文中的这段文字，”只要是智者，就会为这个民族产生一种对书的企盼。他们懂得，只有书籍，才能让这么悠远的历史连成缆索，才能让这么庞大的人种产生凝聚，才能让这么广阔的土地长存文明的火种。“对我有极大的震动。作者这样一个饱读诗书之人，我辈要不感到渺小与浅薄那才是一种耻辱。古语有云”穷则变，变则通“，只有当一个人可以产生思考的时候，这个人的思想才能得到解放，得到发展。

面对选择，我们谁也很难立刻就能做出无悔的抉择；而历史中的抉择就更是难了！而范钦父子就不能不让我们钦佩了。范钦不仅是一个真正的文化智者，而且还是一个人格健全之人，是他将我们断残零落的精神史攒聚起来，为我们建构了一个精神的家园，虽然，不是很大，但已经足够了！在历史中，他能轻常人之所重，而重常人之所轻，在别人迷恋仕途之时，而他却在那个年龄将搜罗藏书融进了生命。这不正是一种向上的文化品格么！他的长子范大冲面对万两黄金与藏书楼的抉择时，毅然决然地选择了继承父业，并决定拨出自己的部分良田，以田租充当藏书楼的保养费用。这种担当需要勇气，更需要一定的健全人格与人生的终极价值观作为支撑，否则，谁又不爱黄金而选择仍需长久开销的藏书楼呢！

秋雨先生正是通过这一艰难的历程，为我们生活在今天的人们展示了一个文化贵族家庭的持久魅力与人格底蕴，并为今天的大学生提出了一个构建健康的、有益他人和世界的人生价值观的最佳参照，为我们成为一个怎样的人树立了光辉的榜样。此番风雨正当时，我辈岂能后古人！

风雨谈读后感篇2

第一次看这部片是在高一，虽然时隔几年，但是仍然对它记忆犹新。感动大家的是里面主人公丽玆从不退缩的奋斗。经过人生的无数艰难心酸，经过常人无法经历的孤独和寂寞，经过没有爱包围的成长等等，最终克服着这一切的阻碍，迈入最高等学府哈佛的感人故事!

当我看完这部片子，在感动她的毅力与克服一切困难的勇气时，在我看来最令我感动的是丽玆的感恩，她作为孩子对父母的爱!丽玆的父母都吸毒，母亲患有严重的精神病，经常暴打她，父亲是一个把她送去收容所不负责任的父亲，小小年纪，流落街头，自己养活自己，还要挣钱给经常喝酒的母亲付钱。但是这些因素并不影响她对父母的爱，即使经常被暴打，即使流落街头，她从没有抱怨父母一句，在影片中她说到：“我爱我的妈妈，自始至终，自始至终，尽管她从没有尽到母亲应尽的责任，尽管她没有照顾她的女儿，我仍然爱她”。

这是一个小女孩在经历本不该她经历后的种种阻碍后所说的。这是一个没有获得父爱母爱的小女孩说的。这是丽玆微小却伟大的爱!可能是这份爱，伴随着她走过了无数黑暗的日子，或许也是这份爱，给予她动力让她不顾一切的去学习。最终完成自己的梦想!

自古以来中国有句俗语：“子不嫌母丑”，丽玆的这种表现这是这种不论父母在不负责任仍然充满爱的体现!但是在当下现实生活中的许多事例，不断地在刺痛我们的眼球。有些人因为父母的贫穷，长大后，瞧不起自己的父母，迎面相遇却不相认!还有很多人抱怨自己为什么不是官二代富二代，逼着父母名牌!这些与丽玆的事例形成了鲜明的对比。那些瞧不起父母的人，谈何让其他人瞧得起只会得到他人的唾弃!。那些抱怨父母没有钱没有势的人，自己有能耐给父母添置什么，离开了父母什么都不是!

心中有爱的人世界才不会亏待他，心存感恩的人人们不会抛弃他。丽玆的成功虽然不是所有人都去复制，但是那颗爱父母，懂得感恩的心是值得我们所有人去学习的。我们用一片爱心看待人生，于是有了更多宽容，更多知足与快乐。只有长存感恩之心，我们才会用一颗真诚之心去看待世界，于是我们会有更多和谐，更加满足与获得更多幸福!

“就算她是世界上最差劲的妈妈，就算她是世人眼中无可救药的瘾君子，妈妈，我仍然如此的深爱你”。

爱让丽玆成长，爱让丽玆奋斗，爱让她在风雨中无所畏惧的走进哈佛，有爱就有一切!

风雨谈读后感篇3

最近我从学校图书馆借了一本好书：《风雨哈佛路》，回家后我迫不及待地看了起来。

这本书的主人公莉丝，她出生在纽约，出身贫寒。她的父母因为患有艾滋病，吸食毒品，所以莉丝只能在毒品，艾滋、饥饿充斥的环境中度过童年。家里的`经济条件非常有限，在学校莉丝穿着肮脏的衣服，一头藏着虱子的头发，这样一来她经常让同学们嘲笑愚弄。最终她选择逃课被送进女童院。15岁的时候，莉丝拼尽全力护住与维持家庭最终破碎，她开始流浪街头，拾捡垃圾，偷东西，整夜乘坐地铁，只有这里才能温暖入梦。当她在流浪街头的同时，母亲因艾滋病发作而死。此时的莉丝深受触动，她决定不再过这样的生活。她用努力奋斗来改变自己的命运，重新回到学校继续就读高中。当然，她经常在熟悉的车站，走廓里学习、睡觉，她付出的比其他人多得多。她用了两年的时间完成了四年的课程，并获得《纽约时报》一等奖学金，以优异的成绩进入了哈佛大学。

她是一个独立勇敢，自强不息的女孩。现在，我生活在幸福和睦的家庭，我更应该去好好珍惜，发奋学习。

风雨谈读后感篇4

每个人都有着自己编织的童话，可是现实却有着万千坎坷。困难已经堵住了后退的路，我们无法选择。

生活在纽约的女孩莉斯的父母都是吸毒成性的瘾君子。母亲的精神病发作，只能换成一次次无奈。莉斯知道母亲爱她，母亲的每一个表情，每一句话语都是满满的爱。没有怨，没有恨，她只是默默地、默默地接受着一切的一切。她爱父亲，爱母亲，尽管如此。后来父母还是因为吸毒被抓走了。

莉斯只好寄居在爷爷家。虽然寄居在爷爷家的莉斯那么听话，却还是遭到了讨厌。爷爷只视莉斯为他生活上的累赘。被驱赶的那一天还是来临了，爷爷冷冷地说“走吧！出去！”

被生活无奈所迫，莉斯无奈地与伙伴们穿梭在各个垃圾桶间寻找食物，有时停下来乞讨，甚至到超市去偷去抢……真的就这样下去了吗？谁愿如此？谁会甘心！莉斯内心的一次次呼唤、呐喊∶“不！我要改变自己！我要去最好的地方。”

为了求学，她在收留所找到了她的父亲。并且与父亲在校长的面前编织了一个善意的谎言：明明无家可归，却说自己家离学校很远。就这样校长也被这个渴望上学的孩子深深打动了。

她通过努力来到学校，她选择坚强奋斗，人生的十字路口，做自己生命的主宰！内心不变的欲望便化作了前进动力。莉斯一天学习九门功课。她不小心撞到了墙上，那是因为她边走路边读书。下课了，大家在玩游戏，莉斯却还在座位上，那是因为她在读书。莉斯所在的学校是一所救济学校，所以学生们没有课本而是一张张临时印发的卷纸。可是莉斯却得到了一套课本。因为她用功的学习，在图书馆里学习到深夜，每次考试都是学校第一名，深深地打动了校长。

终于，四年的书本只花两年啃完。不可能的梦想她却如愿的实现！哈佛，一个称作奇迹的大门为她而敞开。

她无怨，她无恨，她乐观。她感谢困难磨练自己，她感谢社会给她机会。如此可爱的女孩，令人可怜可悲，可是她放弃过吗。面对困难，换是我身临其境的话，我会选择放弃。谁会像女孩莉斯那样选择努力呢？现在我们太缺乏刻苦精神了。

我们生活中有太多阳光明媚的日子，莉斯的生活与我们的比较简直是天壤之别！当然我们也不乏有风雨大作的日子，甚至雷电交加。但与莉斯水深火热的生活比，我们还是太幸运了，太幸福了！然而，我们的孩子，甚或我们，在面临坎坷的时候，用什么样的生活态度去面对呢？放下手中的书，我不禁掩卷沉思。想想我的生活，想想莉斯的人生，上苍给予我们的已经太多太多……套句俗话吧，但却是真理：不见风雨怎见彩虹？真的，生命似草，我们无法躲过野火的灼烧，那我们为何不春风吹又来？

风雨谈读后感篇5

在头放假，我就已经在网上预订了余秋雨先生的几部书，分别是《文化苦旅》、《借我一生》、《行者无疆》，书来得很快，于是，在放假的头几天里，我一直在埋头阅读余秋雨先生的这几部著作。

读到今天，觉得《风雨天一阁》，写得确实不错，给我印象尤深。

天一阁的开办者，是明朝的范钦，是我的本家。“天一”的名称，在这里又有了新的解释，本来我只以为它是“天人合一”的意思，在这里却做如下解释：天一生水，水能阻火，范钦用“天一阁”给自己的藏书楼命名，也就是说希望藏书楼能够避免遭到火灾，能够永远保存下去，可谓用心良苦。看到这里我很自然地想到了9班的学生谷天一，不知道她取名“天一”，是上面的哪一种缘由。

范钦穷其一生，藏书巨多，有很多是传世孤本，尽收于天一阁，天一阁可谓书籍大海，我想，当范钦每日徜徉于天一阁中，与那么多先贤智者的智慧之作在一起，应该是非常惬意的吧，我想这甚至也是他长寿的一个原因，在医疗条件那样落后的封建时代，范钦能活到80而终，我想应该有很大程度上是因为整日里为书香所围。

自古以来能够进入天一阁阅书的，尽是文化名人，比如清初的大儒黄宗羲，余秋雨先生在天一阁历经300多年风雨之后也登楼参观，是他与天一阁的缘，我想也显示了天一阁在藏书界尊贵的地位，以余秋雨先生在文化界的声望，登天一阁应该是满够资格的了。

看了这篇作品之后我一直在不断地想，什么时候，我也能一览天一阁的风采，满足自己这个书迷的一个甜美的愿望呢？

风雨谈读后感篇6

这个阶段给我感想最深的是刘亦婷的父母在刘亦婷一五天大的时候，就向他灌输词汇。比如说他们经常拿着玩具反复的叫着它的名字，接着在叫那个玩具的名字，她就会用眼睛盯着那件玩具，当在叫玩具的名称时，她就会有反映的用双眼盯着那件玩具。这说明刘亦婷的早期教诲的确起了不小的作用。

这一个阶段是我觉得有用，而又没有用的地方。因为我不怎样信早期教诲，而刘亦婷最后的成绩，不得不使人想到这一个阶段的教诲的作用。

早期教诲中，我最尊崇、最相信的是“实践”。因为古有陆游“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”；今有歌德“光有知识是不敷的，还应当运用，光有愿望是不敷的，还应当行动。”刘亦婷正是有那些动手的机会，才会一听就懂叠纸船，听“说戏”靠理解模仿就“入戏”。看到这些，我才更加相信“实践”了。实践是金，实践是银，实践是人生的一口粮，是遇到危险时自卫能力。

小学阶段也是至关重要的。其中我印象最深的是“学习的六风俗”——“尊重学习时间的风俗”“积极休息的风俗”“独立作业的风俗”“使用权威性东西书的风俗”“正视错误的风俗”“保护目力的风俗”。其中我最同意“独立作业的风俗”：一是让她自己掌握时间，二是让她自己用录音机听写。这样既培养了学习的自觉性、独立性，也更加加强了她对学习的器重。

这个阶段刘亦婷的父母重要在培养一些好的学习风俗和技能，坚持记日记就是在这个阶段养成的一个极好的风俗，毕竟是在小学，日记只有一两句话没有什么，可只需能坚持，说实在，坚持记日记这个好风俗我到如今还没有养成：）。

刘亦婷的父母在培养刘亦婷的自信心的方面作了很大的工作（因为在高中阶段也有，但这是后话），在体育达标时，与刘亦婷一起锻炼，最终使刘亦婷失掉了跳绳冠军，使她增长了自信心，她的父母捉住每一个机会来锻炼她，更能看出这一点。

著名的革命家恩格斯说过：勇敢和必胜的信念常使战斗得以胜利竣事。

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