学校贯彻落实规范办学行为暨20xx年秋季开学工作会议精神，召开行政会和完小校长会来部署开学工作。严格按照局的要求，按照“划片免试就近”原则招生，确保招生范围区内所有适龄儿童就近入学。严格规范教学行为，执行国家规定的课程方案开齐开足课程。严格规范办班行为，教师无乱办班、乱补课的现象，没有教师从事有偿家教的活动。规范教材管理，合理安排学生的课业负担，使学生在快乐中求知，在成长中进步。

二、收费管理情况

我校严格执行收费项目和标准情况，并公开、公示，接受社会及群众监督，无违规收费现象。在学校醒目处张贴了收费公示，学校只收作业本费：10元，每生一据。开具了财政部门统一印制的专用票据，阳光操作。严格执行学校财务管理制度，严格按预算办理各项支出，食堂财务管理规范。上学期期末无乱收费，学生的试卷费从学校公用经费中列支。

三、校舍安全工程实施情况

加强校舍安全工程管理，学校成立了三人小组，每天对校安工程质量进行监督，对安全进行管理。我校四个单体加固项目已竣工验收，重建项目有九姑乡中心小学食堂宿舍楼和杜溪小学教学楼也通过竣工验收，新安小学的重建项目即将招投标，已鉴定为d级危房的全部拆除。学校组织人员检查校舍，生活设备等安全隐患，对存在的问题提出整改意见，并限期整改到位。

四、学校安全稳定工作情况

学校把安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的`意识，安全工作重于泰山。学校召开了安全工作管理会议，提高安全防范意识。学校认真组织学生上好“开学第一课”，并对学生进行防溺水、交通安全、食品卫生安全、防火、防电、防病、防伤害等安全，提高了全体师生安全意识。学校全面开展安全隐患排查和整改工作，加强对校舍、围墙、宿舍、楼梯等重点部位以及电器、电线、安全设施等重点环节的排查，彻底消除各种安全隐患。对排查出的安全隐患进行了整改，对校园周边的重大安全隐患进行了认真梳理。在建项目工程安全管理到位，加强施工过程中质量安全的协调管理和监督，督促施工单位建立完善施工质量和安全生产保证体系，健全组织管理系统，逐级落实工程质量安全终身责任制。全面加强工程建设的质量安全管理工作。学校成立校舍安全工程项目管理组，各尽其责，加强管理，坚决杜绝出现重大安全事故和工程质量问题，保质保量地按时完成工程项目建设任务。

五、新聘教师和特岗教师到岗情况

新聘教师四人，三人到岗，一名音乐专业的教师目前还没有到岗，特岗教师一人到岗。

在新的一学期里，在各级领导的关心和支持下，我校坚持科学发展观，强化管理手段，切实提升质量，调动一切积极因素，以求真务实的工作精神开展工作，立足新起点，力争学校各项工作再上一个新台阶。

2024下小学工作汇报材料篇2

为了进一步加强教学常规管理，全面推进素质，切实提高学校课堂教学质量。我们对xx的各项教学常规管理工作进行了检查，现将检查情况汇报如下：

一、教学管理

1、xx能严格按课程计划开设课程，每学期有新排课程总表。学校每学期均根据颁发的学校课程开设标准，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，重新设计课程总表，并将班级课程表、作息时间表上墙，及时向教师、家长公布。

2、xx有教学常规管理实施细则和分学期的.教学活动计划，同年级统一教学进度，教师有所有任教学科的分学期教学计划。

3、xx建立了教学管理实施细则，从教学计划的制定、设计到备课，上课、学生的作业、教研活动等均制定了相应的管理制度来规范教师的教学行为，提高学校教师的整体教学质量。

xx为了使教学常规管理能持之以恒地坚持下去，学校中层以上的领导首先做持之以恒的表率，身体力行。要求校长听20节，中层干部听25节，关注教师课堂表现，向40分钟要质量。

二、教科研管理

xx能根据上级有关精神，结合自己实际，制订可操作性强、各具特色的校本教研制度。认真制订教研教学工作计划，认真组织实施常规的教研活动。各教研组能制定切实可行的教研组工作计划，活动开展渐趋正常，并做好活动记录。学校能以教研组为载体，组织教师定期或不定期开展集体听课、评课活动，举行公开课、研讨课等活动。学校评价机制初步形成，都能积极探索对学生发展的评价，建立《小学生素质发展评价手册》，对学生的评价采取等级加鼓励性评语加特长进行多元评价。新教师培养培训制度齐全，指导师指导有为，新教师成长较快。

三、德体卫艺常规管理

xx重视安全工作，修订《xx学校安全应急预案》。严格执行《学生体质健康标准》，合格率96%以上，能保证一个学生每天有1小时体育锻炼时间。

在艺术特长工作方面，学生活动异彩纷呈，学校竭尽全力为每位孩子提供展示才能的舞台。本学期，xx举办了“金秋十月”诗歌朗诵会，“庆xx”学生绘画比赛。

xx特制定了大队、中队学困生转化计划通过全体教师的努力，他们反映在各个方面逐渐取得发展。

四、发现的问题

1、作业布置随意化，没能根据学生情况分层布置作业。有个别的语文老师对课堂作业本中的小练笔部分不够重视，学生写的质量不好，有的甚至空着没做，字数也没有作要求，这是我们今后要努力的；希望老师更加注重学生作业本上激励性评语的运用。

2、教师的辅差效果还不够好。没能对每个学生的情况进行有效分析，辅导题目没有针对性。

3、专业理论的学习较少，没有形成常规。老教师对专业理论的再学习、再提高很不重视。

4、科学、综合实践等艺体科目，动手的少，没有记录，以致档案缺失。

5、体育运动及课外活动组织得少，或活动记录不及时。

6、学校内专题研究、集体备课开展艰难，有的也是流于外在的形式。

2024下小学工作汇报材料篇3

为了更好地迎接新学年，展现学校的特色，让学生成长、家长放心、社会满意，我校根据学校的实际，精心组织学校建设、学生报到、设备设施调配等准备工作，营造稳定、和谐的开学氛围，确保开学第一天的教学秩序正常。现将有关典型工作汇报如下：

一、轮岗交流，保持镇域师资平衡。

今年学校继续坚持教师轮岗和全员聘任，这也是我校推进轮岗交流工作的第四年。8月28、29日先后召开全镇小学暑期教代会和全镇小学教师轮岗交流暨全员聘任会议。截止今年8月，我校共计安排46名教师进行轮岗交流。学校坚持操作有依据，坚持政策的一致性，尽可能地做到公平公正，得到绝大多数老师的支持与理解。有效地改变了郑庄小学教师师资队伍相对薄弱的现状，使全镇小学教师队伍合理流动。为了保持轮岗交流政策的相对稳定和一致，学校将着手制定xxxx、xxxx年教师轮岗交流工作计划，保证五年一个周期，每个符合条件的教师轮岗一次。

二、活动展示，扩大课改区域影响。

我校211“和雅”课堂教学改革经过一年多的实践和研究取得了阶段性的成果。在今年5月进行的课堂教学改革领航学校活动评比中，以崭新的课堂教学特色和较高的评委分值获得了“课堂教学改革领航学校”的称号，全镇共有4个学科6名教师被评为“课堂教学改革领航教师”。学校和教师都取得了可喜的成绩，同时提升了学校课堂教学改革的信心和动力，提高了学校知名度和区域影响力，并进一步提升了教师课堂教学能力。

暑期区局教研室刘记海和朱红甫主任两位主任根据学校学校课改成效，安排我校低年级语文教研组10位语文教师以低年级识字写字为，组织一次教研组活动展示。从课前研讨、课例展示和课后评课三个环节完整的展示我校教研组活动过程和课改成效。

7月16日上午，区局教研室副主任刘记海和教研员王超来到我校，对活动进行了现场指导，分别对本次活动进行了精彩点评，从发言的互动性、课例的录制、服装的统一等方面提出了一些改进的建议和要求，为下一步更好的进行活动准备提供了及时的指导和帮助。

暑期语文学科培训第三天，8月23日上午，展示活动正式开始。我校10位教师整齐的着装，良好的精神面貌，大方的谈吐，高水平的发言，给与会的600名语文教师留下了深刻的印象。整个研讨活动过程气氛热烈，从课例说明到理论依据，从听课学习到反思提升，大家畅所欲言，教学研讨氛围浓厚，取得了较好的教研效果，起到了观摩示范的预期效果，得到领导和与会教师的一致好评。

三、校本研训，保障教学有序进行

今年暑假，我校继续组织教师校本培训活动。8月29日组织全镇幼儿教师进行校本培训活动，重点围绕在园幼儿一日常规进行培训和备课规范指导。修订了宋庄镇中心小学幼儿园教师在园一日常规要求。中心校教导处联系罗阳小学、新城实小和墩尚小学进行四校教研共同体搭建，从集体备课研讨、教研活动安排、教学质量过程监控和教学常规视导等方面达成共识，分头进行安排。8月29日下午，组织全镇小学语数骨干进行教师集体备课培训和安排，分配好集体备课任务，按部就班进行教学准备，有效保障了开学第一课的授课。

四、统筹谋划，完善后勤保障服务。

我校办学条件和资源相对较弱，为能让学生享受同样的优质资源，暑假期间，学校统筹安排后勤保障工作。首先将郑庄小学原有9间危房通过换瓦和屋梁进行妥善改造。对邵庄小学教学楼进行楼顶防水作业。其次学校安排后勤人员自己动手对一学年来110套破损桌凳进行维修，同时新购置200张学生课桌椅和25张教师办公桌椅，于8月25日已全部调整发放到位。为确保每一名学生在开学时都能领到新簿本，学校8月29日组织人员把各类簿本、办公用品等送到各个完小。为保证校舍、围墙、各类设施设备等不存在安全隐患，学校校长室和安全办8月29日组织人员和当地派出所对全镇小学和幼儿园进行安全隐患排查，发现问题及时处理和上报，确保暑期校园的安全稳定。

2024下小学工作汇报材料篇4

今天，我的心情很激动，在这次的暑期教师会中，第一次和大家面对面的交流。我们中间的很多人，比我做的还要好，大家在自己的岗位上辛勤工作，用无私奉献的精神培育着一届又一届的新铺学子，你们是我学习的榜样。在此，我给大家分享一下这一年来我的班主任及语文教学工作、少先队辅导员工作的点滴，还请各位多多指教，提出宝贵意见。自从我担任班主任以来，我深深的感受到：一个好的集体，没有每个老师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用，所以我在班主任这个岗位上的一点一滴，也就是只做了班主任该做的工作。我在常规班级管理中，一是发挥学生干部的模范带头作用，对班干部实行分工责任制，既锻炼了班干部，又使班级工作井然有序。二是靠老师督导，老师要勤看、勤问、勤教，认真细致的督导每项工作的各个环节，久而久之，习惯已养成，教师就会觉得省心省力，事半功倍。这一年，我同时担任二年级44班语文教学工作，现在就小学低年级的语文教学谈一点本人的粗浅看法。

一、注重学生良好的学习、生活习惯的养成。

细节决定成败。良好的习惯是一个人事业取得成功的必要条件。而习惯的养成往往定性于学生的启蒙阶段。因此，培养学生良好的习惯应成为小学低年级教学的重中之重。对于小孩子来说，好动活泼是他们的天性，自控能力极差，往往知道该怎么做，但就是无法控制。这就要求我们低年级的教师要有足够的耐心，循序渐进，从点滴抓起，逐步积累。时时注意给孩子以提醒，切忌急功近利，急于求成。同时，教师也应做好表率作用，因为七八岁的孩子模仿能力极强，在学生的眼里，教师的地位是神圣的，教师的一言一行，都将成为学生模仿的榜样。如黑板上整齐规范、一丝不苟的板书；听学生发言时的姿态；说话的语气等，都是学生模仿的标本。

二、多种途径，激发培养学生学习语文的兴趣。

常言道：兴趣是最好的老师。教师首先应努力做到的是让学生喜欢自己，从而喜欢自己所教的学科。只要学生真正喜欢上了语文，想不学好都难。在激发培养学生学习语文的兴趣，可以从以下几个方面入手：

1、运用灵活多趣的教学方式，让学生在快乐中获取知识。对低年级的孩子来说，多彩的画面，动听的音乐，亲切的语言，有趣的游戏等，都能激起他们的兴趣。所以我们教师在教学中要多利用直观教具，生动形象的画面，多媒体资源，有趣的游戏等多种途径进行教学。如：课前律动：12拍拍手，34点点头，56拍拍肩，78扭扭腰。22伸伸臂，34摇摇头，56跺跺脚，78快坐好。讲故事，做游戏，猜字谜等都是极好的激趣手段。总之，教师要想方设法，变着花样把学生引入课堂的轨道上来，让学生每节课都感到新鲜。

2、多表扬鼓励，给学生以成功的喜悦，培养学生的自信。没有人不喜欢受表扬，低年级的小孩子更是如此。“你真行！”“你真棒！”“想不到你这么能干！”这些话不需要拿钱去买，我们老师何苦要吝啬呢？学上的皮格马塞翁效应就是最有力的`印证。说不定我们轻意的一次施舍，就能让学生从此找回自信，造就一位科学家呢！

三、引导学生掌握学习方法。

低段语文教学的重点是字词的教学。一二年级的识字量特别大，如果教师教学方式单一，学生学习起来就会枯燥无味，甚至厌学。因此教师在教学中一定要善于引导学生发现并掌握汉字的结构规律，多种方法识字，追求事半功倍的效果。如：加一加，减一减；自编儿歌；谜语；自编故事等方法，让学生去主动识字。有位老师在引导学生学习“懒”时，编了这样一个谜语：“一个负心汉，拿了一束花”。学生便轻松地记住了这个字。在学习“琴”字时，学生经常把“今”写成“令”，有老师就编了一则故事：“今天两个国王见面后，要弹琴奏乐。如果两个国王见面后就发令，那可就惨了”。这样一来，学生就很少再写错这个字了。

四、家校配合，齐抓共管，促进学生健康成长。

我们必须把握住机会，利用开家长会，电话访问等方式，让家长和学校配合起来，学校布置的作业，每天争取让家长监督学生完成，至少可以让家长给学生作业签字，让学生养成按时完成作业的习惯。这样齐抓共管，共同促进学生健康成长。

接下来，我跟大家交流一下这一年来少先队辅导员工作的点滴感触。多年来，我校少先队工作始终紧扣时代，以“爱国主义为主线”，以“行为养成为基础”，以科学的方法和生动的活动吸引少先队员。现将我校少先队工作主要情况汇报如下：

（一）加强少先队员的行为习惯和养成。

1、风纪卫生

执勤队员是使规范得以落实的强力保证。执勤队员由3~6年级选派出的16名优秀少先队员组成，分成4个检查小组，每天检查校园卫生工作，并将前一天检查结果公布在黑板上。周日将学校行政、教师、学生执勤队检查记录统计评比，在下周一在升旗仪式上进行点评，颁发班级流动红旗。

有了执勤队对学生的表现进行及时的、全面的检查监督，强化了队员的集体荣誉感，规范了少先队员的日常行为，通过孩子们自己管理自己，使少先队员的精神风貌积极向上。

2、养成

为加强学生文明习惯的养成，在每周升旗仪式，以及平时的训话，学校领导着重强调养成习惯的，这对学生形成良好的行为习惯起到积极的作用。

（二）加强学生的思想素质建设

1、富有特色的升旗仪式制度

每周一次的升旗仪式是校园中特有的风景线，为了进一步培养队员们对祖国的热爱，增强队员们的集体荣誉感和民族责任感，升旗由4-6年级的中队承担，开学后每周轮换。升旗手由班级承担，各班选出2名同学当升旗手，1名同学当护旗手，还有一名国旗下讲话的同学。讲话稿在一周前完成，由大队部审阅批改。通过升旗仪式培养了队员荣誉感、责任感，激发了队员们的爱国情感。

2、利用“红领巾广播站”渲染校园文化

少先队大队通过班级推荐和自我推荐，选拔出一批优秀的少先队员培训为红领巾广播站的节目主持人，每次设两名播音员，三名编辑。红领巾广播站为大家设置了《优秀作文》、《趣味英语/数学乐园》、《生活百科》《好人好事》、《音乐欣赏》5个栏目。少先队员积极投稿参与活动，不但丰富了学生的校园生活，更让红领巾广播站真正成为红领巾心灵的窗口，体现学校宣传的阵地，推动我校语言文字工作的开展，传播高尚的思想品德。

（三）丰富多彩的少先队活动，促进了队员的个性发展。我校利用重大节日开展了丰富多彩的少先队大队活动。如：三月开展学雷锋系列活动；四月清明节，进行革命传统；庆“六一”游园活动暨“一年级新生入队”活动；九月，提升学生文明素质的养成；十一月感恩节开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动等一些有影响、有特色的大型集体活动。

（四）对少先队工作的感悟

1、在工作中敢抓敢放。对于常规工作和日常生活中队员出现的各种问题敢抓敢管，不能有丝毫的松懈；但是对于小干部们的工作要敢于放手让他们开展，给足他们参与自己的机会和空间，从而可以创造性的完成各项任务；大队部充分作好“后勤”保障工作，及时为他们提供帮助和指导。

2、重视大队干部的培养。好的队干部是辅导员的左膀右臂，好的队干部可以充分调动队员的积极主动性。我们在选好队干部的基础上，更注重的是对他们的培养和指导，由扶到放。队干部由“老”带“小”，指导小干部们如何开展日常工作，而辅导员的现场指导使他们能更快熟悉工作要点。辅导员与干部的工作感想交流，可以让干部们在工作中提出自己的想法，并及时得到辅导员的正确辅导；在对工作的不断传承中，大队干部的工作能力、工作方法和工作效果也与时俱进的得到了提高。

由于自身对班主任及语文教学工作、少先队辅导工作认识还不够，业务知识较为肤浅，工作上还有许多不足的地方，希望各位同仁多多指教。

谢谢大家！

2024下小学工作汇报材料篇5

我们五年级（1）班是一个温暖、和谐的大家庭，在这个“家”里，大家幸福欢乐地度过每一天，构成一个凝聚力强、竞争意识强的班团体。善思、乐学、团结、进取、是我们的最大特点。现将这学期的工作作如下汇报。

一、培养孩子的自我管理能力，争做班级的主人。

培养学生自我管理能力，争做班级的主人，从而建立良好班团体是我工作的一个重点。我个人一向提倡小学的全面性，不仅仅是要培养出成绩拔尖的学生，更是要让所有的学生都能够切身体会到的作用，让他们在幼小的心灵里种下善良的、完美的种子，让他们感受到爱，学到做人的道理，构成正确的人生观和价值观。所以，我常常和学生说的一句话就是“一枝独秀不算春，百花争艳春满园”，而培养他们的自我管理能力，热爱团体，争做班级的主人，无疑是十分重要的一步。我从以下三方面展开的：

（1）经过《小学生日常行为规范》的强化训练，配合少先队组织的日常行为规范评比活动，培养他们以团体为荣，为团体争光的意识。

（2）利用周记，进行心理交谈。半年来，每星期写一篇周记，学生一方面完成教师布置的心理问题，另一方面与教师谈心理话，在周记本上进行书面交谈，做学生的知心朋友，进行心理咨询和疏导，效果甚佳。

（3）争取家长的配合。经常与家长联系，和家长进行沟通，了解家庭情景，做好家长的思想工作，引导家长懂得孩子的心理特征，构成正确的家庭。

二、严格的班级管理制度，构成良好的的班风。

良好的班风来自于严格的班级管理制度。每学期初，我们班级根据本班实际情景，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“在团体中”受到。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，并提出了相应的措施，让检察员检查并去督促做的不够好的同学，由于实施的这些班级制度是由学生自我提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其职责。

三、加强班干部培养，增强了班团体的凝聚力。

我们有强烈的团体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和团体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，经过学生评选组建班委。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的提议。教师趁机抓住典型来大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮忙一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能进取带头；班级要召开班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有团体，他们的威信也就树立起来了，增强了班团体的'凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等；开展好各项活动，如中队活动、课间操、阳光体育锻炼等，完成好各项工作。我们这个大家庭有着强烈的团体荣誉感，在布置文化墙和演讲比赛中大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐构成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念。

四、开展丰富多彩的活动，丰富了学生的生活。

在班级的团体生活方面，我们开展丰富多彩的班队活动。如：队会中爱祖国、安全、礼貌礼貌等、钢笔字竞赛、作文比赛、阳光体育活动等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班团体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的提高，整个团体也就跟着不断完善。学生在团体中互相帮忙，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，构成了良好的学风。

五、不足之处：班级个别学生爱占小便宜，偷拿别人的东西，今后要在这方面加强。

总之，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后班级工作的要求。相信在我们师生的共同努力下，我们五（1）班必将会走向更灿烂完美的明天！

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