生活在上海的我们，没有感觉到水的紧张，但我在电视上看到，在我国还有许多干旱缺水的地区，小朋友们一年只洗一次澡，从很远的地方挑来的一桶水是一家人吃、喝、用三天的。还看到无锡的太湖因周围工厂的工业用水污染了太湖，而去治理这个污染却要花费很大很大的代价。在这个地球上能够被人类饮用的淡水资源越来越少。今天买一桶饮用纯净水是12元人民币，或许会有一天买一桶水是1200元，因★.1mi.net★为人可以没有汽车，却不能没有水。

有一天我们家去饭馆吃饭，妈妈把爸爸点的“烤牛排”菜划掉换了一份西红柿炒鸡蛋，我问妈妈为什么，妈妈反问我：“你知道一公斤牛肉是怎么来的吗？”，我说：“是牛妈妈生出来的”，妈妈说：“不对，一公斤牛肉是由80公斤牛饲料——玉米转化而来，而长成一公斤玉米需要消耗100公斤的水，也就是说1公斤牛肉是靠消耗8000公斤水得来的”，因此这道菜500克的牛肉实际上是用了4000公斤水。而两个西红柿和2个鸡蛋可分别折算成40公斤水和20公斤水，共60公斤水，所以牛肉的生态成本比番茄炒鸡蛋贵多了。那天我才明白：像水这样的不可再生资源的损失，是无法通过把价格提高就能挽回的。

从那天起，我们家餐桌上的菜单的内容，除了考虑美味，营养，还必须考虑水的生态成本。

写我的故事的作文篇2

他，没有做过什么大事，但一直在教学中燃烧着智慧之光，倾尽全力奉献自己的心血。

他，没有“舍身救学生”的感人事迹，但他用行动创造了学生辉煌的篇章，在学生心底里播撒下了无私大爱，亦同样伟大。

他，叫做徐裕根，是迅行中学一位元老级的教师。他所取得的教育成果已经数也数不清了，留在人们心目中的是他看似平凡的工作点滴。

清晨，办公室里是他仔细的准备教案的身影；上课铃还没响，他的身影已经出现在了教室里；炎炎夏日，汗流浃背的他仍兴致高昂的讲着课，站立的身影仿佛标枪,挺拔坚硬又充满力量；午休时，他的身影又出现在了教室中，用着深入浅出的话语在辅导着学生作业；放学后，办公室里又出现了他认真批改作业的身影……在市场经济高速发展的今天，有人早已把奉献二字淡忘在身后而吝啬付出，当物质的欲望充斥世界而美好的道德品质被抛之脑后时，徐老师的无私奉献，默默付出的行为，无疑和他们形成了鲜明的对比，为我们这代人树立了榜样。在这么多的事例中，最令我感动的是一件看似平凡的小事。徐老师的一个学生小虞，由于进入了叛逆期，家长错误的教育令她自暴自弃，成绩年级垫底，父母对她极度失望，几欲放弃。然而，徐老师却没有对她放手，他用他的爱心打开了她紧锁的心扉，助她回归正轨，重塑自信。不仅是对她，徐老师对每个学生都给予了他们父母般的关爱，经常激励学生，谆谆教导，身体力行地工作在教育前线……“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

这是对徐老师最真实的人生写照。他，没有做过什么大事，却同样让人感动。

写我的故事的作文篇3

童年里，是每个人努力、坚持、追求梦想的开始。我一直以来都想当一位电子琴老师，然后，再考钢琴。所以，我开始了我追梦故事……

我上幼儿园的时候，我的大姨也在那里做老师，每次吃午饭的时候，我都去那儿吃。有一次吃完午饭，其他小朋友都准备去睡觉，我看见有一架钢琴，又黑又亮，真美呀！上面还有一本音乐书，我问大姨：“大姨，我能弹琴吗？”大姨说：“可以”。我就高高兴兴地向钢琴走去，我坐在椅子上，弹第一个音时，咦……怎么没有声音呢？我一看，呀！原来我的脚没有踩呀！我刚开始不会用双脚交错踩，只能用一只脚去不停的踩，我的手不停的弹，像在琴键上忙着拾豆子。我每天都这样练习。慢慢地，我对电子琴和钢琴的兴趣越来越浓了。有一次放假，我对妈妈说：“妈妈，我能学电子琴吗？”妈妈知道我喜欢电子琴，所以妈妈就爽快的答应了。我在那里学得很认真，周老师经常表扬我。周老师教每位同学时都很温柔，好像每个人都是她的好朋友呢。

渐渐地，放暑假了，我们要去考级，我是考二级，曲子是《洗衣歌》，我们坐公交车去盐城考级，我考得很好，顺利地拿到了证书。二年级的时候，我暑假又去考五级了，我很开心，因为考得非很好。我暗暗下了决心，等我考完十级，我就继续学钢琴。只要我努力、坚持，我相信我的梦想就会实现。

写我的故事的作文篇4

高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”我也这么觉得，书带给我们的东西太多了，可你知道吗，我和书还有一个小故事呢！

那是一个凉爽的秋天，我和妈妈去购物，当我经过一家书店时，我看中了一本五十元的《一百个童话故事》，我一看见就爱不释手，乞求妈妈给我买下来，妈妈不同意，我只好自已凑钱，回到家，我凑齐了小猪里所有的钱，可也只有二十七元而已，根本就不够，叫我怎么办呢？我只好去问妈妈有没有什么活可以干的，并提出了收费的要求，妈妈答应了，我每天都可以得到一点钱，我每天都把攒到的钱记在日记本里了。有一天，妈妈偶尔翻开我的日记本，被我感动了。那天下午我放学回来，看见桌上有一封信，信封里有五十元钱，我立刻明白了妈妈的用意，但我没有收那五十元，只是把钱放回了信封，对着信微微一笑，放了回去，我就跑到外面去高兴地玩了。

经过一个月的'努力，我终于攒到了五十元，我高兴地去买来了那本我喜欢的书，读着自已辛辛苦苦买来的书，我笑了，笑得那么灿烂，那么高兴。那时，我尝到了从来都没有的滋味——美滋滋的。妈妈又说：“璇璇，你长大了，懂事了！”现在当我回忆起那五十元后，觉得它是沉甸甸的，因为它早已被我的汗水凝固了。

现在，我才真正明白，世上任何东西都只有靠自已，才会更有意义，想一想，这不只是书，告诉我的！

写我的故事的作文篇5

读书之于语文，如同树根之于树叶，源泉之于江河，基础之于广厦，跬步之于千里。

树根枯萎则枝叶枯黄，源泉干涸则江河枯竭，基础不牢则广厦倒塌，跬步不积则千里不至。不阅读，胸无点墨，是一个头脑空空的“空壳人”；疯狂做题，是个死记硬背的“机器人”；见解肤浅，是个不懂生活的“木头人”；远离人群，是个封闭自我的“蚕蛹人”。

阅读经典，不仅为了增长见识，更是要从中汲取养分。不仅要阅读古代经典，还要阅读现代经典；不仅要阅读中国经典，还要阅读外国经典；不仅要阅读文学经典，还要阅读地理经典、人文经典、政史经典……

今天当我拿起语文书进行课文背诵时，没想到有意外收获：我突然感到语文学习和名著阅读是分不开的就拿“红军不怕远征难”这句来说吧，如果你没有阅读过过王树征的《长征》，你怎么会理解不怕呢？当你翻开《幽暗国度》，你就会理解人世的丑陋。当你读完《名人传》，你才会明白生命的意义。

读书是对秦砖汉瓦的向往，读书是对唐诗宋词的见解，读书是对“吾将上下而求索”的感佩，读书是对“恰似一江春水向东流”的喟叹，读书是笔墨纸砚琴棋画，读书是生旦净末唱念打，读书是奇书骏马佳山水，读书是翠竹青松白梅兰。

让我们与读书携手，让我们向未来出发。

写我的故事的作文篇6

乖巧外表下的我其实有许多不为人知的缺点和无奈，今天我就向大家诉说一个关于我的故事。

我从小到大就是一个懒散的人，但邻居们并不知道这一点，每次见到我，总夸奖我说：“这丫头真好！真听话！真能干！”每当我听到这样的赞叹时，心里总是空空的，却还要表现出笑来，这让我很无奈。因为父母太在意别人对我的看法，所以家教很严，可是我的劣根性也很强。

在众人的眼中，我是一个聪明灵巧的人，我无法改变，因此我暗暗对自己说，要真的做到最好。

在一个阳光明媚的早晨，我早早地起床了，决定帮妈妈做些家务。首先，我把昨天换下来的衣服抱到洗衣机旁，准备借助洗衣机之力帮我把衣服洗干净，这样我只需晾晒就行了。可是结果气得我差点抓狂——今天停电。

怎么办？我犹豫不绝。把衣服先放着，等电来了再洗？不行，这电说不定晚上或者明天来呢。可是手洗，这么多的衣服要洗到什么时候啊？站在洗衣机旁的我左思右想，还是决定手洗。

我学妈妈的样子，把浸泡后的衣服放在搓衣板上，用力搓两下，一件衣服就好了。洗衣服快，可是还得过清。

反复三次后，顽固的泡沫终于消失了。我把衣服晾好后，看了一下钟，居然用了一个小时。看来洗衣服绝不件小事，难怪妈妈每天起得那么早了。

随后我拍了几下酸痛的手臂，准备扫地，可是家里乱七八糟，扫之前要先收拾，怕麻烦的我放弃了。可刚转身，邻居的声音响起来了：“丫头起得真早！”单这一句话，就让我想起了以前那些赞美的话。无奈，我还是拿起了扫帚，开始了大扫除。刚打扫完，妈妈上完夜班回来了，一见家里这么干净，就惊奇地问：“这都是你扫的？”

累得快趴下的我无力地点了下头，可是妈妈却大呼小叫起来：“哎哟，我们家丫头今天怎么了？这么不正常！”一听这话，我就哭笑不得。居然我的劳动成果被妈妈说成“不正常”？我拖着疲惫的身体刚想走，妈妈又笑着过来了：“累了吧，快上楼休息一下吧！”

我心中的怒火一下被这股暖流取代了。第一次体会到原来被人夸奖时，满身的疲惫可以消失不见！

这个我的故事暂时告一段落，它填补了乖巧外表下缺点很多的我身上的一小部分。

写我的故事的作文篇7

我出生在一个书香之家，妈妈是一位小学教师，爸爸是一名报社编辑。想起来，我是幸运地生活在了这个幸福的家庭里。

得语文者得天下。作家们都说，写好作文，关键是要搞好阅读。“书读百遍，其义自现”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。在我很小的时候，母亲便为我开始为我打这个基础。那时，我跟妈妈住在县作文城郊的一所学校里，每天早晨，妈妈都会给我读一个故事，这些故事有的出自《格林童话》，也有的出自《安徒生童话》或是《伊索寓言》。每晚，她再让我背一首唐诗。这样，从小我就养成了阅读的习惯，为后来的写作做了铺垫，每当提笔写作文的时候，不敢说倚马可待，但是总感觉有东西可写。

四年级那年，我就转学到爸爸所在城市安康，和爸爸一起生活、学习。毕竟父亲是一家之长，他对我的要求格外严格，例如读课文不许磕磕巴巴，如果发现我在背诵的课文有添字减字的时候，他的脸就会拉得长长的，非常威严，让人望而生畏。记得那是一个下着瓢泼大雨的日子，我被留在少儿之家，已经是夜晚，爸爸骑上自行车来接我，街上汽车的鸣笛格外扎耳，车子飞驶而过，在身上飞溅起许多泥点。走到半路，我突然想起语文书落在了少儿之家里，我怯怯了叫爸爸停下车，请他给我去取书。爸爸将我放下车，我站在路边，雨伞外一条条雨线密而集中，雨衣的帽子已经变成了飞流而下的水帘。爸爸缓缓地往回驶去，我看不到他脸上的表情，不知道他是否在发怒，我惴惴不安地在原地等了十几分钟。终于看到爸爸从车流中艰难地挤出来，我的`心终于放了下来。

回家的路上，爸爸没有责备我，只是问道：“今天的经历，是不是一篇很好的故事呢？以后一定要克服丢三落四粗枝大叶的毛病！”我一怔，连忙点头。爸爸又问我“你站在那等我有什么感受。”我想了想，答道：“怕”。爸爸摇头说：“再想想，有没有担心语文书取不回来了，或是掉在地上弄脏了？”我又点了点头。爸爸又问道：“见到语文书回来了，又有什么感受？”我答：“高兴。”爸爸笑了笑，又引导着：“有没有失而复得的喜悦，见到语文书整洁干净的欣慰，还有见爸爸平安归来的快乐？”我再一次点了点头，觉得有些哽咽。一阵沉默后，我们回到了家中，上楼梯时，爸爸说：“如果让你把今天所发生的事写成一篇作文，你会用什么题目呢？”这次我想了想回答：《丢失的书》。爸爸拉着我的手，从前胸掏出课本，把我的手放在语文书上，我感觉这本书散发着爸爸的体温，暖暖的。爸爸说：“就叫《那本暖暖的语文书》吧”。一滴滚烫的水珠，这时落在了暖暖的语文书上。

那年我上四年级，正在学肖复兴的《那墙绿绿的爬山虎》。我想起爸爸的提示正如叶圣陶先生对作家肖复兴少年时的教导一样，春风化雨，润物无声，让我铭记一生，受用不尽。

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