三年级时，我第一次拿起毛笔，学着别人的样子写起来。可写出来的哪是字，简直成了大墨团了，我看了急得不知怎么办。正巧爸爸看见了，走过来对我说：“你主动练写毛笔字很好，但初学时需掌握一定的要领，如练习时身体姿势要正直端坐，写字不能像写铅笔字那样平均用力，而是该粗的地方就要用力点，该细的地方就轻些。另外，几写字时手要刚劲有力，一横一竖要干脆利索，不要“拖泥带水的”。

听了爸爸的话，我就照着他说的练习起来，果然能写出一些字了，虽然笔划还是颤抖，但毕竟比开头写的好多了。爸爸看了夸奖我，说我第一次练习能达到这样的水平已不错了，我非常高兴。从那以后，我就很少练毛笔字一r，我的字自然也就退步了。正在这时，班里举行毛笔字比赛，许多同学都积极参加。我想：我练了那么久，不拿第一也会得第二，就等着瞧吧。可是俗话说得好“一天不练，手生脚慢；两天不练，功夫丢一半”。到了比赛的那天，我的手写字时颤抖得厉害，怎么也不听使唤，写出的字自然的就不理想，比赛结束后，我只得了并列第三名，比起第一名，我的字差多了，我感到很惭愧。

当老师在班上宣布，获得第一名的江l阮同学是怎样坚持刻苦练习的，我就下定决心：一定要向江帆学习，把字练好。于是我又重新坚持下去：天都抽时间练习毛笔字，而且比以前更勤快了。果然，“功夫不负有心人”，在五年级下学期班里的毛笔字比赛中，我终于获得了班里的第一名，我看着自己取得的成绩，心里有说不出的高兴。

教与学为话题作文篇2

“守护梦想最初的声音，就是星星的声音。”每个人都有梦想，在没有能力去实现时，只有默默地守护自己的梦想。并且，继续朝着那个目标努力。

记得那天，在一个关于梦想的俱乐部里看到了一篇关于梦想的文章。她说过，她长大后要做版面设计。在文章的最后还发了几张自己制作的图片。我看了之后觉得很不错，刚想回帖鼓励她时，一个不速之客的帖子闯入了我的眼帘——‘这种东西能叫版面设计吗?我劝楼主别在这丢人显眼了!’看了之后，我有些气愤，不过，那些出来打抱不平的“贴友”到时让我感到了些许的激动。很快，帖子被删了，回应过帖子的号也被封了。我识趣地注销了账号。虽然，帖子不在了，但我知道，那个女孩还会为她的梦想坚持下去。

“有梦想谁都了不起，让我们去加油超越自己!”守护自己，守护的也是对理想的期盼和憧憬。的确，有的时候梦想只闪烁着细碎的光斑，但是，对于梦想的追求却永远像钻石一样璀璨。还记得，守护甜心中那个女孩说过的话“守护灵大人，如果您真的存在的话，请赐予我能够成为理想中自己的勇气。”还记得，那个女孩在实现自己理想的时候，绽放出的一样光彩。也许，那就是梦想的力量。

梦想，不是一个奢侈的词，它是任何人都可以拥有的。但是，梦想不能被注入太多的杂质，因为这样，梦想会变得太过肮脏，让梦想也成为了一种工具。

教与学为话题作文篇3

暑假发生的趣事接二连三，它们像一个五彩斑斓的梦，像一颗晶莹剔透的珍珠使人留恋，使人向往。期间我和同学结伴耒阳竹海之行在我的记忆中留下了深刻的印象，这是一次我梦寐以求的暑假之旅。

竹海那绵延无际的竹林，不时起伏的滚滚滔滔的竹浪，不时散发着沁人心脾的幽幽竹香，仿佛让人进入了人间仙境。我们参观了百竹园，那里有一百多个竹类品种，包括铁竹、碧玉竹、针麻竹、贡山竹、梨藤竹，刺龙竹、中甸箭竹，还有苦竹、椅子竹、滇竹、大佛肚竹等。在这里我了解不同竹子的更多特点，大家行走在百竹园中，一个个身影掠过，一阵阵欢声笑语留下，竹、人、影和语自然成趣，让人赏心悦目。哎，这是神奇的大自然馈赠给这片土地的人间宝物。

紧接着我们又乘着览车来到了观海平台，站在高处，极目远眺，山下美景美不胜收，微风吹过时的修竹摇曳生姿，细看拿在竹林中缝隙中穿行的游车，仿佛置弱画中。林间不时响起鸟啼蝉鸣，清脆悦耳，时掩时现的的簇簇山花点缀其中，颇有古人“茂林修竹葱葱郁郁”的优美境界。最后一站是大河喷泉，在这里流传着一个美丽的传说，我在这里嬉水，与大自然亲近这里的水仿佛有着灵性，它更增加了竹的灵气和俊逸。

我把足迹留在了竹海，竹海永远留在我的记忆中。

教与学为话题作文篇4

光阴似箭，日月如梭。小学六年的时光很快就结束了，即将来临我的初中生活。进入初中，是我小学时的梦想，我总是在憧憬，憧憬我的初中生活会是怎样的。

但是，初中突然的到来，幼小的我还没有准备好面临那风雨的侵袭。时间过得飞快，一转眼，就从天真幼稚的小学时光，到达了初中的道路，我还记得，在刚上小学的时候，父母拉着我的手，带我走进那小学的校园，那时我还对那个陌生的地方感叹。之后的每一天，都像一个无穷无尽的深渊，每天都做着同样的事情。老师还经常说：“没有学习的艰苦，怎么能显示出周末的可贵呢？”我那时还不太懂得，学习是为了什么，我只是听从着老师和家长的安排，默默的做着我自己！

对于时间，我没有什么概念，只是慢慢的经历。小学六年的时光说短，却经历了无数的伤心，难过，快乐，幸福和感动，说长，却也是弹指一挥间。但是初中毕竟来了，过去的也就让它过去了，不管喜不喜欢初中的生活，也应该欣然的接受。是多少小学生们盼望的地方，也是多少高中生怀念的地方，我们现在正处于这个存亡难料的时刻，不由得心里产生了微微的紧张。

上了初中，我们认识了新的老师，新的同学，结交了更多的好朋友，就像王勃说过的“海内存知己，天涯若比邻。”就算是生面孔，也感得十分亲切。和老师经过了几堂课，也慢慢的`成为了朋友，所以我已准备好面临这个新的开始。

到了初中，每个人都变得紧张，我觉得，我已经可以不再让父母担心太多，我已长大，我可以自己规划我的人生，计划我的学习，我会让我的父母因为有我这个女儿而感到骄傲。

新的开始，我将不再是那个懵懂无知的儿童了，我将会努力，将我自己变得更好；新的开始，我们将站在同一条线上，进行着公平的竞争；新的开始，我们将会展现一个新的自我，新的气象。让我们一起为崭新的初中生活而努力吧！

教与学为话题作文篇5

雨在下，淋淋沥沥的下。

那里，曾经是一片雨林，茂盛的雨林。

那里的雨季也是有太阳的。阳光透过了尘埃，被繁密的枝叶所梳篦。雨滴在一片片绿叶之间跳跃着，最后滑到了那片被纵横交错的根条所固的土地上，轻轻的，消无声息的，就像落叶归根。

根，是的，根在地下紧握着土壤。握的是如此的紧，以至于在那潮湿的皮层下，都能看到树根的伏脉。它把这片土壤紧紧的`裹在怀里，生怕被别人所攫取。风来了，摇动着树，树仍在伫立，雨来了，敲打着树，树还在那里。就像王鼎均在“那树”里面提及到的，树是没有脚的，树是世袭的土著，是春泥的效死者。

的确，树守护那片土地。雨季来了，然而，树却养育了一种生物，叫做人类。树看到了在雨中瑟瑟发抖的人类，慷慨地把人置于那伟岸的身躯之下，给予人果实，衣布。树却不知道，它所哺育的生物是一个野心家，殊不知，这一切都为那片守恒的黑土地带来了什么。

该到来的，总会到来。

这，还是一个雨季。

人的野心开始膨胀，膨胀。占有，占有他们可占有的一切，包括那片被树所怀抱的黑土地。树拒绝了人类所要求的一切，人终于发怒了。

那是一场没有太阳的雨，那是一个夜晚，无星无月。

那个夜晚格外地长，几乎让我们望不到黎明。

当第二天太阳笼罩着大地时，在晨曦中，一切都变成了荒芜。好像是来到了另一个世纪。

几百年过去了。

这，还是一个雨季。

雨还在下着。只是没有了可供它跳跃的地方，它被无情地从高空扔下，摔在了水泥地上。阳光照了过来，却没有了为它梳篦的枝叶，它炙热的照在沥青路上，热浪笼罩在那空气之中。

那里，是那片被树曾经怀抱着的土地。土地之上，一座座的建筑物高耸入云，道路因下过雨而显得泥泞不堪，机器声轰轰地传来，刺鼻的气体弥漫在高楼之间。

风终于来了。那片没有了树的土地早已被人类折磨地不堪一击，风卷着尘沙长啸着咆哮在那片千疮百孔的土地上，带走了一切。这些野心的人类以及他们的文明，这片土地之上所拥有的雨季的记忆，一切都将成为历史。

走过这雨林中的雨季，雨还在下。

雨在下，淋淋沥沥的下。

教与学为话题作文篇6

我家离学校较远，出门要先经过一条长长的公路，公路边有一座小桥。每天，我放学回家，妈妈都要在小桥边等我。每一次，我都会拉着妈妈的手回家，感觉特别开心。有一天，我问妈妈：“妈妈，你为什么每天都要在小桥边等我呢？”“因为我不放心你一个人过桥呀。”妈妈回答。

一天，我们放学特别晚。因为是冬天，所以天黑得特别早。我看到天色越来越晚，心里就有些害怕了。我开始向家的方向走去。路边的树林不停发出“呼呼”的'响声，我越走越害怕。天下起了大雨，我把书包顶在头上，一路小跑着向家里奔去。跑着跑着，我来到了小桥边。雨还在下，我都快成落汤鸡了。我在桥边喊着妈妈的名字，可是没人回答我。没办法，我只好鼓起勇气往桥上走去。可是万万没想到，我才走了几步，脚下一滑，就掉到了河里。我一时慌了神，喊又喊不出，嘴里全是水，双手双脚在水里乱划，河水好像要把我吃了一样。就在这时，一个身影跳进了河里，奋力地把我拉上了岸。

是妈妈！

我一下子扑到妈妈怀里大哭起来。原来，天太黑了，妈妈就去学校找我了，不曾想在路上与我错过了。于是，妈妈又急忙返回。一直走到桥边，她看到我掉进河里，就奋不顾身地跳进河里把我拉了上来。

现在，妈妈依然在桥边等着我。哪怕没有风，没有雨。

教与学为话题作文篇7

今天是本学期的最后一天，我高高兴兴地从学校拿着奖品回到家里。一进屋，便听见里屋传出“啪—啪”的声音。推门一看，屋里浓烟阵阵，屋中央的八仙桌边坐着四个人。上首坐着爸爸，其余3个是爸爸的同事，桌上摆满了麻将和人民币。走进里屋一看，妈妈正在杀鸡做饭。我发现她脸上挂着泪滴，这在我们家里是常发生的事。我安慰了妈妈一阵，便含着眼泪出去了。

我来到了自己的避风港—片小树林，漫步在林阴道上，心中的痛苦便发泄了出来，我哭了很久很久。这时，天已晚了，小鸟都已归巢了。我便回到了家里。推门一看，爸爸的“战斗”还没结束。

我来到了自己的房间，想睡又睡不着。妈妈哀叹着，擦干泪迩，走到爸爸身边说:“你们就别玩了吧，孩子该休息了。”说誉，妈妈便用手把麻将拢在一起。爸爸发火了，“啪—啪”，丙巴掌打在了妈妈脸上。妈妈苦苦的哀求遭到了爸爸的几巴掌，氏当时真想冲出去与爸爸打一架，但我没有这样做。其他三人自知没趣便离去了。爸爸嘴里叽哩咕噜地继续骂着妈妈，慢悠悠地回房休息了。

我坐在书桌边看着自己手中的“三好学生”证，伤心地落泪了。要在别人家，这会是很愉快的一天，而我却坐在这里暗自落泪。在爸爸的房间里传出了爸爸与妈妈的吵闹声，我没有去制止，因为我去了也无济于事，也许还会闹得更厉害。

这一个月的假期，我可怎么熬啊!

教与学为话题作文篇8

生活就像一片汪洋，而另我感动的人或事就如这汪洋中绚丽的贝壳一样，其中有一枚散发着淡淡的地瓜香的贝壳，灿烂地闪耀着，让我珍藏至今，也记忆犹新……

那是一个冬日寒风刺骨的早晨，天空中正在飞撒着大雪。懒懒的我正在被窝里舒舒服服地睡觉。突然听见有人在大街上吆喝着什么，还能闻着一丝若有若无地香味。这声音与香味把我从睡梦中唤醒。抵不住肚里馋虫的催促，我爬起来出门一看，茫茫的大雪中一个依着破旧的老人正推着三轮车缓缓走来。阵阵地瓜香从三轮车上的烤炉中传来，引诱得我几乎流出了口水。

我回到家叫妈妈给我五元钱买地瓜。拿着妈妈给的钱我兴奋地跑到三轮车前说：“老爷爷我买两个大地瓜!”老爷爷拿了两个地瓜称好了跟我说：“一共五块三毛。”我说：“我只有五元钱行不行?”老爷爷摇了摇头说：“小姑娘，我赚的都是辛苦钱，少不得啊!我给你称足五块钱的吧。”拿着比刚刚那两个明显小了些的地瓜，我在心里忿忿地想：这个老爷爷也太吝啬了!

过了几天，妈妈带我去红十字捐一些衣物，走到捐赠区那里时，你猜我居然看到了谁?是那个买地瓜的老爷爷!这下我可好奇了，这个吝啬的老爷爷怎么会出现在这里?怀里还紧紧地抱着一个小包裹。我在心里嘀咕：他不会是来捐他的地瓜的吧?

周围的人陆陆续续捐出了自己的钱或物品，轮到老爷爷时，我身长了脖子瞪大了眼睛想看他到底要捐什么。老爷爷把包裹打开时，我震惊了!因为他的包裹里全是整整齐齐的一百元!带着疑惑与震惊的心情，我去询问了下工作人员。工作人员微笑着却又面色沉重地说，这个老爷爷经常来捐款，他自己的身体有很多病却都不去医治，而是把他买地瓜攒的血汗钱捐给了贫困地区的人。听到这里，我的泪水情不自禁地流了出来。泪水模糊中，老爷爷蹒跚着渐渐远去的身影却在我心中越来越高大清晰起来。

生活的汪洋，每天都有新的溪流的注入。但这枚熠熠生辉的贝壳已经永远地留在了这片汪洋中，为我以后的人生增添了指引的光芒!

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