生命的意义，从第一声的哭啼到一生的结束，无时无刻不尽显光辉。生不在于长短，而在于如何去说明――天生我材必有用。可能有人会说生命不就是从生到死？意义？什么的生命管他怎样只要没病没灾，活到个百岁老人就好。听到这些，知名人士用他们的话说是迂腐、没文化、没信念。并不如此谁不想没病没灾，当百岁老人，但要在这百岁的生涯中绽放光彩！

一朵花，一棵草，在生物学家的眼里是标本，在哲学家的眼里是长篇大论。在我的眼里是生命、是一段人生。也许更是一段戏剧般的人生。

生命像花儿一般，在我是嗷嗷待哺的婴儿是生命就是花儿的萌期，身边亲人的给予的爱给予的'照顾不正像辛勤的园丁无微不至的照料他的花儿。人有生病、老死。花儿不也有。但花儿的一生更是短暂但他从来都是给人们带来了永恒的回忆。人作为世界上最高等的生物更要一个永恒的生命。

生命诚可贵的真谛在于生命的可贵是出于一场幻觉又真实，我们的生命虽然很脆弱但是也可以无比的坚强生命可贵在他是瞬息万变的下一分钟的事情谁也无法预测我们和那些同样拥有生命的大树小草比起，我们是幸运的，我们有比他们更多的时间去了解生命、去绽放生命。我们有喜怒哀乐、我们有朋友亲人。但比起呆板的大树小草我们又有着不少的烦恼，也许这就是个我们一个烦恼给植物一种快乐吧！

生活并不是一帆风顺，但只要善于改变生活改变人生创新新思维，就没有一辈子的哀愁，只有一辈子欢欣！那我们告别沉睡的月亮，朝着东方，享受日出的灵感享受新的一天！呐喊一声活着真好。

关于糖的作文600字篇2

她，乘着风儿飘飘而来，来得如此轻柔。不知不觉落叶轻舞，才发现她已在身边，带来一个新的天地，她，就是秋。

澄清的天空，白云缕缕，苍绿的野草，小花点点，金色的田野，硕果累累，好一幅秋色之图。

清爽的空气中流动着桂花那淡淡清香，不浓，却雅。偶一深呼吸，丝丝淡雅的香味沁人心脾，清怡舒适，一种莫名的感觉涌上心头：好像在那古香的书房里传来书香、墨香还有那茶香。

每天清晨，开幕就蒙起一层雾纱，又别有一番滋味。在那朦胧的淡雾中天地之界已不分明。萧瑟秋风迎面吹来，一种冰凉的感觉拂过脸庞，若有若无地飘进心里，有一种说不出的惬意。雾又退去了，阳光下的空气更清新了。

阳光下，万物沐浴着温暖的光芒。抬头一望，蔚蓝的天空，高高在上，远远的，像平静的湖面，几朵软软的云儿轻轻地飘在“湖面”上，悠然自得。蓝天下，田野里，不用说，农民的脸上也带着笑，红扑扑的，额上的汗珠映着喜悦的阳光。那调皮的果实从农民的手中嘻嘻哈哈地滚进果筐里。你看这丰收的景色，这美妙的秋天，多好!

傍晚远远的天边红了，不知是太阳的余辉还是枫叶在燃烧。总之，大地在这一瞬间都被这浪漫的红色笼罩着，是那样动人，那样美丽。不久那红色就暗下来了。

夜色渐渐浓了起来，月光也渐渐亮起来了。月亮刚从云后露出脸来嫣然一笑，却又泛起朦胧的晕光，似乎害了羞。想必人人都会陶醉于这秋夜中。抬头仰望苍穹中的点点星斗，似有无数美丽眼睛向我们微笑。

秋，是美的，它的美在于收获的喜悦。生活是美的，因为我们可以播种希望，放飞梦想，创造秋的辉煌。

关于糖的作文600字篇3

一阵风吹呀吹，翻动了窗边的日历，停在了秋天到来的那一页。

无垠的天空中没有几朵白云，湛蓝湛蓝的，天空看上去高了许多，火红的.太阳高高挂着，洒下来的阳光却是温暖的、舒适的。

我们的祖国幅员辽阔，秋天的景观也有许许多多的不同之处。那一棵棵大树，生长在南北两地，却有着天渊之别。

北方的树，叶子大片大片的黄了，接着慢慢变成红色，随风飘落了，每一片叶子都有各自的风采，有的全红，有的全黄，有的黄里透红，还有的三色相间，形成各式各样的纹路。风一起，叶子席地而起飘飞着，像一只只装满思念的信封，向四野传递着秋的信息，桂花也在盛放，散发出迷人的清香。

南方的树，叶子依旧青翠，郁郁葱葱，保留着热情和活力，它们四季常青，殷勤的在枝头上迎接太阳的光，为自己的“母亲”树干提供营养，让它们能更好的长大。仔细一想，树叶落叶归根为树干提供养分，不正是与之相似吗？心怀感恩在自然中也得到了印证，这种精神让秋日变得格外闪耀、灿烂。

秋天的特别不仅在于此，它的魅力还在于气候的适宜。到了秋天，大地便褪去了夏日的炎热，秋雨也让人感到清凉，正所谓应了那句“秋高气爽”。

秋也是丰收的季节。果园里，一颗颗苹果变红了，柿子也熟了，好像一盏盏大灯笼，空气里充满着果子的香气。再一看，田野上，农民们忙着收获劳动成果，田中充斥着收割机的轰鸣和农民们的欢笑声，粮垛隔没多远就有一个，几位壮汉围在一起忙活着，看这热火朝天的劳作场景，他们该是大丰收了。

田边的野草中有两株金灿灿的菊花，绿色的花苞开放了。这是为了迎接谁呢？对，正是它，秋天到了。

关于糖的作文600字篇4

小时候我非常内向，怕见人。尤其是陌生人。有时候一天都呆在家看电视，听歌，看书。不和外界接触就像一只被自己关住的小鸟，即使笼门打开也绝不飞翔。

在大街上遇到熟人也只是用眼神示意笑一笑，只有父母逼着才会与陌生人打招呼。那时朋友大人老师都说我孤僻，也许是在那是我成了鲁迅笔下的“庸人”，一天不知道自己在干什么，也不大关心身边的事。

也许人都是会变的，上了初中后我发生了改变，也认识到人必须与他人交流、沟通，使自己真正的开放，只有这样事情才会变简单，世界才会容纳你，社会才会容纳你，同时才会接纳他人，悦纳自己。

我学着当一个外向的人，但也许不怎么成功，我还是害羞。古人云：“江山易改，本性难移。”我有点灰心了！但没关系，朋友总是不断增加的，我将原来的小圈子慢慢扩大，认识新朋友，认识朋友的朋友。后来又当了课代表，设法收作业发作业都要认人，一回生二回熟就认识了同学们。又通过老师认识了外班的人。

上了高中我已和初中小学完全不同了！经过了许多事情也知道了是么是值得交的朋友，什么人应当少接触，应当怎样结交朋友，怎样关心他人，怎样处理人际关系……

活了十几年，在社会这个大熔炉里学到了不少东西。但我所不知的，不详的还有许多。从一个毛头小丫头渐渐走向一个成熟的女孩！在未知的世界里继续探求，摸索是自己更加充实和成熟。

我坚信一句话：“作不了月亮就作天上群星中的一颗；作不了玫瑰就作地上万花中的一株小草；每个人生来都会发光，只是看你发什么光了！”

关于糖的作文600字篇5

“如果你到了九点还没写完作业的话，你今天就别再写作业了！”这是妈妈在晚上八点半时给我下的最后通牒。正在书房里写预习作业的我开始着急，因为在半个小时之内写完预习作业对于我来说简直不可能。我只好用我最快的速度写字。

时间如流水般逝去。九点到了，果然不出我所料，尽管我已经写得很快了，但还是有那么几行字没写完。“如果你还要写我就把你的本子撕掉！”妈妈气得说话声音都变了。“最后一点点了，我只要十分钟就写完了，让我写完好不好？”我只好苦苦哀求。我想，妈妈一定会让我写完的，因为在以前，妈妈都会同意的。“要签字的拿来签字，有没有要签字的？”令我没想到的是，妈妈像没听到我说话似的，于是我再次问道：“妈妈再给我十分钟，让我把作业写完好不好？”“没有要签字的对不对？那赶紧整理书包！三分钟内整理好，没装进书包的明天别带去学校了！”我眼眶里含着泪，把要签字的作业给了妈妈。妈妈看到了我没写完的预习作业，准备在上面把我没写完作业的事用文字告诉老师。“妈妈你别写好不好？”我几乎是哭着乞求的。“怎样，你还想继续写？再说的话我就用黑笔写！”我又委屈又伤心，拿着妈妈签好名的作业本回书房了。“三分钟内把书包整理好，没放进书包的明天你别带去学校了！”我虽然很想哭，但不得不按照妈妈说的话去做。我怀着最后一点希望问妈妈：“明天早上提前十分钟叫我起床好吗？”“不行！想要写作业是吗？不可以！”从妈妈那不容争辩的语气中，我知道再想做这个作业是不可能的了。

半夜，我从睡梦中醒来，想想这天发生的'事情，我难以入睡。没写完作业，明天怎样和老师交待啊？我的心里忐忑不安，因为我们现在的班主任何老师是这个学期才开始教我们的，更何况我身为班长，带头不做作业，何老师会怎么想呢？我在床上翻来覆去的，就是睡不着。突然，妈妈翻了个身，吓了我一大跳。我想，妈妈也是爱我的，才会如此严格地要求我吧！我一定要改掉写字慢的坏毛病！

关于糖的作文600字篇6

我想你们一定有很多各方面的对手吧!可以是学习、游戏、运动……我也有我的对手。他可是德智体美劳，样样精通。我经常和他比学习，他就是：赵博涵。

从表面看，他像个文质彬彬的好学生，可当你真正认识他的话，你会觉得他是个活泼开朗的“淘气鬼”。虽然学习名列前茅，可是好动，不像想象中那么斯文。

在四年纪下学期期中考试的时候，他打了97分，而我只有90分，在那个时候，我就下定决心要超过他。我每天坚持看书一小时，把该背的背下来。就这样时间一天一天过去了，转眼要期末考试了，在考试的前一天，我躺在床上想：哎，明天能不能正常发挥呢?我能不能超过赵博涵呢?一连串的问题使我越来越紧张起来。我早早的去了学校，为的就是温固一下知识，早自习了，我看着赵博涵，轻松活泼，不慌不忙的样子，我越看越紧张，心想：赵博涵这么轻松，看来我没希望了。终于考试了，我胆战心惊，做完一个题目要看四五遍，生怕错了，我一边小心翼翼的写着每一道题，一边想着这么小心也许还有救。就在这时，我把一句话写反了，一个5分象长了翅膀飞走了，然后一个阅读题又飞了1、5分，最后作文又失去了3分。考试完了，我的心情终于舒缓了一些。发试卷那天，我紧张得不得了，当老师叫我名字的时候，我心惊肉跳，生怕只考得70或80多分。当我看到试卷的时候，心情才好点，但当我看到赵博涵的分数的时候，我的自信心大受打击。放学后，赵博涵对我说：“考得不错吧?”，我结结巴巴地说：“一般啊!”，赵博涵友好地对我说：“去我家玩吗?”，我高兴地说：“好啊”。

从这件事，我知道了：赛场上是对手，生活上也可以做朋友，我们不能没有对手，也不能失去对手，有了对手，就有了前进的动力。

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