团圆是中秋节最重要的思想内涵。中秋之夜，月色皎洁，古人视满月为团圆的象征。因此，8月15日也被称为“团圆节”。古往今来，人们常常用“月圆月缺”来形容喜怒哀乐，而流落他乡的游子，则是把自己深深的情意寄托在月亮上。比如李白的《举目望去，发现原来是月光，再往下沉，我突然想到了家》唐代杜甫的《他知道今夜的露珠会是霜，家里的月光要亮多少啊!》、宋代王安石的《春风是绿的江南岸明月几时归我》等。都是表达思念家乡亲人之情的千古绝唱。

中秋节的主要活动都是围绕着“月亮”展开的，因此也被俗称为“月节”、“月夜”、“追月节”、“玩月节”和“拜月节”。古代皇帝有春祭日、秋祭月的社会制度。人们也有在中秋节祭月的习惯，逐渐演变成了轻松赏月。中秋节赏月的习俗在唐代盛行，许多著名诗人的诗歌中都有关于月亮的诗。比如“希望人活得长久，一起度过千里”。“明月几时有，向天问酒。”所有这些故事都流传至今。各地还有许多“拜月坛”、“月亭”、“月塔”的历史遗迹。每当8月15日明月高照时，露天的桌案上都会摆放月饼、石榴、枣子等水果。拜月之后，全家人会围坐在餐桌旁，边吃边聊，欣赏明月。

吃月饼是中秋节的另一个习俗，它象征着团圆。它的起源有很多解释。元末，江苏泰州反元起义领袖张士诚用中秋人互相赠送圆饼，并随身携带一张写有“八月十五夜杀鞑靼人”字样的纸条。当大家看到蛋糕里的纸条，就一圈又一圈，就像承诺的那样，这一夜他们会一起干掉各种“鞑靼人”。之后，家家户户都吃糕点庆祝起义胜利，并正式将中秋节称为圆饼月饼。还有一种说法是，明朝洪武初年，袁术将军徐达攻占了北京大部分地区，好消息传到了都城南京。正在下棋的朱元璋欣喜若狂，于是他口口声声说要在全世界庆祝中秋节，并送给他的臣民在反元起义期间传递信息的月饼。从此，月饼成了中秋节的“法定”食品，必须吃。

同学们，关于中秋节有很多有趣的传说。

教师中秋节讲话稿篇2

秋浓月圆。再过几天，一年一度的传统节日——中秋节就要到了！刚刚过去的教师节让我们感受到了对老师浓浓的敬意，即将到来的中秋节也一定会让我们心存感激。

中秋感言:中秋，感恩。

中秋节的月亮最圆、最亮、最美，所以又叫“团圆节”。

金桂飘香，花团锦簇。在这个美丽的节日里，人们赏月，吃月饼，走亲访友...无论什么形式，都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。

它是中秋节的瑰宝之一，有着深厚的文化底蕴。中国人特别重视家庭关系和团聚，尤其是中秋节。

中秋节是一个充满亲情的节日；中秋节是团聚的时刻。此时，感受、释放、增进亲情；这个季节，期待团圆，追求团圆，享受团圆……这些都成为了人们生活的主旋律。

同学们，你们将能够背诵许多关于中秋节的永恒的谚语，如“抬起头来看，我发现那是月光，再沉下去，我突然想起了家”，“祝你长寿，幸福一千英里”，“月亮，现在在海上变得很圆，照亮了整个天堂”...这些说法之所以能够穿透历史，流传至今，不仅仅是因为我们人类有一个共同的信仰。

真的吗？

中秋节最美的是亲情。当家人聚在一起时，他们无尽的话语和感情告诉了人们相同的愿望:亲情是黑暗中的灯塔，沙漠中的甘泉，雨后的彩虹...

中秋节是最美的。

教师中秋节讲话稿篇3

各位老师，各位同学：

大家早上好!

再过几天就是中国传统的节日——中秋节。

同学们都知道中秋节代表着什么吗?中秋代表着团圆、和家欢聚。每当这天晚上，全家人都会坐在院子里，边吃月饼边赏月。我们的语文课里，也学习了例如苏轼的“明月几时有?把酒问青天。”张九龄的“海上生明月，天涯共此时”更有杜甫的“露从今夜白，月是故乡明。”等关于月亮的诗歌。古往今来，每当在这个夜晚都会引起流浪的外的人对家的无限思恋。

同学们，如果你们的爸爸妈妈在外打工，我想中秋节那天都一定会给你打电话，说许许多多叮嘱你的话。对于很多外地来的同学，虽然你和你父母一起生活在余姚，但也请打个电话给老家的爷爷奶奶，在这个特殊的日子里送上你们的祝福吧!

有句俗话说的好：“儿行千里母担心，母行万里儿不愁”，同学们，我们的爸爸妈妈辛苦的工作，他们最大的心愿就是自己的孩子学业有成。他们把我们送到了梁辉中学就读，我们就应该认真的学习，用优异的成绩报答他们的养育之恩，同时，我们生活在校园里，整个校园就是一个大家庭，在这个大家庭里，就要和别的同学友好相处。不管是九年级的学长、学姐，还是七年级的学弟、学妹，我们每个人都要相互照顾，相互关心。在这个大家庭里，还应该遵守家里的秩序。只有这样，我们的大家庭才和睦;也只有这样才能让爸爸妈妈不担心。

在这个中秋佳节来临之际，让我们用自己的实际行动把我们的学校建设成一个温馨的大家庭!最后，祝愿我们的家长身体健康，祝愿我们的老师工作顺利，祝愿全体同学中秋快乐吧!

谢谢大家!

教师中秋节讲话稿篇4

老师们、同学们：

在这天高气爽的金秋九月，我们将迎来一年一度的中秋佳节！

随着科学技术的飞速发展，生活的节奏越来越快，喧嚣的都市车水马龙，奔波的人们很难使自己停下来，但还没到八月十五中秋节到来之时，一轮皓月高挂天空，传统佳节的温馨便俘虏了忙碌着的人们的心灵。忙碌的人们又添了一个更加忙碌的任务，为亲朋好友送一份有意义的礼物。出入食品店。大盒小盒的月饼包装精美喜气洋洋，你的包装盒上印着“九福同居”，他的就写着“十全十美”。这边“花好月圆”，那边就有“富贵满堂”。寻找中秋佳节的传统与诗意才是这个节目里最有价值的内容。

我们传递的是问候，是祝福，这是浓浓的民俗文化。

明晚我们又将欣赏到皓月当空的美景，当我们仰望天空那一轮明月时，脑海中会浮现那优美的诗句：“海上升明月，天涯共此时。”中秋古往今来，寄托着多少中华儿女的乡愁与离情。每逢佳节倍思亲，同根同宗居住在世界各地的华人，都将在这一节日里重温民俗再叙乡情。我们期待“嫦娥”奔月不再是神话里的传说，中国月球探测计划，即“嫦娥工程”将使中华民族的千年梦想变成现实，

同学们：让我们在中国传统节日——中秋到来之际，真诚的告诉我们的家长：您的孩子已经长大，在老师的辛勤哺育下，正逐步走向成熟，走向自己的理想彼岸。面对国旗，面对辛勤的老师，我们想说：是汇才中学把我们汇集到成才的摇篮，让我们在这个摇篮中互相团结，努力拼搏，去攀登科学的高峰。

最后祝全校师生合家幸福，中秋快乐！

教师中秋节讲话稿篇5

各位领导、老师、同学们：

大家好！

当习习的秋风在我们身边吹拂，当累累的硕果在枝头悄悄成熟的时候，我们又迎来了一个极有意义的节日，那就是“教师节”。虽然，九月，没有娇艳的鲜花，没有嫩绿的杨柳，但却因为有教师节而显得美丽，让人充满期待。在这个教师节来临之际，请允许我带领全校同学，用热烈的掌声向辛勤耕耘的全体教师致以美好地祝福：祝老师们身体健康，万事如意，工作顺利。

同学们，站在我们身边的每一位老师都是最可亲可敬的人，他（她）们年复一年，日复一日地重复着呵护心灵的崇高使命。如果你是一位仔细观察的学生，你就会发现，学校的晨曦中、运动场上有陪伴你锻炼的老师身影；课堂上给你鼓励的是老师那双充满期待和浓浓爱意的眼神；放学路上，叮嘱你注意安全的总是老师那一句句亲切的话语；在学校里，当你身体感到不适时，贴在你额头上的总是老师那双充满母爱的手；华灯初上，最后离开学校的总是老师那疲惫的身影。

同学们，面对我们的老师，要怀有一颗感恩的心，有一位说：“让人们因为我的存在而感到幸福”，那么，在教师节即将来临之际，你怎样做才能让老师因你的存在而感到幸福呢？你可以给老师写一封表露自己感激之情的信；或在自己日记里真诚地表达你对老师的爱；可以亲手制作一个贺卡送给老师或是悄悄地放在老师的办公桌上，还可以给老师画一幅画，再加上一行深情的问候或者写一首抒情诗；当老师走进教室时，能看到黑板上对老师的祝福，给老师一个惊喜等等，不管你用哪种方式，我想我们的老师肯定会因为你的存在而感到幸福！

我们尊重老师不只是在教师节这个特殊的日子里，也不仅仅在于以上这些举动，而是在于我们同学的心里，同学们的意识之中，把这种意识培植于自己的每一言每一行之中。感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的事，而是表现在日常生活的点点滴滴。

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志的学习，这便是感恩；下课了，在走廊里遇到了老师，一个甜甜的微笑，一声亲切的“老师好”这也是感恩。当然，认真完成每次作业，积极举手发言，靠自己的努力换来理想的学习成绩，考上理想的高中，这更是对老师辛勤工作的回报。今后我们离开了母校，投身到工作之中，经常给老师发发短信，节假日有时间回来看看老师，那将使老师感到的欣慰、最快乐的满足。

同学们，不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为这些点点滴滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。包含着你对老师的感恩和回报！

老师们，像天空一样高远的是您们的胸怀，像大山一样深重的是您们的恩情，请接受我们诚挚的祝福吧，教师节快乐！您的学生永远爱您！

谢谢大家！

教师中秋节讲话稿篇6

尊敬的各位领导、各位老师：

下午好!

7年前，怀着对教育事业的热切向往，为了心中那片纯洁的圣地，我义无反

顾地选择了教师这一职业。。7年与学生的朝夕相处让我更加清楚的知道，教师确实是一份需要爱心和责任的工作，正是对学生的这种爱与责任，让我脱掉稚气、走向成熟，更让我沐浴阳光、收获幸福。所以我今天国旗下讲话是《爱与责任，照亮人生》。

爱与责任是教师之本，没有他，就不会有真正的教育。教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几分严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智、科学的爱，是积极‘主动、积极的爱。

伟大的先贤孔子以“仁”作为他思想的精髓，他曾说：“教不倦，仁也。”意思是：教育而不知疲倦，是仁爱。他把“学而不厌，诲人不倦”作为当教师的首要条件，把“仁者爱人”的精神倾注在学生身上，并以教好学生作为自己最大的责任。学生敬佩孔子道德高尚，学识渊博，教人得法，对他也充满着深厚的感情：他们之间的故事是中国教育的美丽佳话，是教师对学生爱与责任的最好阐释。

是啊!如果没有爱与责任，灾难来袭时的谭千秋老师怎会用那双曾传播无数知识的手臂从死神手中夺过4个年轻的生命?年过半百的殷雪梅老师怎会在生与死的那一瞬间，奋力一扑?他们用自己的身体作为对学生最后的爱的奉献，他们的事迹也告诉人们：爱心与责任所赋予的崇高师德的力量大于求生的本能。

如果没有爱与责任，申泮文老师怎会在三尺讲台上一站就是65个寒暑!即便77岁那年，他被诊断出胃癌，胃部切除了五分之四。出院后，本该颐养天年的他仍执意回到讲堂。

如果没有爱与责任，深圳市元平特殊教育学校美丽的曹艳老师怎会守着一群残障孩子放弃高薪职位和当明星的机会?

当然更多的老师是默默无闻的，他们不是英雄模范，他们的名字并不为人熟知，他们只是在用自己的行动诠释着老师的爱与责任。我身边的老师也时常带给我平凡的震撼。勤奋踏实的靳老师，爱生如子的覃老师，年轻聪慧的向老师，严谨治学的刘老师。

这对学生无处不在的爱，无处不有的`责任，熏陶了我，感染了我，更使我深深懂得：为学生付出的过程是艰辛的，为学生付出的结果却是甜美的。当看到他们刻苦学习，成绩进步时;当看到他们打开心结，露出甜美的微笑时;当身体不适，听到他秘切的慰问时;当教师节，听到他们亲切的问候时......一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。谁说老师的生活永远只有呕心沥血的平凡、辛劳甚至痛苦，我分明感到在为人师表的道路上一路是阳光，一路是欢歌!感谢你们，我的学生，是你们让我的人生时刻沐浴着阳光，收获着幸福!

此时此刻，我只有借用汪国真的诗句表达我的心声：我不去想是否能够成功，

既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。

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