 c、用湿抹布覆盖火苗可以吗？（）
在火势不大时，用湿抹布覆盖火苗，也可以灭火。 d、把切好的蔬菜倒入锅内可以吗？（）
可以向锅内放入切好的蔬菜冷却灭火，也可向锅内放入沙子，米等把火压灭。
（四）学生告知家长查一查
1、家中电线有无老化，破损现象。 2、电气线路有无超负荷使用情况。 3、电气线路上的插头，插座是否牢靠。 4、家中所用保险丝是否有铜，铁丝代替现象。
5、是否按使用说明书正确使用家用电器。 6、家用电器出现故障后是否仍带病工作。 7、照明灯具是否离可燃物太近。
8、楼梯，走道，阳台是否存放易燃，可燃物。 9、家中是否存放比较多的汽油，酒精，香蕉水等易燃易爆物品。在使用汽油，香蕉水时是否远离明火，通风良好。
10、是否在家从事易燃易爆物品生产，加工，经营活动。 11、易燃物品是否远离火炉，燃气炉灶。 12、炉灰在倾倒之前是否完全熄灭。 13、是否用汽油等易燃液体帮助生火。 14、炉火与燃气炉灶是否同室使用。
15、燃气管道安装是否牢固，软管是否老化。燃气管道，阀门处是否漏气。燃气炉灶处是否通风良好。
16、点燃的蜡烛，蚊香是否放在专用的铁制架台上，有否靠近窗帘，蚊帐等可燃物品。
17、您家中的废纸，书报是否经常清理。
18、火柴，打火机等物品是否放在儿童不易取到的地方。 19、在每日就寝前或离开住所前，是否拔掉电源开关，是否熄灭香烛等明火，是否关掉燃气炉灶的气源开关等等。
20、家中是否配置了简易灭火器具？是否制定了火灾逃生预案。
三、全课总结
同学们，水火无情，当有灾害发生时，我们一定要保持清醒，因地制宜，恰当地运用逃生自救的方法，保证自身的安全。通过与老师一起共同学习，动手动脑，你是否掌握了一些消防安全知识呢？请小组长汇报一下吧！
四、名言警句
不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。
小学生安全课教案篇4
一、教学目标：
1、让幼儿在交流教学中认识一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏教学中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
二、教学准备：
1、精心布置教学场景。
2、收集各种交通标志(照片或图片)。
3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
三、教学过程：
(一)展开联想，揭示教学主题
1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：
孩子们，刚才你们看到了什么?想到了什么?
2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)
(二)在教学中体会交通规则的重要性
1、孩子们，看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
参加游戏教学的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情?
(1)孩子们，刚才你们看到了什么?你们想说什么?
(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?
(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)
幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。
2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)
(三)初步了解常见交通标志的作用
(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢?
(四)现场指挥
1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。
2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧!
(五)评价幼儿游戏情况，结束。
儿童安全小知识：
1、增强红绿灯意识.红绿灯是设在街道路口的交通信号装置。‘红灯停，绿灯行’按信号灯的指示通行，起步时向左右两边看是否有来车，然后从人行横道横过马路。自觉地接受交通信号的指挥。
2、学龄前儿童过马路要让大人牵引。不要让儿童单独上街.他们如在街道或公路上行走，必须有成年人带领。
3、不要在车辆临近时突然横过马路。人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程.汽车也是这样，当紧急制动时也有一个过程;再加上行驶的汽车有惯性，不能一刹即停.最安全之策，只能是：不要在汽车临近时突然横穿马路。
4、不要扒车。一些小孩出于好奇，常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车，或作游戏或以扒车代步.这样很容易跌倒或摔伤.甚至造成生命危险。
小学生安全课教案篇5
教学目标：
1、了解大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命，认识到大自然的美丽。
2、了解自己的生长规律，懂得男女之间的差异，从而更加悦纳自我，敬畏生命。
3、让学生感受到生命是幸运的，从而珍爱生命，健康成长。
教学重难点：
感受幸运的关照，体会生命是幸运的。
教学过程：
（一）课前导入
大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命，它们相互依存，正是因为生命的丰富多彩，我们的世界才格外美丽。我们的`生命从孕育到出生，再到成长，幸运一直伴随着我们，拥有生命是幸运的。今天就让我们一起来感受一下幸运的生命。
（二）新授课
1、智慧屋
观察图片，了解我们的生命从孕育到出生，再到婴儿、幼儿、童年、少年、成人......等过程，感受我们的生命来之不易。
2、情境园
仔细阅读小丽的故事，感受一下小丽“死里逃生”的经历，从而体会生命是幸运的。
回忆自己幸运的事情，在成长树上记下幸运的果实。小组内互相说一说自己幸运的故事。
3、训练场
1）体会幸运
展示一次次的灾难场面，让学生说说自己看后的感受。想一想，当他人遭遇不幸时，你能否给予帮助。
2）活动：互赠幸运星
每人折一颗幸运星送给你想送的同学，并附上你真诚的祝福。
（三）知识积累
积累有关幸运的名人名言。
小学生安全课教案推荐5篇相关文章：
